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道德教育历来是人们重视和热议的话题之一。在内外纷扰的民国初年,道德教育再次成为人们议论的焦点,并不时被国人当作救国拯民的良方。本文正是基于当时社会背景,从《大公报》对民初道德败落的原因、道德教育的作用、道德教育在整个教育领域的地位等几个方面的言论出发,分析了该报在道德教育方面的态度和主旨。 相似文献
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本文试图通过对当代美国主要的道德教育模式介绍和评析,剥离和抛弃其糟粕,挖掘和吸取其精华,为我国实施加强思想道德建设服务. 相似文献
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《大公报》作为北方的新闻大报,积极报道评述职业教育思潮,并提出自己的观点.本文试图通过《大公报》对民国初年职业教育的基础地位、我国职业教育不振的原因、职业教育的具体建议、职业教育的社会效应等问题之认识的探讨,简单梳理该报对我国早期职业教育思潮的态度. 相似文献
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范文明 《天津职业院校联合学报》2007,9(1):57-62
职业教育思想是兴起于民国初年的一种教育思潮,其主旨是通过学习一定的技能和知识,使学生有独立自营的能力,使教育与生计相结合,教育与职业并肩携手,从而发挥教育的社会功能,促进社会的改造和进步,最终使国家经济发展,民族富强。《大公报》作为北方的新闻大报,积极报道评述职业教育思潮,并提出自己的观点。《大公报》对民国初年职业教育的审视、职业教育的具体主张、职业教育的社会效应等问题给予了深入的探讨,也表明了对职业教育思潮的态度。 相似文献
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李英姿 《临沂师范学院学报》2008,30(1)
《大公报》在中国近代史上影响重大。近年来,以《大公报》为研究对象的资料选编、专著和论文层出不穷。任桐著《徘徊于民本与民主之间》一书,在内容和结构上,新意迭出,卓见纷呈。该书结合当时特定的历史环境,利用多种研究方法,系统阐述了1927年到1937年《大公报》诸多政治改良思潮,对《大公报》的政治言论进行了客观公正的评价。可以说,它的问世,推动了《大公报》的研究。 相似文献
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杨爱芹 《淮南师范学院学报》2014,(1)
英敛之主持《大公报》十年之久,报纸宣传新思想、新文化,以救国启蒙为己任,这一新闻特色也影响到其文学风貌。《大公报》诗歌不仅改变了诗歌传统的传播方式,其文风也明显受到诗界革命的影响,有了新的视野新的境界;《大公报》小说讽时讥世,发挥着报刊谴责小说的功能;《大公报》积极倡导女学,鼓舞和催生了女性写作群体。《大公报》以文学表达改良社会的愿望,表现出清末民初这一历史转折时期的新质和特色。 相似文献
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黄钦 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(6):22-25
1902年创刊于天津的《大公报》,秉承“四不主义”,建构传媒公共领域,代表公共利益,为旧中国的报业发展开辟了一条新路。其中,有正确的市场定位原因,有理性的编辑思想原因,也有牢靠的人才保障因素。这些无疑能为当下媒体的发展提供某种借鉴和启示。 相似文献
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《大公报》为民国时期民营报业的代表之一,它终始保持着敢于直言和勇于承担社会责任的传统,能较为客观、公正地报道时局。尤其对孙中山逝世的报道,揭示出这一事件对整合国民党政治格局以及国内政局的重大影响。 相似文献
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姜乐军 《安徽教育学院学报》2004,22(2):33-36
近代"反缠足"运动逐步兴起,成为女权运动的重要内容之一.大公报从阐明缠足的非正统性和不合理性、"官为提倡"和民间推动相结合、大兴女学成立放足会以及树立新型婚姻观念等方面入手,推动了"反缠足"运动的进行,对于近代妇女解放运动的发展产生了深远的影响. 相似文献
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杨刚是《大公报》里除范长江以外最引人注目的左派记者。从1938年9月1日,杨刚应萧乾的邀请正式接编《文艺》和《学生界》副刊,到1950年出任外交部政策研究委员会主任秘书,正式离开《大公报》,在并不算长的12年时间里,杨刚这位＂党和人民忠诚的优秀女儿＂始终保持着一个革命斗士的激情与信念,为遭受苦难的中国人民鼓与呼。 相似文献
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杜威道德教育思想评析 总被引：1，自引：0，他引：1
葛贤平 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(3):82-85
杜威实用主义的道德教育思想的产生适应了美国资产阶级的利益和需要.杜威认为道德没有绝对的价值标准,道德教育的目的是形成人格,道德教育的内容寓于各科教学之中,包括对学生进行宗教教育,否认开设专门道德教育课程.在教育方法上,他主张用讨论的方法,让学生直接参加社会生活.杜威道德教育思想有合理之处,也有严重的缺陷,应批判地吸取. 相似文献
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林绪武 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(5):125-129
《大公报》是中国近代史上一份重要媒体,其白话文为了解下层民众的戒缠足问题提供了重要的史料。《大公报》在劝戒缠足的宣传中,报馆、官府、受众三者互动,痛陈缠足之害,消除心理顾虑,展示戒缠足效果,在引导天津及周围地区社会舆论方面发挥了不可忽视的作用,推动了近代中国反缠足运动的发展。 相似文献
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新记《大公报》作为我国历史上著名的报纸,它与同期学界的联系主要体现在：关于报纸的职业主义理念;报纸是代表国民说话的社会舆论机关;对新闻报道的重视和对读者的重视。这些联系的产生主要基于：社会政治环境及新闻气候;新闻教育与报刊新闻时代的发展;新记《大公报》对自身经验的总结和对徐宝璜等人的新闻理念的借鉴。 相似文献
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祁晨 《通化师范学院学报》2013,(7):89-91,95
在晚清那样一个近代社会开始形成的过渡时期,新闻媒体的勃兴为社会大众对公权领域的"知情"提供了通道。而媒体通过议程设置引导社会舆论,提高其社会监督的效能。文中以1905年反美续订华工禁约运动为个案,研究当时报界最有影响力之一的报纸《大公报》对于这一事件的反应,以及该报的一系列报道所反应的社会现实及价值。 相似文献
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祁晨 《通化师范学院学报》2013,34(4)
在晚清那样一个近代社会开始形成的过渡时期,新闻媒体的勃兴为社会大众对公权领域的“知情”提供了通道.而媒体通过议程设置引导社会舆论,提高其社会监督的效能.文中以1905年反美续订华工禁约运动为个案,研究当时报界最有影响力之一的报纸《大公报》对于这一事件的反应,以及该报的一系列报道所反应的社会现实及价值. 相似文献