笔迹分析在人才素质测评领域的研究述评

笔迹分析是以笔迹学、笔迹心理学为基础的新兴学科。过去研究表明，笔迹与个体人格特征有一定的联系，其科学性得到了普遍的肯定。所以笔迹分析已经进入很多人才素质测评领域，成为了常规测评人才素质的手段。但是笔迹分析的信度、效度问题一直是学术界争议的话题。研究者应从科学的角度出发，发展和完善笔迹心理学，让笔迹分析有更坚实的理论基础。从而为人才素质测评提供有利的手段和依据。     

临床心理学关于笔迹的研究

对一百多看来国外临床心理学关于笔迹研究作了概览，这些研究试图揭示精神分裂症、神经症、病态人格、同性恋、癫痫、脑损伤、关节炎和老化等与笔迹的关系，以及酗酒、自杀、吸毒的笔迹特征。通过自己的实证探索，认为笔迹是一种值得重视的人的活动产品，其中可能抽射出具有临床意义的生理、心理的变化。     

中国汉字笔迹心理学的发展状况述评

中国笔迹心理学的研究起源于现代，其发展呈现三个特点：一是笔迹心理学的发展呈现出三条发展路径：第一条路径是笔迹学，第二条路径是笔迹心理学，第三条路径是笔迹分析；二是汉字笔迹心理学的研究呈现出实证研究和经验总结式研究两大序列；三是笔迹分析的结论表述缺乏统一的标准，没有相应的概念体系。针对关于笔迹学、笔迹分析、笔迹心理学的不同提法问题，关于笔迹心理学的科学性问题，关于笔迹分析的偏离轨道倾向问题提出了述评观点。     

基于支持向量机的笔迹心理自动分析

笔迹心理学是根据笔迹来分析书写者性格特点的一门科学,已经发展为应用心理学的一个分支,应用领域非常广泛。当前笔迹心理分析方法主要有两种：一是笔迹学专家根据实践经验,结合应用心理学来分析;二是通过性格量表问卷调查,结合笔迹样本分析。前者以经验主观判断,准确率得不到保证;而结合调查问卷法分析笔迹特征,效率不高。提出一种基于支持向量机的机器学习方法,能够自动分析笔迹,有效解决以上问题。     

基于Gabor小波的维吾尔文笔迹的特征提取方法研究

本文提出使用Gabor小滤提取维吾尔文笔迹的纹理特征方法。首先,通过预处理形成维吾尔文纹理图像。按照维吾尔文笔迹的特点,对Gabor滤波器进行改进。然后用一组Gabor滤波,过滤后获得图像的高维特征向量。最后,最邻近分类器（NN）分类器对不同17名人的维吾尔文笔迹样本进行分类实验,并获得79.8%的鉴别率。     

中年级小学生笔迹工整性与自信心的关系研究

中文笔迹特征与人格特质关系密切,为了研究中年级小学生笔迹的工整性与自信心的关系,采用罗森博格《自信心量表》和中文笔迹评定材料对125名中年级小学生进行测试。结果发现:(1)中年级小学生自信者和自我感觉平常者比重大,约占95%,自卑者和超级自信者比重小,约占5%;(2)自信心和笔迹工整性正相关显著(r=0.24,P<0.05);(3)笔迹工整性对自信心具有预测作用,笔迹工整性可解释自信心9.3%的变异(R2=0.093);(4)笔迹工整性存在显著的性别差异(F=41.62,P<0.05),男性笔迹得分的平均分显著低于女性。可以得出:(1)中年级小学生自信心状况整体良好;(2)受测者笔迹越工整,自信心越高;(3)笔迹工整性对自信心具有预测作用;(4)性别影响笔迹工整性,男生的笔记工整性不如女生。     

基于纹理分析的笔迹图像预处理子系统的设计和实现

基于纹理分析的笔迹图像预处理技术在笔迹鉴别、文字识别、签名验证等领域都具有广泛的应用。针对基于纹理分析的离线手写体笔迹鉴别方法,重点对笔迹图像预处理的相关算法展开了研究,并给出了部分算法的改进和子系统的实现。实验结果表明:这些算法有效可行,子系统具有应用推广价值。     

笔迹心理学在招聘中的应用

笔迹分析技术是笔迹学的重要组成部分。在现代企业招聘的过程中,笔迹分析通过研究笔迹对人心理活动和个性人格的反射,并根据其他素质,作出候选人是否符合此职位的建议。避免了面试等环节应聘者对某些个人信息的有意隐瞒,有助于全面了解应聘者,提高了招聘环节合理选拔人才的效率,以及职位和员工的匹配度。     

