我县学校科技创新社团活动开展现状分析

学校开展科技创新社团活动的目的在于发挥学生的潜力,培养学生的发明创造能力和思考动手能力。学校开展科技创新社团活动是课堂创新教学的有效补充。科技创新的魅力就在于它的实践性和创新性。开展科技创新社团活动有利于培养创新能力和学习兴趣的培养,让他们更加积极、主动地参与到创新活动中去,丰富校园文化生活。     

"多平台互动"大学生科技创新能力培养模式的创建

“多平台互动”大学生科技创新能力培养模式主要体现为“学科竞赛、科技创新、校园文化”三个平台有机结合。该模式以学科竞赛为牵引,着力提高创新能力;以科技创新为抓手,着力开发创新成果;以校园文化建设为载体,着力营造创新氛围。三者相辅相存,互为促进,形成一种探索研究、竞争进取、普遍提高、个性发展的培养氛围,其核心是提高人才培养质量。     

新升地方本科院校校园文化建设与大学生科技创新意识培育研究

校园文化建设的理论与实践探索开始于上世纪80年代末90年代初,取得了丰硕的成果。而新升地方本科院校的升格历史还不长,校园文化建设研究无论从理论上还是实践上都还没有形成完整的体系,更缺乏学理上的把握,将科技创新意识的培育纳入整个校园文化建设还没有形成整体的格局。文章从对新升地方本科院校校园文化建设面临的问题,校园文化建设与创新能力的概念,校园文化建设与大学生科技创新能力培养的关系,新升本科院校加强校园文化建设,培养大学生科技创新能力的有效途径等几个方面进行探讨。     

大学生参与科研创新的方式与分类引导研究

人才来源于教育,高等学校是培养高素质创新型人才的摇篮.无论是知识创新还是技术创新,无论是经济竞争还是科技竞争,归根到底还是靠大量的高素质的创新型人才,培养具有创新能力的人才是时代的迫切需要,也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素.文章基于学院的科技创新培养方式,结合学院实践探讨科研创新校园文化营造、科技创...     

协同创新视角下大学生课外科技创新体系建设研究

大学生课外科技创新活动是高校创新教育的重要环节,也是校园文化建设的重要组成部分。在新的历史时期尤其是在协同创新视角下创新学生课外科技创新体系建设,使各种影响因素、资源条件协调发展,积极营造鼓励学生独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,促进学生的全面发展、培养拔尖创新人才、提高人才培养质量具有十分重要的现实意义。     

论高职院校校园文化建设与创新人才培养

高职院校的校园文化建设是培养创新人才重要而有效的途径。文章从校园文化和创新人才的基本内涵入手,阐述了校园文化建设对培养创新人才的推进作用及为其提供的重要条件,并指出了新形势下加强高职院校校园文化建设、培养创新人才的具体途径。     

理工类院校大学生科技创新教育的现状分析与理性思考

国家的未来靠创新,创新人才的培养靠教育。本文针对理工类院校科技创新教育的现状,提出四位一体的人才培养机制,从创新教育理念、完善培育体系、夯实师资队伍、积淀校园文化等方面展开讨论,提出相应的措施和对策,为大学生科技创新活动提供理论指导,促进其进一步发展。     

基于课外科技活动的大学生创新能力培养

课外科技活动是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。结合开展课外科技活动的实践探索,应该围绕三方面工作展开：营造科技创新的校园文化氛围,构建校、市、国家三级课外科技活动体系,建立健全大学生课外科技活动管理机制。这些措施在实践中取得了很好的效果。     

校园文化培养研究生创新品质的探索

校园文化建设在研究生创新品质培养过程中有着不可缺失的重要作用。文章从创新的内涵、校园文化与研究生创新品质培养的联系两个方面进行理论分析,重点讨论如何进一步发挥校园文化在研究生创新品质培养方面的作用。     

大学生科技创新体系建设的思考与探索

结合多年从事"挑战杯"创新赛事组织工作的经验,本文从阐述高校开展大学生科技创新能力培养的重要性入手,分析当前形势大学生科技创新体系建设中存在的问题,并就教学改革方向、学校制度建设、学生社会实践及校园文化活动等方面提出相关改进措施。     

