陆贾《新语》副词研究

古代汉语副词是虚词的一个很重要词类，本文以《新语》为监本，对其中的副词进行分析，把《新语》中副词分为六大类，并对各大类的副词进行了细致的研究，以期对该书的副词体系有个全面的认识。     

康有为对《万国公报》的扬与弃

康有为把林乐知主编的《万国公报》作为观察西方世界的窗口,为他推动中国的维新运动提供了许多借鉴的资料。然而康氏并未全盘照搬《万国公报》的价值观念,而是扬其所需,弃其不合,表现出近代思想家向西方学习过程中的思辨精神。《万国公报》原名《中国教会新报》,1868年9月由美国监理会传教士林乐知创刊于上海。1874年更名为《万国公报》,成为集教会新闻、评论中外时事、介绍西学的综合性刊物。由于它还热心鼓吹变法而倍受康有为等维新派的青睐,康有为从中汲取了不少思想养料,为自己变法维新思想体系注入新的内容。(一)、康有为吸收了《万国公报》中的社会和自然科学知识,充实了变法的理论依据。康有为的世界观和变法思想在80年代末形成基本框架,其中不少是从他潜心研究《万国公报》的自然知识获得的。在这些知识结构中,对他影响最大的有三个方面:(1)天文学、天体力学;(2)电、磁、热、光等物理学;(3)数学,从     

现象二：作秀式的提问

【情景再现】《我的伯父鲁迅先生》教学片段： 师：预习了课，同学们有什么问题？ 生1：“囫囵吞枣”是什么意思？ 生2：万国殡仪馆在哪里？ 生3：鲁迅先生说他碰了几次壁，把鼻子碰扁了，他的眼睛高度近视吗？     

新词新语的新探讨

新词新语已经逐渐融入了人们的日常生活。它种类较多，特点鲜明，已受到人们的广泛关注。有些新词新语甚至成了当今社会的流行语。近年来，语言学界对新词新语的探讨也日渐深入，所有这些都将有助于人们更好地了解语言发展与社会进步的关系，进而有助于更好地理解和使用新词新语。     

网络新环境下大学英语新词新语翻译教学

网络新环境下,一批又一批的新词新语每天如雨后春笋般涌现。这些新词新语的产生充满了生命力,是对现实社会生活的彰显以及对未来的希望。大学生处于时代的最前沿,他们最先接触和使用新词新语,因此如何准确地理解和翻译这些新词新语,并把它们融入日常的大学英语教学是摆在翻译工作者以及大学英语教师面前的最迫切的任务。     

高职英语中的新词新语初探

英语新词新语随着社会的发展而不断涌现，近年出版的高职英语教材充分体现了这一趋势。文章以高职英语教材中出现的新词新语为例，力图解析这些新词新语的语义场以及它们的构词途径和特点。     

李白诗歌中的新词新语考论

李白诗歌研究多注重文学、思想等方面的研究,语言研究尤其是词汇研究偏少。李白诗歌的新词与新语的判断存在问题,新义的考察分析严重不足。我们把共时描写和历时考察相结合,收集和考释李白诗歌中出现的新词、新语和新义,研讨新词与新语的时间断代、新义的发展演变等。     

网络语言中的流行“语族”

网络语言日新月异，新词新语层出不穷。在新词语产生的过程中，出现了一种以某个语素为词根，外加前缀的构词现象。我们可以把由同一词根构成的新词语统归为一个“语族”。     

新大纲、新教材下发后对语文教学的思考

新语教学大纲和高一、初一新语教材摆到教师书桌上之后，必然会强有力地推动教学改革。我们认为应抓住语和生活的紧密关系，注意以下几点：1、抓阅读——感受生活传统的阅读教学把语工具简单化、程式化，把生动的语教学变成枯燥、乏味、单调的纯技术性训练，使本该趣味横生的语教学固定僵化，致使学生对语课感到索然无味。新大纲新编教材导引教师纠正这一错误倾向，致力于培养学生的创新精神和实践能力。初中阶段是语言发展的关键时期，也是学生阅读欲、求知欲最强烈的时期。     

校园新词新语的语体特征及文化内涵

校园新词新语是新词新语词汇家族里一类独具特色的社区词。新词新语的"新"是一个时空概念,从浩如烟海的新词新语词汇里提取2000年后的校园新词新语作为语料从语体特征、文化内涵等两方面进行对比,揭示了校园新词新语的特点和文化魅力。     

论作为流行文化现象的新词新语--兼论语文教学如何对待新词新语

经济化生活的空前活跃催生出许多新词新语。语言是社会政治、经济、思想、化的象征，一定时期的新词新语是特定时期人们思维方式和生活方式的反映，其产生受到多方面因素的影响和制约。对待新词新语这种流行化现象的正确态度应该是宽容看待，充分认识，积极吸纳，引导规范。语课作为专门从事语言教学的课程，应该有自信，有责任，也有能力主动去研究、探讨、掌握并运用新词新语。在素质教育的大背景下，在新课程的探索和实践中，在语课越来越向现实生活靠近的过程中，新词新语渗透于语教学很有必要。     

