略论激发学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师。为引导学生对学习数学产生兴趣，教师应创设情境，诱发学生的学习兴趣；运用直观教学，培养学生的学习兴趣；引导学生动手操作，激发学生的学习兴趣；多用鼓励性语言，调动学生的学习兴趣。     

培养学生体育兴趣的探究

兴趣是人们力求探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。兴趣的发生有助于学生学习和工作效率的提高，促进学生的创造性活动，并使他们视野开阔，个性得到和谐的发展。要培养学生的体育学习兴趣，就不能忽视培养学生对体育本身的兴趣。这是因为：一方面，学生体育学习的兴趣产生的条件之一是学生对体育产生了兴趣，学生才会有学习体育的兴趣；另一方面，学生有了体育学习的兴趣，在体育学习过程中有了满足个人行为的体验，     

学生兴趣的现状及其培养

学生兴趣的现状及其培养张晓鹏兴趣在教学过程和学生的成长中都有重要的作用，而我们对兴趣的研究还是远远不够的。本文通过调查，分析了目前学生兴趣的现状和成因，并探讨了如何培养学生兴趣的问题。研究学生兴趣的问题，必须了解学生兴趣的实际情况。为此．笔者通过问卷...     

化学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师，激励学生学习化学的兴趣是化学教学的重中之重。在化学教学中，应巧设悬念诱发学生的学习兴趣，诱导探究激发学生的学习兴趣，研讨释疑增进学生的学习兴趣。     

在数学教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是克服困难的动力，兴趣是创新的关键。兴趣能诱发学习动机，提高创新能力，对学生的学习起着积极的作用。如果“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。因此，在数学教学中，要充分挖掘每一个能激发学生兴趣的因素。以此来培养学生的兴趣。     

迈开启始步伐 养学习兴趣

从事英语教学数年来，我们体会到兴趣对学生学好外语起到多么大的作用。而兴趣的培养得从学生学习英语开始，应该说学生在学英语前对学习怀有兴趣，那是英语作为一种外国语言而显得“洋气”，对学生来说是陌生的，对天生好奇的学生来说自己会产生想学的兴趣。但这种兴趣是“慕名来拜”，没有实践基础；而学生真正的兴趣应该是产生于学习外语语言之中。学习语言是有困难的。怎样培养学生的兴趣，保持学生的兴趣和再提高学生的兴趣，直接关系到学生英语学习的成绩，反映出教师教学的水平。所以我们认为英语教学要求教师培养学生的兴趣，尤其是在启始阶段。     

激发学生语文学习兴趣的方法

学习兴趣的培养是学生学好知识和发展能力的前提，是促进学生全面发展，实施素质教育的重要保证。教育改革家魏书生说：“兴趣像柴，可以点燃，也可以捣毁。兴趣的柴在每个学生的脑子里存在着，区别不在于学生有没有兴趣，而在于有的老师能点燃兴趣，有的老师却只能捣毁兴趣。”作为一名教师，掌握激发学生学习兴趣的方法很重要，下面笔者谈谈在语文教学中激发学生学习兴趣的几种方法。一、抓住中学生的心理特点。激发学生的学习兴趣     

学语文，我所欲也——激发学生学兴趣摭谈

在交流研讨中学习，调动学生学习语文的兴趣；实施赏识和情感教育，诱发学生学习语文的兴趣；调动内外因素，激发学生学习语文的兴趣；以生活情趣，培养学生学习语文的兴趣。语文教师应在学习与教材之间扮演桥的角色，提起学生对教材的兴趣，在教学中必须充分激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，培养学生的创新精神，锻炼他们动手操作的能力。只有这样，才能引导学生发现教材、生活中的关，引导其感受，创造美。     

在体育教学中激发学生兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是创造的先导，兴趣是推动学生求知的内驱力。《体育课程标准》明确提出：“在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。”由此可见，有无学习兴趣，关系到学生对所学知识技能的掌握、理解与运用。学习兴趣高不高，关系到学生参与的深度、持久与创新。因此，教师要善于创设情境，利用愉悦的气氛来感染学生，激发学生的运动兴趣。     

