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香港中文大学的EMBA教育 总被引:1,自引:0,他引:1
杨金丽 《学位与研究生教育》1996,(4):69-71
香港中文大学的EMBA教育杨金丽香港中文大学工商管理学院开办行政人员工商管理硕士(EMBA)教育已进入第三年,笔者于1995年9月至10月在香港中文大学做访问学者,有幸与行政人员工商管理硕士课程主任、香港中文大学著名学者、教授闵建蜀先生会面,与工商管... 相似文献
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关于EMBA教育,众说纷纭,学员花费大量的金钱、精力到底值不值?学校如何保证教学质量?学员接受EMBA教育的目的是什么?反响如何?我们编辑了一组文章,希望能从各种角度给以解读。 相似文献
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我国EMBA教育目标是培养具有良好的商业道德、具有较强开拓创新能力和领导能力、系统掌握现代管理知识和现代管理模式、具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力、适应国际竞争需要的企业家和高级职业经理人。各EMBA办学院校根据自己学校的文化、优势、特色和精神确立了具体的EMBA教育目标。本文从品德修养、知识结构、职业能力和情商四个方面剖析教育目标,总结出我国EMBA教育目标的经济性、高层次性、国际性和通才性特点。 相似文献
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EMBA与后EMBA教育是为企业高管设置的专业教育.EMBA教育是主要侧重系统管理理论知识研修的学历教育,学成可获得硕士学位;后EMBA教育是主要侧重理念、观念修养的非学历教育.相关资料显示,我国许多大学开设了EMBA和后EMBA教育,但一些大学被媒体报道通过这两种教育形式收取动辄几十万的高昂学费,学员多是"超级富豪".笔者认为,大学的EMBA与后EMBA教育要健康发展,必须处理好以下关系. 相似文献
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本文从EMBA学员对知识实用性、系统性、创新性、战略性现实需要出发,分析中国EMBA沿用科学硕士、MBA教学方式所带来的问题,并从课程安排、课堂教学、结课方式和毕业论文四个方面对EMBA教育模式进行了创新设计. 相似文献
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