安徽省羽毛球后备人才培养研究

羽毛球作为我国优势体育项目,对于羽毛球后备人才的培养,有利于我国羽毛球体育事业的发展;尤其是在近几年的奥运会上,我国羽毛球项目都取得了比较优异的成绩,捍卫了我国羽毛球在竞技体育上的地位.安徽作为我国开展羽毛球的主要城市之一,后备人才以及羽毛球队伍建设并不是很理想,急需要培养大量的国际健将以及一二级运动员,有效的打破当前安徽羽毛球队伍建设以及羽毛球体育事业发展的现状.对此本文就安徽省羽毛球后备人才培养展开分析,希望对于安徽羽毛球人才培养专业水平的提升,起到积极促进的意义.     

体坛史话

羽毛球史话 羽毛球运动的起源众说纷纭,主要的说法有以下几种: 一、起源于日本 相传羽毛球最早出现于14～15世纪时的日本.球拍是木制的.球用樱桃核插上羽毛制成的. 这种球由于球托是樱桃核,太重,球飞行速度太快,使得球的羽毛极易损坏,加之球的造价太高,所以该项运动时兴了一阵子就慢慢消失了.     

关于普通高校羽毛球队的组织和训练

羽毛球运动在普通高校里得到了广泛的开展,因而越来越多的高校成立了自己的羽毛球队伍.如何组织和训练羽毛球队伍成了普通高校体育工作者面临的一个新的课题.在课余时间进行训练的羽毛球队员应该在教练员的指导下,注重技术动作的纠正和改进,各项身体素质的锻炼和意志品质的培养.不断地在实践中总结经验,才能更好地建设和培养出优秀的高校羽毛球队伍.     

羽毛球教学中对学生的基本技术要求

在学生的羽毛课教学过程中,如何提高学生学习羽毛球的学习效果,是广大体育教师都很关心的问题。羽毛球是一项技战术较多的运动项目,如何让学生在有限的时间内,更有效地掌握好羽毛球运动技术,提高运动技战术水平,为学生的终生体育奠定良好的基础,是我们羽毛珠教学的目标。在多年的羽毛球教学中,我总结了几点在教学中对学生的教学要求,它分别是：端正的学习态度、球场上的合理站住、正确的握拍、击球技巧和移动技巧,这是任何想学好羽毛球的学生应该具备要求。     

比赛教学法在羽毛球教学中运用的实证研究

由于羽毛珠活动具有技术细腻、快速、变化多端、竞争激烈的特点,所以要把握和提高羽毛球技术.存在一定的困难.本文主要介绍比赛教学法和比赛教学法在羽毛球教学中的具体运用,以此来提高我国体育教学质量和学生的羽毛球动作技术.     

初中羽毛球教学创新策略研究

羽毛球是一项强身健体的运动,有着较强的趣味性,是一种简单便捷的运动方式,羽毛球运动既能舒缓人的心理压力,也能起到锻炼身体的作用,羽毛球运动是重要的健身运动项目的一种,在初中校园开设羽毛球教学课程,不仅可以培养学生对锻炼身体重要性的认知,还能提升初中生羽毛球技术水平。然而,调查数据表明,初中羽毛球教学存在一些小问题需要解决。正因如此,如何创新初中羽毛球教学工作,成为教师必须重视的一个问题。在阐述初中羽毛球教学重要性的基础上,针对初中生羽毛教学存在的一些小问题提出解决措施。     

印地安人的帽子

这阵子,我对羽毛球入了迷,每天都和小伙伴玩羽毛球。这天晚上,突然一个问题从心里冒了出来:“羽毛球的形状为什么像印地安人的帽子呢?羽毛球是他们发明的吗? 忽然一位身穿草裙,头戴羽毛帽的印地安人向我走来,对我说:“小朋友,我带你去印地安王国好吗?这样,你就能找到答案了。”他带我进入了     

羽毛球翻“跟头”(高一、高二、高三)

运动着的羽毛球,如果其筒口向着运动前方,那么,它就会翻“跟头”.如羽毛球受到拍击,向前飞离球拍的那一瞬间,羽毛筒口是向前的,接着它就会翻个“跟头”.又如筒口向下自由落下的羽毛球,在它降落的初期,简口是向着运动方向的,接着也会翻个“跟头”.这是为什么呢?这是由于羽毛筒里受到前方气流冲击的缘故.气流冲击为什么能使它翻“跟头”呢?让我们从一个实验说起吧.     

羽毛球

羽毛球是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打。     

可爱的小娃娃

材料工具:羽毛球、乒乓球、毛线、即时贴、记号笔、剪刀等。制作要点:⒈将羽毛球头部切掉后当作娃娃的身体。⒉用乒乓球当作娃娃的头。将毛线编成小辫子,固定在乒乓球顶部。⒊用记号笔在乒乓球上画出娃娃的五官。⒋将做好的娃娃头部与身体粘在一起。⒌用毛线做成围巾,装饰在娃娃的颈部。6.将黄色和蓝色的即时贴剪成椭圆形,装饰在羽毛球的羽毛上。