笔迹分析在中国的研究进展和评价

本文对近些年来,笔迹分析在中国的研究进展做了简要回顾．主要从笔迹的理论研究和应用研究方面分别进行了概括,并就发展过程中存在的问题做出评价．     

浅谈笔迹样本提取中应明确的几个问题

笔迹样本是指为了供鉴定过程中与检材笔迹比对确定检材笔迹书写人而收集的被鉴定人亲笔书写的文字资料.由于其作用主要是用于与检材笔迹进行比较,从而确定检材笔迹是否为被鉴定人书写.因此,笔迹样本条件的好坏直接关系到鉴定结论认定的程度和准确性.如何提取符合鉴定要求的笔迹样本,样本提取中应注意哪些问题.在此,笔者通过参阅文献,结合在西南政法大学的培训经历和基层检察机关从事笔迹检验实践的体会,对笔迹样本提取中应明确的类别、条件、原则和方法几个方面进行了研究探讨,以期望能够为大家提供一些参考.     

徐渭《玄抄类摘序说》解析

本文从三个方面对徐渭《玄抄类摘序说》进行解析 :一、由于明朝整个时代的文化心理与社会文艺心态扭曲变形造成了明朝书坛日趋萎靡的书风 ,针对这个书法历史现状 ,徐渭提出此论。二、对徐渭书论中提出的雷太简“江声中笔法何从来哉”进行剖析 ,解释徐渭书论中所指出“悟”和“书神为最”与我国哲学的关系。三、从书法论著的发展史角度来分析“心为上 ,书神为最”这个书法论点 ,以及徐渭《玄抄类摘序说》的学术意义 ,阐述笔者所理解的书法本质、书法精神境界、审美境界和书法视觉表现形式     

Product and Process Evaluation of Handwriting Difficulties

Handwriting is a complex human activity that entails an intricate blend of cognitive, kinesthetic, and perceptual-motor components. Children are expected to acquire a level of handwriting proficiency that enables them to make skillful use of handwriting as a tool to carry out their work at school. Poor handwriters have difficulty developing their writing skills and, as a result, often suffer in their educational and emotional development. This article highlights the importance of handwriting and reviews the development of methods used to evaluate handwriting difficulties. Included also is a discussion of methodological aspects of current handwriting evaluations and a presentation of research on the use of a computerized system that may be helpful in better understanding the handwriting process of poor writers. The article concludes by outlining future directions in handwriting evaluation that combine the assessment of the handwriting product with computerized analysis of the handwriting process.     

“器”的习得与“道”的修炼——兼及对书法本体身份的体认

我国书法教学忽视对书写技能自身审美品格的培养与开发,而导致了技能训练的刻板乏味和审美品格的长期缺席。应从书法的本体身份和文化立场出发,在书写技能训练的各个层面逐步落实审美的技能训练和技能的审美提升,并在审美直觉的良性引导下和审美标准的不断调整中实现技能目标,从而在尊重书法民族特质和艺术特性的前提下真正实现书法教学实践中书写技能和审美观照的同步化、一体化。     

我国传统书法在现代艺术设计中的运用

书法艺术是一种抽象艺术,在现代艺术设计中发挥着重要的作用,如何科学衔接传统与创新之间的关系,是书法文化发展亟待解决的重要课题。本文就书法艺术在现代艺术设计中的表现形式,传统书法与现代艺术设计的关系进行探讨。     

也谈书写的重要性

随着电脑打字的产生,书写失去了部分实用性功能,但由于书写具有工具性、教育性、审美性等功能,最终不会被电脑键盘完全取代。     

察观于心形神兼备--书法临习者读帖方法研究

读帖是对法帖进行详细的观察、分析、揣摩,总结其用笔规律、结体规律,最终理解和领悟其精神的心理过程.读帖不能仅停留在技法层面,还应关注法帖所透出的书法家的精神品格和古代文化精神.     

写字学科的育人功能

本文根据写字学科的内容、性质 ,从儿童生理、心理方面 ,阐述写字教学对学生德、智、体、美的发展 ,以及健全学生心理品质所起的积极作用。笔者通过对写字教学的研究与实践 ,为教书育人 ,改进写字教学 ,促进学生全面发展 ,提供一些参考依据。     

小学写字教学“导学”模式探微

小学写字教学"导学"模式,采取师生双轨道规律性牵引,使学生有效掌握汉字书写技能,逻辑步骤明确、合理,认知程式得力、完善,构成了有效的教学过程。"导学"模式的构建与实施,能够提高学生的写字水平,提高写字教学质量。     

基于net的核判别分析的手写体识别

提出了一种新的基于核判别分析的手写汉字识别方法。核判别是对线性判别式分析的非线性判别分布的扩展。阐述了核判别分析法的基本原理,建立了核判别分析手写体识别模型,研究分析了核判别分析手写体识别模型的缺陷并提出了优化策略。在此基础上,采用C#与核判别分析相结合的算法,更好地展示了核判别算法的算法优势,采用高级语言提高了网络的学习训练速度和识别效果。