创新创业能力培养视角下的校园文化建设

目前,培养创新型人才已成为高等教育中的一个重要目标。通过对校园文化建设的调查研究,了解现今校园文化建设存在的问题,并分析了校园文化建设与大学生创新创业能力培养的关系,提出以创新创业能力培养为导向推动校园文化建设的新思路。     

创新型校园文化体系的构建

培养创新型人才是高等教育的目标,而创新型校园文化是一种具有创新元素的校园文化,能够引导学生树立创新价值观、培养创新思维、增强创新意识,从而提高其创新能力.高等学校应从构建新型的交流平台,突破课本、注重实践,充分利用第二课堂三方面来构建创新型校园文化,从而培养适合社会需要的创新型人才.     

创新能力的培养与校园文化关系的探讨

创新在学校是一个永恒的主题,创新能力的培养是直接关系到我国人才的素质。校园文化反映了一所高校的学风和精神面貌,优良的校园文化为教育思想和观念的创新;办学思想和办学模式的创新;思想道德教育的创新;教学模式的创新;培养模式的创新;制度建设和管理模式的创新起到了保证作用。体现了校园文化与创新能力培养是相辅相成的,优良的校园文化是创新能力培养的基础和保证。     

构建大学生科技创新能力培养机制

提高大学生科技创新能力是时代的要求.从认知-实践-发展-创新四个层次构建系统化的目标体系,从深化教育教学改革、加强校园文化建设、组织各类科技竞赛、开展创新实践四个方面构建多样化的实施体系,从思想、组织、制度、条件、评价五个方面构建科学化的保障体系,能够有效地推进大学生科技创新能力培养工作.     

高校团组织培养创新人才的优势及途径探析

培养创新型人才是建设创新型国家的迫切需要,也是高校肩负的历史使命.共青团组织应充分利用其政治、组织、活动、人才等方面的优势,认真组织开展课外科技创新活动、校园文化活动,全面实施"素质拓展计划",努力构建创新人才培养的长效机制,为培养创新人才发挥重要作用.     

试论高校如何培养创新人才

创新是一个国家进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在于人才。教育是人才培养的重要途径,学校教育必需以人为本,坚持教育创新,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批科技创新人才。学校肩负着为我国的经济和社会发展培养大批的优秀人才和创新人才的重任,应该树立创新教育理念、大胆革新教学内容和教学方法,积极进行思想政治工作创新,努力建立适合创新人才成长的校园文化,不断完善有利于创新人才层出不穷的教育制度,积极探索构建创新人才成长的质量评估体系,为经济和社会的发展培养出更多的创新人才。     

大学校园文化建设与创新性人才的培养

校园文化建设是培养创新人才重要而有效的途径。要正确认识校园文化建设与创新人才培养的关系,把握校园文化建设在培养创新人才中的作用。加强校园文化建设,使大学真正成为创新人才培养和发展“先进文化”的重要基地。     

"动""静"相和,培养创新人才

校园文化在创新人才培养中的作用日益凸显出来,成为了重要的教育资源和培养人才的核心。围绕创新人才的培养,张扬主旋律,提升文化品味,探讨创新校园文化建设,营造一个良好的校园文化氛围,对提高教育质量,实现教     

新建本科院校校园文化与大学生创新人格

校园文化在新建本科院校培养大学生创新人格的过程中发挥着突出作用。本文通过问卷调查,着重探讨分析了校园文化对大学生创新人格发展的影响程度,并就新建本科院校校园文化如何为大学生创新人格的培养与发展提出若干建议。     

基于创新型人才培养的高校校园文化建设研究

培养高层次的创新型人才是高等教育的核心任务,校园文化是高校创新型人才培养的重要载体。本文分析了高校校园文化建设对于构建大学生创新素质培养机制的作用,提出根据培养创新人才的要求,需从物质文化、精神文化、管理文化和制度文化四个方面进一步加强高校校园文化建设,使其真正成为创新型人才培养的沃土。