浅谈趣味物理在中学物理教学中的应用

激发学生学习物理的兴趣，诱发和树立学生正确的学习动机，是初中物理教学成功的重要条件。初中学生有着广泛的兴趣和好奇心，但他们的兴趣和好奇又带有严重的盲目性和不稳定性。教师要善于因势利导，及时地把学生的兴趣引向形成正确的学习动机，不能把课堂上引人发笑简单的理解为兴趣的引导。真正能够激发学生学习兴趣的东西，很大程度上是物理的内容。要使学生兴趣稳定、持久，还必须依靠有效的学习，     

小学体育课适应学生兴趣差异教学探讨

个体差异是影响教学活动的一个重要因素。教师在培养学生体育兴趣的同时须正视学生的兴趣差异，在体育课中围绕教学目标，根据学生身心发展特点，创设情境，善用游戏，迎合学生兴趣。努力开设多样项目，开叟器材多种功能，创设丰富“玩法”，让学生自主选择，依兴趣自由组合，以满足学生兴趣需要和特长发展要求。还要通过因人而异的积极评价维护各水平段学生兴趣，促进学生终身体育锻炼意识不断增强。     

体育教学中学生体育兴趣的培养

兴趣是学生学习的动力之一，如何培养学生的体育兴趣，使体育成为学生内心自发的需要，是搞好体育教学，完成教学任务的根本保证。本文从兴趣形成的机理阐述了培养学生体育兴趣的措施。     

行走的父爱

兴趣是推动学生学习的直接动力。只有学生对学习本身发生浓厚的兴趣时，他才能积极地思考问题、探索问题。学生学习的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效率也就提高了。只是，随着时代的发展，学生的兴趣水平也在发生着很大的变化，因而激发学生的兴趣既是一个老话题，又是一个新话题。那么，面对新的时代、面对新的学生，我们应该怎样去培养和激发学生学习语文的兴趣呢？     

如何通过优化教学手段激发小学生学习英语的兴趣

通过优化教学手段激发学生学习兴趣的手段有：充分发挥多媒体设施的作用，激发学生的兴趣；鼓励学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣；充分利用学生的游戏天性，激发学生学习兴趣。     

物理兴趣的激发及其对素质教育的作用

应试教育向素质教育转化是高校教育改革的要求，高校物理教学中学生学习兴趣的激发对提高学生素质具有十分重要的作用。兴趣的激发，不是浅层的感性的直接兴趣的激发，而是一种稳定的理性的深层次的间接兴趣的激发，从教师的主导和学生的主体两方面入手，紧抓学生的心理，突出情感的作用，使学生的学习兴趣从被激到内化，从一种心理过程转化为一种心理品质，实现从兴趣激发到培养学生素质的目的。     

浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣

兴趣足促使人们积极主动学习探索的内在因素，要使学生很好的学习数学，就要培养学生的学习兴趣。有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学数学的情趣。下面，笔者结合学生的年龄及思维特点，就如何培养学生的学习兴趣，谈几点体会：     

激发学习兴趣 提高教学质量

兴趣是知识的入门。学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。因此，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量，就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。那如何才能激发学生的兴趣呢？     

如何在语文教学中激发学生的学习兴趣

语文学习兴趣，指的是学生对语文学习活动的一种注意倾向、积极态度和选择反应。它是语文学习动机中最活跃的部分，可以说是语文学习的“凝聚力”，学生一旦对语文学习有了兴趣，就会以极大的热情投入其中，语文学习的效率就会提高。如何在语文教学中激发学生的学习兴趣呢？笔者认为，激发学生的语文学习兴趣应注意以下几点：一、精心选择语文阅读材料布鲁姆说：学习最好的兴趣，乃是对所学材料的兴趣。语文学习材料要有助于激发学生的学习兴趣，要以知识本身吸引学生，使学生感受学习新知识的乐趣。作为语文教师，应考虑到学生的学习兴趣，…     

怎样激发弱智学生学习的兴趣

章从四个方面谈如何在教学中激发弱智学生的学习兴趣：热爱学生、尊重学生，唤起学习兴趣；采用鼓励，运用故事、游戏等多种形式，激起学生学习的兴趣；巧妙地运用表情动作，激起学习的兴趣，运用直观教学手段，调动学习兴趣。     

浅论中学英语学习兴趣三阶段培养

培养学生学习英语的兴趣是学好英语的重要途径，培养学生有直接兴趣转为间接兴趣，最后直至学习的稳定兴趣能激励学生充分发挥学习的潜能，提高学习效果。