振动筛异形件转动惯量的电算分析

在振动筛的基础上建立了数学模型,并对电磁筛课题中振动臂的转动惯量进行了计算     

运动对人体免疫功能的影响研究

本文采用文献资料法,综述了近年来运动与免疫的部分研究进展,着重论述了运动对免疫系统的影响及其可能发生的机制,运动对机体免疫细胞的影响以及神经内分泌对机体免疫系统功能的调节机理,提出了运动免疫学今后的研究重点,及运动与免疫的研究前景。     

刚体稳定平衡条件的变分求法

本文用变分的方法求解刚体稳定平衡的条件——临界值,给出了两种基本方法,并举例说明其应用。     

创造主体论与“三个代表”

江泽民同志提出的"人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量",不仅是对马克思唯物主义英雄史观的继承、丰富与发展,而且成为"三个代表"重要思想的立论依据;伴随"三个代表"重要思想的形成,创造主体论得到进一步深化;创造主体论和"三个代表"重要思想,同为中国共产党进行理论创新的产物。创造主体论不仅是人民创造历史的真实体现,也激励了广大人民群众在改革开放和现代化建设中的创造精神。     

从汉语史的角度看人体词语的特点

在汉语历史发展中,人体词语呈现出自己的特点,如系统性强,具有模糊性和多义性,可以连用,表示人体某一部分的词语可以表示该部分所在的整体等。     

春季密点麻蜥体温变化规律的探讨

密点麻蝴（Ｅｒｅｍｉａｓｍｕｌｔｉｏｃｅｌｌａｔａ）是变温动物，其体温的变化深受环境因子的影响．从地温、近地温及气温等几个方面，探讨了密点麻蜥体温的变化规律，证明它们与体温之间多呈正相关关系，而与光照度关系不密切，与栖息地高度无关．     

当代中国法律文化建设的主体与途径

大力建设当代中国法律文化已经成为当前社会的共识。基于我国的国情，政府与民众的结合将是建设当代中国法律文化的最有力的主体。在政府和民众的共同努力下，大众传播、法律教育、法律文化理论的研究与整合、法律实践信息的传播与反馈将成为行之有效的建设途径。     

体育锻炼对大学生身体成分及健康的影响

为了解系统的体育锻炼对大学生身体成分的影响,采用文献资料法,实验法和统计法对体育专业和非体育专业大学生身体成分进行了分析和研究。结果表明：非体育专业大学生的体脂偏高．体重及去脂体重偏低,身体成分不合理,营养失调严重,男生营养缺乏的情况较多．女生营养过剩导致肥胖的问题非常突出;体育专业大学生的身体成分相对合理,但女生肥胖比例亦不容忽视。说明系统的体育锻炼对于控制适宜的身体成分,减少营养缺乏及肥胖的发生率．促进身体健康具有有益影响。提出加强身体成分与健康的宣传教育,在合理营养的前提下．进行科学的体育锻炼是增强体质,增进健康的的最佳途径。     

物理课堂教学中学生主体作用的发挥

在物理课堂教学中,学生的主体作用的发挥,可通过激发学生的活动兴趣、欲望及主动精神,培养学生勤奋好学的态度,运用积极、主动的教学方法及开展鼓励为主的学习评价来实现。     

具有体积力的三维弹性力学问题的边界元法

该文讨论了任意体积力的弹性力学问题的边界元法。     

关于受热零部件温度场与应变场的耦合问题

本文提出一种求解含耦合项变物性不稳定导热方程的处理方法，用理论和实验两方面进行综合分析，可将变物性非线性导热问题化为常物性线性导热问题处理。     

关于刚体平衡的条件

本文给出了一种方法,证明了合力及合力矩为零是刚体平衡的充分条件。     

EDUCATION AND THE BODY: PROLEGOMENA

ABSTRACT:  There is a need to disentangle various distinct kinds of claim. The body may be important in schooling, though not in education. Movement, sport, fitness and health need to be distinguished. Does sport improve character? Does education imply knowledge about matters of health? Is learning to dance analogous to either learning to play cricket or learning to play a musical instrument? The most challenging questions concern whether the body provides an alternative route to knowledge, if so of what. For example, is ballet a unique form of language with its own intrinsic value, an alternative way of arriving at valued propositional knowledge, or does it provide access to a unique kind of knowledge? The conclusion is drawn that none of these claims is sustainable in terms that make them of any great educational significance.     

DIFFERENT BODIES,ONE BODY: INCLUSIVE RELIGIOUS EDUCATION AND THE ROLE OF THE RELIGIOUS EDUCATOR

Barriers exist at a variety of levels that either impede or prohibit persons with disabilities from full participation within the worship, education, and mission of congregations. Placing the emerging body of literature on inclusion in congregations in conversation with a case study of one particular congregation, the author examines the sources and strategies of one church’s efforts at becoming more inclusive. The role of the Director of Christian Education, Martha Bess DeWitt, is presented, with the focus on her participation, leadership, and reflection on hospitality as central to the church’s move toward intentional inclusion of people with disabilities. You shall love your neighbor as yourself. -Leviticus 19:18     

我国高等教育创新主体的概念、内涵与构成

本文界定了高等教育创新主体的概念,讨论了高等教育创新主体的内涵,对可能构成高等教育创新主体的高等教育主体进行了分析,指出政府、高校和教师构成了高等教育创新主体,而社会和学生由于缺乏创新的动力和能力不能构成高等教育创新主体,只能是高等教育创新活动的影响因素。     

人体中的钾和钠

本文阐述了钾和钠在人体中的存在,性质及其人体中主要生物学功能。     

基于UG的头帽塑件有限元分析

文章研究的核心是解决头帽塑件在工作过程中的翘曲问题.为了消除其翘曲变形,利用UG NX8.0三维软件中的有限元力学分析,形象直观地解决头帽塑件的变形问题.该研究结果为今后类似的塑件设计工作提供了有力的技术支持.     

论身势语在跨文化交际中的运用

身势语是非语言交际的重要组成部分,在不同文化中,身势语的意义并不完全相同,各民族有不同的非语言交际方式。本文简要介绍了身势语的概念和特点,并分别说明了其中的空间距离、目光注视、身体接触、姿态动作及面部表情的文化差异和社会交际功能。