二次函数·多边形

二次函数与多边形相结合的题目,多以探索性命题出现,综合性强、知识涵盖面广、解题思路灵活,这就给考生答题带来一定困难.从各地中考试卷分析看,这类问题考生得分率较低,说明学生对这类问题认识不足,没有找到有效的办法.本文就有关二次函数图像与多边形结合的问题给出几点解题建议,供参考.     

对一类高考常见题型的分析

在近几年的高考中出现了一类变质量问题，这类问题既考查考生的基础知识扎实程度，又考察灵活运用知识的能力，是一类综合性较强的题目．而对这类考题许多考生觉得无所适从．对这类题目笔作了归纳整理和分析，以供同学们参考．     

语句连贯衔接题解题指要

纵观近几年的高考语文试题,考查语句连贯衔接能力的题目频繁出现。这类题目难度较大,考生的得分率一般都比较低,因而考生有必要掌握一些解答这类题目的思路和技巧。那么,解答这类题目从哪些角度入手呢? 一、话题统一所谓话题统一,是指在文段所提供的语境中,讲述的话题或陈述的对象前后保持一致,     

一“法”当关,万题皆开——例析《解直角三角形》题型的通解及其变式

翻阅各省的中考题,经常会见到《解直角三角形》的题型。此类题的原始题目是测量塔高问题,并以此为载体产生了许多变式题目。由于此类题目要结合几何图形、代数方程及根式的有关计算等知识,学生做这类题往往不得法,因而得分率不高。今就这类题目的各类变式及其通解作一探讨,以供考生参考。     

拟好考场作文题目

常言道: “好题目是文章成功的一半。”何谓好题目?请看下面实例。制造悬念,引人入胜。一篇以“认真”为话题的作文,一考生拟的题目是《2×3=5》。暂且不去看文章的内容和文字,一见这题目,就让人顿生疑团: “2×3”怎么会等于“5”?让人想探个究竟,这就是悬念效应。考生     

古诗歌鉴赏答题误区

近两年,高考语文试卷中古诗的鉴赏题目都是以主观题的形式出现的,这无疑对考生提出了更高的要求。要答好这类主观题,考生不仅要有一定的知识积累和鉴赏能力,而且还要有规范、简明、准确的语言表述能力。细看这两年的高考试卷中的古诗鉴赏题,我们可以发现,题目的难度并不大,但考生往往答不对题目,除了不能用简洁明白的语     

常考热点——诺贝尔奖

多年来 ,仿佛形成了一种惯例 ,多数年份的诺贝尔奖将在来年的高考试题中反映出来 .由于这类考题看似很“新”、很“难” ,许多考生往往被“诺贝尔奖”的标牌蒙住 .其实 ,冷静分析 ,就会发现这类题目起点高 ,落点低 ,考生只要认真审题 ,提炼信息 ,将信息加工处理后与已有知识建立联系 ,就不难解决 .请看以 2 0 0 0年诺贝尔奖为背景的一道题目 .2 0 0 0年 1 0月 1 0日 ,诺贝尔化学桂冠授予美国加利福尼亚大学有机固体研究所所长物理学家ＡｌａｎＪ·Ｈｅｅｇｅｒ、宾夕法尼亚大学化学家ＡｌａｎＧ·ＭａｃＤｉａｒｍｉｄ和日本筑波大学化学家…     

判定三角形形状问题浅析

纵观近年来全国各地中考试题,涉及判定三角形形状的题目屡见不鲜.由于这类题目思路曲折,条件隐惑,致使一些考生感到头疼.兹将这类问题的思路分类陈述如下,以供探究.一借助韦达定理在题目中,如有“a b”和“a·b”形式的表达式,可     

识别中考化学题中的陷阱

化学中考命题人为了拉开考生分数档次,一般通过迷惑性的信息或增设无关条件,利用考生的定式思维及分析推理的薄弱环节在题目中设置障碍,以检测同学们对知识的应用和迁移能力。面对这类题目,一些同学通常一筹莫展或一做就错。要想在考试中取得好成绩,就必须熟悉这类题型,掌握相关解题技巧。希望本文能带给你一双慧眼,帮助你突破这一得分瓶颈。     