韩军“新语文教育”观对当代语文教师成长的启示

韩军作为当代著名中学特级语文教师,他一直对现代语文教育不断思考与探索,在20世纪末大力弘扬人文精神,提出了"新语文教育"思想,这对语文教育改革产生了一定的积极影响。他的"新语文教育"观在朗读教学观、阅读教学观、作文教学观、语文教育观等方面给予当代语文教师的成长以启发。     

汉语新词新语的文化考察

新词新语是新时期以来语言生活中的重要现象，新词新语主要通过扩展、吸收、引进、创造和起用等方式而产生；新词新语具有丰富的化含蕴，即人们对指称现象所表现出来的思想观念、化心理、审美趋向、生活情趣等；社会主义市场经济的迅猛发展所促发的民众的开放心理、求富心理和重生心理，以及当今社会整个化环境的稳态因素和动态因素，对新词新语中现象的存在与发展起着决定性的作用。     

论李提摩太在《万图公报》上的基督教宣传

李提摩太在《万国公报》上发表过很多宣传基督教的文章，在当时有一定的影响。他宣传基督教，要求中国人改信基督教，具有强烈的殖民色彩。但他在宗教宣传的同时也介绍了西学，对中西文化的交流起了一定的作用。     

新词新语规范研究的“语感困境”刍议

就全球范围看,新词新语的研究应该是整个语言学界所面对的重要课题.在最近20多年的研究中,现代汉语的新词新语研究取得了一定的进展,其规范研究始终在该领域最引人注目;但由于科学视野偏狭,以相关的动态流通语料库为依托的计量分析的薄弱,致使和新词新语的规范研究密切相关的"频率"、"分布"、"流通度"、"规范度"等问题难以得到较合理的解决,新词新语的规范研究因而在一定程度上陷入了根据部分语料拍板、跟着感觉走的"语感困境".突破"语感困境"的制约,把新词新语的研究推向现代化、科学化,是我们当前必须面对的重要任务.     

夯实语文教育本体研究的基础

黄初先生对语文教育本体研究的成果，大致包含了以下几个方面：一、语言学基础研究他认为：“词汇是语言的建筑材料，如同造桥盖屋所用的砖瓦木石；语法是语言的组织规则，好比造桥盖屋的间架结构，二者不可或缺。而在这二者之间，词汇的积累和运用，又是基础。”对于有效的词汇教学，他提出了四点有益的建议：一是把生词新语放到一定的语言环境当中让学生去体会它的含义、用法、分量和情味；二是加强词汇教学的计划性；三是讲解汉语词汇的基础理论知识，使学生能掌握规律，举一反三，触类旁通；四是加强词汇运用的基本技能训练。他认为训练…     

尝试新课标下语文的合作学习

新语课程《标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，也就是要努力实现从他主性向自主性学习，从封闭性学习向开放性学习，从接受性学习到探究性学习的转变，使学习充满生命的活力和个体的价值。     

新词新语与预科汉语教学

改革开放以来，我国的政治、经济、文化、科技和人民的生活发生了巨大的变化，随之出现了大量的新事物、新现象和新观念，为了记载这些新事物、新现象和新观念，大量的新词新语应运而生，这些新词新语反映着整个时代脉膊的跳动，它对汉语词汇教学尤其是预科汉语词汇教学具有重大的意义。     

新词新语——流行文化的镜子

随着社会的发展和进步,一些新词新语不断出现,在人际交往中也得到了广泛应用,新词新语的不断出现,不断丰富着汉语的词语宝库。新词新语应是出现在近十几年内,而且必须是被普通话吸收的词语。新词新语的特点是出现快、消失快。新词新语能够反映文化的变迁。它反映了三个层次的文化变迁:物质文化、制度文化和心理文化。新词新语就像反映新时代、新生活的一面镜子,它也是流行文化的"晴雨表"和"温度计"。新词新语出现得这么多,对现代人们用语的冲击力也很大,不是所有的新词新语都可以在任何一个场合用。新词新语的出现有着它积极的一面,也有它消极的一面。从积极的方面来说,它可以让我们看到时代的烙印;而它消极的一面就是一些词语趋于粗俗,使没有辨别能力的青少年变坏。我们要学会用新词新语。     

网络新词新语的汉维互译研究

随着经济的发展,社会的进步,汉语中出现了大批的新词新语,这彰显了时代的魅力和色彩,这些新词新语最早出现在网络中,随后人们口耳相传逐渐运用到学习、工作和生活中。学会运用、善于运用网络新词新语对于融入时代具有进步意义。在新疆少数民族地区,我们能发现汉语的网络新词新语已逐渐融入到部分维吾尔族人民的生活中,但是如何让更多的维吾尔族人民接受网络新词新语,更好地和汉民族交流,我们就要找出适合的翻译方法。本文通过网络新词新语的概述,对其翻译方法和注意事项进行了探究。