国内变频空调技术现况与展望

上世纪90年代中期起,我国空调企业从日本引进变频空调技术,经过不断消化吸收,虽然先后开发了一系列产品在市场上推出,但仍然存在节能效果不理想,可靠性、可维修性差等问题。为了对新变频空调产品的设计提供理论支持,文章主要讨论了变频空调系统节能原理和特点,分析了变频压缩机、变频电源、变频空调控制方法、谐波抑制、变频空调器的研究应用现状,以期为后续产品的研发提供帮助。     

IPM在变频空调中的应用

变频技术是变频空调的核心技术,它不仅能降低噪声,还能提高制冷/热效果和舒适度.而使其拥有较高的可靠性和较低的功耗是由于在变频技术中采用了模块化的功率器件IPM智能功率模块.IPM不但能减少工作噪声,还可以提高系统的可靠性及控制效率.新一代的IPM还改进内部的寄生结构,在低正向压降、高开关速度和宽安全工作区方面进行优化设计,因此在空调和其它的家用电器中得到更广泛的应用.     

基于模糊控制的智能变频空调控制系统研究

通过神经网络和模糊控制技术的结合,实现了模糊神经网络控制器FNNC和神经网络预测器NNP的结构设计。该设计可以提高压缩机的控制精度,加强控制系统的适应性,实现压缩机的智能化。     

“物态变化”创新题例析

一、信息型例1."东坡米线"是黄州特色小吃。制作的第一步是熬汤:在锅中放入水和鸡,用大火将水煮至沸腾,然后转用小火烹煮。不断给沸腾中的汤加热,汤的温度将。再将以下食料一起上桌:一碗     

变频空调综合实验装置的设计

介绍了变频空调综合实验装置研制的动因、实施方案、开发功能、测试应用及反馈效果等.通过投入使用,综合该装置能满足理论教学和实践教学需要,同时为学校节约购买教学设备,收到预期的效果.     

全新风空调机制冷系统的设计探讨

针对全新风空调机蒸发器容易结霜、制冷效果差、可靠性低等问题,对其制冷系统提出了简单、可靠、节能的设计方案。实验证明,该方案提高了全新风空调机在各种工况下运行的可靠性。     

全新风牢调机制冷系统的设计探讨

针对全新风空调机蒸发器容易结霜、制冷效果差、可靠性低等问题,对其制冷系统提出了简单、可靠、节能的设计方案。实验证明,该方案提高了全新风空调机在各种工况下运行的可靠性。     

物态变化创新题例析

一、信息型 例1“东坡米线”是黄州特色小吃。制作的第一步是熬汤：在锅中放入水和鸡,用大火将水煮至沸腾,然后转用小火烹煮。不断给沸腾中的汤加热,汤的温度将——。     

变频空调要用好

节能一点通变频空调是一种有具有很好节能效果的空调,但要用得恰当。知其所以然定频空调在室内温度达到设定温度后,就会停机,等温度偏离设定温度1℃以上后,再启动机器。而变频空调在室     

基于DSP技术的变频空调节能性分析

变频调速优点明显,利用DSP技术的变频调速技术的空调更具有优良的性能和显著的节能效果。     

《物态变化》易错题归类剖析

一、对概念理解不透 例1用水壶烧水时,我们看见从壶口冒出的“白气”为水蒸汽． 剖析水蒸汽是气态,水蒸汽无色透明,是看不见的．“白气”实质上是壶内逸出的水蒸汽遇冷液化成的小水珠群,而非气态的水蒸汽．     

一题一议

图1中的实线和虚线分别示意某日晨线、昏线与M纬线相交点的时间变化情况。P、Q为M纬线上的两点,其经度差为90°。读图完成1-2题。     

刍议物态变化问题的解题方法和技巧

一直以来,在初中物理教学中,关于物态变化问题一直是重点和难点,同时部分学生在此类知识点的掌握上,也存在着很大的问题,本文通过列举一些实例,对物态变化问题的解题方法和技巧做了相关的探析。     

物态变化学习策略研究

初中生在学习物态变化时,受到相似概念和规律的干扰,对物态变化中抽象的定义理解不到位,容易混淆规律,在判断六种物态变化的过程及其吸放热问题时,常会出现错误。基于以上问题,教师在教学中可以日常生活中熟悉的冰、水、水蒸气为例,提出判断物态变化的类比联想法及结构图学习策略,使抽象的问题形象化,便于学生快速准确地掌握,从而达到轻松愉快地学习的目的。     

也谈碘的升华实验

一些实验器材比较复杂,制作上费时、费力,实验过程中也要严加控制才能达到预期效果.笔者利用身边物品,对实验进行另类处理,操作简便,直观性强,效果很显著.     

指向初学者的物理实验设计策略探讨——以《物态变化》一章为例

对于初学者来说,物理学具有极大的神秘感,如何尽早引领学生进入物理之门?优化实验设计是有效的方法,通过精心设计的实验帮助学生自主建构意义,从被动吸引走向主动探究,在动手操作中建构物理概念、探索物理规律,培育学生的核心素养。本文以《物态变化》一章的教学为例,探讨在课堂不同阶段的实验设计策略。     

优化教学设计实现高效教学

本文通过对<物态变化>一章复习课教学片断的分析,就如何优化教学设计,实现高效教学,提出了一些建议.     

优化教学设计 实现高效教学

本文通过对《物态变化》一章复习课教学片断的分析，就如何优化教学设计，实现高效教学，提出了一些建议。