无机推断题的必备知识和解题技巧

无机框图推断题是以元素化合物知识为主,集基本概念、基本理论为一体的综合性题目．这类题既能考查考生掌握元素与化合物的知识量及掌握熟练程度,又能考查考生的逻辑思维能力,因此在高考命题中无机框图推断题备受亲睐．考生在答题时常常难以人手,而实际上考生只要掌握必备的知识就能顺利完成此类题目,下面我将解决“无机框图推断题”时常用的知识归纳如下：     

情景式名句默写设计50例

名篇名句默写是近年来高考必考题目,以往大多采用给上句或者下句要求考生填出下句或上句的题目类型,这类题目相对较简单。随着高考语文命题改革,更加重视了对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查。而创设不同的情景,要求考生准确恰当地补出名句这种题目类型,就符合了这个     

高考理科综合命题展望

一、以自然科学的最新成果命题,考查考生对理化生基本知识的理解能力.《考试说明》要求考生能读懂自然科学方面的资料,理解自然科学中基本的核心的概念和结论,近几年的试题很好地体现了这一点.以科技新成果为背景的试题,令人耳目一新,解答这类试题需正确理解题目所给的情景,提取题目中蕴涵的信息,找出规律,推出结论.     

处理二阶递推数列通项问题的四个着眼点

二阶或二阶以上递推数列通项问题是竞赛和高考中一类典型题目，这类题往往属于难题系列，对考生的能力要求高，本文介绍这类问题求解的四个着眼点。     

一类函数问题的独特解法——构造函数模型

高考中的许多题目都源于课本,但是对于给出函数的某些性质来判断此函数所具有的其他性质这一类题目时,大多数考生却无从下手.针对此现象,本文将举例说明通过构造函数原型来解决这类题目的方法.     

化学中的追及现象

在离子浓度大小比较的题型中，有一类是盐酸与氨水反应后溶液中离子浓度大小的比较，这类题目非常多，许多考生遇到这类题目就头晕，总觉得变数太多，捉摸不定，下面通过一道例题的分析，试图理清解这类题目的思路。     

抓住硬伤,准确回答文言文文意理解题

文意理解题主要考查考生对文言文内容的分析和概括能力,分析和概括作者在文中的观点态度的能力,有的题目还考查文学鉴赏能力,赋分3分。下面谈谈近几年高考试题文言文文意理解题的几种设错方式,以探讨快速而准确地解答这类题目的方法。     

例析集合与其他知识的融合

分析近几年高考,各地试卷都重视了章节内的综合和章节之间的综合,多数题目在几个知识层面的交汇处命题,这类题目充分考查考生的综合素质.本文以集合为例说明高考在知识交叉点处命题的方向与趋势.     

谈生物实验设计题的解题方法

实验设计是一种综合能力,可用以综合考查学生的理解能力、分析能力、综合能力、收集处理信息的能力、逻辑思维能力、文字表达能力、开拓创新能力,因此被各省市高考普遍采用,是新高考的热点题型。由于题目变化多端,很多内容要考生自己进行语言组织,所以考生往往在解这类题目时总会感觉很棘手,因此在该类题目丢分现象也很普遍。如何来解决这一问题呢,笔者根据多年教学经验,总结出了生物实验设计题的一般解题方法,希望对广大考生和一线高三生物老师有所帮助。     

氧化还原方程式书写3步曲

氧化还原是高考考查的重点和热点,而氧化还原方程式的书写,尤其是高中课本中未出现的氧化还原反应,以社会实际问题和典型事例为载体,在近几年的高考中备受青睐.从题目得分情况上看,考生对这类氧化还原方程式的书写还有一定难度,现笔者将在书写方面的一些心得与大家分享一下.     

例谈高考试题中的比较大小问题

比较大小是高中数学中常见的题型,也是高考选择题中常考的一类题目.这类问题综合性强,往往以某种函数为背景,涉及不等式、向量等多方面的数学知识及多种数学思想方法,涉及的知识面广,立意新,角度新,解法灵活,着重考查考生灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力.本文以2007年高考试题为例谈谈这类问题的求解方法.