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宋晓楼 《中小学实验与装备》2009,19(2):49-51
1 演示“惯性现象”
1.1取一只空饮料瓶,截去上半部分并装入适量的水,然后盖上一块硬纸板,将鸡蛋放在硬纸板上(如图1所示),用手指突然弹击硬纸板.可以观察到鸡蛋并没有随硬纸板一起飞去,而是安然的落入瓶中,从而验证静止的物体有惯性。 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(9):70-71
1.在硬纸板中间用铅笔画横竖两条虚线,然后沿竖虚线对折。
2.在硬纸板左边的横虚线上画一只鸭子;在硬纸板右边的横虚线下画海水。
3.将筷子用双面胶粘在硬纸板内侧。 相似文献
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许亮 《中学物理教学参考》2001,(6)
物理学是一门以实验为基础的科学 .物理实验是学习、研究物理学最主要、最基本的方法 ,通过实验既可以帮助学生建立感性认识 ,又能激发学生的学习兴趣 .但是 ,教师如果始终用实验室内的规范器材进行实验 ,就会使学生产生一种实验依赖心理 ,即只有老师提供器材才能做实验 ,否则就不能做实验 ,使学生疏远了物理实验 ,降低了学习兴趣 ,产生了物理难学的心理障碍 .若在教学中适时引导学生用生活中常见、便宜的器材 (或废物 )做实验 ,研究物理问题 ,就会使学生倍感亲切 ,这有利于学生学习兴趣的激发和动手能力及创新精神的培养 ,从而收到出奇制胜的效果 .生活中能用来做物理实验的材料很多 ,本文介绍几例巧用雪碧瓶做物理实验 .一、演示“静止的物体有惯性”取一只空雪碧瓶 ,截去上部并装入适量的水 ,然后盖上一块硬纸板 ,将鸡蛋放在硬纸板上 (如图 1所示 ) ,让一名学生用手指突然弹击硬纸板 ,在紧张的气氛中学生们观察到鸡蛋并没有随硬纸板一起飞去 ,而是安然的落入杯中 ,使学生深刻地认识到静止的物体有惯性 .图 1 图 2 二、演示“压强与压力的关系”让学生向雪碧瓶中装入少量的水放在一块海绵上 ,立刻看到海绵凹陷... 相似文献
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宋晓楼 《中小学实验与装备》2009,19(2)
1演示"惯性现象" 1.1取一只空饮料瓶,截去上半部分并装入适量的水,然后盖上一块硬纸板,将鸡蛋放在硬纸板上(如图1所示),用手指突然弹击硬纸板,可以观察到鸡蛋并没有随硬纸板一起飞去,而是安然的落入瓶中.从而验证静止的物体有惯性. 相似文献
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邢广伟 《青少年科技博览(中学版)》2003,(17)
如果发生地震,怎样减少建筑物的损害呢?这里有一种非常实用的方法介绍给大家。先让我们做一个小实验吧,剪裁四片长方形硬纸板(图1),然后分别等距离钉在一块长方形木板上,再分别用两块小木板将四片硬纸板连接成两个建筑模型(图2),将其中一个模型顶部放上一盘水(水不要加满)。模型做好后开始作实验, 相似文献
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郑俐 《小学生之友(智力探索版)》2014,(12):44-45
材料准备:硬纸板、起轻黏土、珍珠黏土、剪刀、勾线笔、裁纸刀
1 在长方形硬纸板中间画一个正方形,正宠形的大小要与家中的碾关大小一致。
2 以正方形为中心,在硬纸板上画出圣诞树图案。 相似文献
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颜丽 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(14)
材料易拉罐1只,硬纸板1块,蜡烛1只,火柴1盒,百得胶1管,盛有水的容器(面积大于易拉罐口)。工具剪刀步骤(1)把易拉罐开罐的一端全部剪掉,在离罐底约2cm处开一个小孔;(2)再取一张硬纸板卷成喇叭形,将“喇叭”的吹气口塞进易拉罐的小孔内,相接处用胶粘牢固定,注意不能漏气,这是实验成败的关键(易拉罐上的小孔边用刀刮几下,使其表面粗糙,容易粘牢)。实验(一):点燃蜡烛,将火焰靠近喇叭口,把易拉罐快速按进盛有水的容器中,可看到蜡烛的火焰向外偏,好像火焰从喇叭里“吐”出来似的。实验(二):先将易拉罐慢慢按入水中一定深… 相似文献
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孟刚 《中小学实验与装备》2003,(3):25-25
高中《物理》“显示单摆的振动图象”实验是这样介绍的 :把漏斗吊在架上 ,下方放一块硬纸板 ,纸板上面一条直线OO’ ,漏斗静止不动时正好在直线的上方。在漏斗里装满细砂 ,让漏斗摆动 ,同时沿着跟摆动方向垂直的方向匀速拉动纸板 ,因为每一时刻都从漏斗中漏出细砂 ,所以落在硬纸板上的细砂就记录下各个时刻摆球的位置 ,显示一条曲线。我们在做实验时 ,发现这种方法存在以下缺陷 :做实验时要一只手堵住漏斗嘴 ,并将漏斗移到最大位移处 ,另一只手要准备拉动硬纸板 ,操作很不方便 ,而且容易造成圆锥摆。对曲线的形状有影响。当砂渐渐流出时 ,… 相似文献
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孟刚 《中小学实验与装备》2003,13(3):25
高中<物理>"显示单摆的振动图象"实验是这样介绍的:把漏斗吊在架上,下方放一块硬纸板,纸板上面一条直线OO',漏斗静止不动时正好在直线的上方.在漏斗里装满细砂,让漏斗摆动,同时沿着跟摆动方向垂直的方向匀速拉动纸板,因为每一时刻都从漏斗中漏出细砂,所以落在硬纸板上的细砂就记录下各个时刻摆球的位置,显示一条曲线.我们在做实验时,发现这种方法存在以下缺陷: 相似文献