生物教学中学生创新能力培养策略

创新是学科发展的不竭动力,生物学作为基础性学科,更应加强培养学生创新能力,提升学生生物学素质。文章重点探讨了生物教学中学生创新能力培养策略。     

浅谈生物教学中创新能力的培养

创新能力的形成必须以一定的知识为媒介和载体；合理安排教学内容和教学方法，渗透创新意识；通过启发诱导，培养创新思维；通过品质教育培养创新人格；通过理论联系实际，获得创新的源泉；丰富的想象力做为创新的心理因素。     

生物教学与创新素质培养摭谈

21世纪是创新的世纪,创新的世纪呼唤着教育要努力培养更多的创新人才.生物学是具有发展潜力的学科.如何在中学阶段培养学生的生物兴趣、生物素养,进而培养其创新精神,提高其创新能力,是大有文章可做的.     

创新能力培养在生物教学中的渗透策略

在生物教学中实施创新教育是当前生物教学改革的重要趋势,如何实施渗透式的创新教育是每个生物教师都应当探究的课题。文章结合教学实例,探讨创新能力培养在生物教学中的渗透策略。     

生物教学中创新能力的培养

创新能力就是指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。教师就是要在教育过程中通过教学活动开发学生这种潜在的心理品质。笔者作为一名生物学教师就简单谈一下在生物教学中如何培养学生的创新意识和创新能力。     

生物教学与学生科学素质的培养

一个人科学化素质的高低，主要取决于他学生时代所受教育的状况。在各学科教学过程中，教师应充分利用本学科的特点，对学生进行科学素质的培养。在生物教学中，教师如何打破传统的教育模式，利用教材提供的内容，培养学生的科学素质呢?     

生物教学与创新能力培养

创新是时代进步的需要,是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新意识是素质教育的主要任务之一。创新人才的培养应面向全体学生。如何面向全体学生,培养他们的创新能力,是摆在我们面前的重要课题。     

在生物课程中培养学生的创新能力

新课程改革中把新课程目标的重点定为培养创新精神和创新能力,生物科学是一门自然学科,它和人们的生产、生活关系密切,有利于学生创新精神和创新能力的培养。本文旨在探讨通过合理构建课堂结构、改进教学方法、延伸课堂空间来达到培养学生创新精神和创新能力的目的。     

创新能力在生物教学中的养成

创新教育是素质教育的灵魂,创新是一个民族进步的阶梯,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新意识和能力是我们应该探索的课题。营造创新氛围,实质就是建立一种平等、民主、合作、宽松的新型师生关系。教师要放下权威,与学生建立互动、平等的关系,使学生敢想、敢说,还要组织各种实践活动,培养创新能力。     

生物教学中学生创新能力培养浅议

素质教育是一项以提高全体学生的全面素质为宗旨的改革实践,其最为核心的价值目标正是教育对人的创新精神的培养和创新潜能的挖掘。在生物课堂教学中,培养学生创新能力需要根据不同的教学内容,采用不同的思维训练途径,以达到激发学生思维的敏捷性、灵活性、深刻性、广阔性之目的。一、进行想象思维训练想象是人脑在原有形象基础上加工改造,形成新形象的思维过程。     

浅谈生物教学中学生创新能力的培养

随着21世纪知识经济时代的到来,国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于教育的发展和科学技术知识的创新。适应时代潮流,以培养创新思想、创新能力、创新精神为目标的创新教育,已成为中华民族兴衰存亡的大事。要使中国屹立于世界民族之林,教师在向学生传授基础知识、培养基本技能的同时,必须高度重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力和提高学生的创新素质。     

浅谈生物教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育,教学改革的关键。教学改革是我们教师观念的改变以及相应教学技能的提高。在实施创新教育的过程中,教师要致力创新教育,培养学生的创新能力。     

优化生物教学 培养创新能力

实施创新教育，必须优化以学生为主体的教学环境，让学生真正成为课堂的主人，教师和学生之间形成一种互相尊重，平等、民主、友善、宽容、激励、合作的关系，创设能引导学生主动参与学习，激发学生学习的主动性和积极性，使学生拥有一个宽松的学习氛围。     

谈生物教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是现代教育理论研究的主要问题，也是实施素质教育的主要内容。由于生物教学中科技活动占有很大的比重，现行的生物学教材中实验内容较少，内容伸缩性较小，而且某些内容滞后于自然科学的发展，学生头脑中还存在一定的思维定势，所以在生物学教学中培养学生的创新能力是非常越要的。     

浅谈生物新课程教学中对学生创新能力的培养

进入21世纪,对学生创新能力的培养成为时代的需要。“高中生物新课程标准”也指出应在生物教学中注重对学生创新能力的培养。因此,本文就在生物新课程教学中如何培养学生的创新能力提一点看法。     

生物教学中学生创新能力的培养

本文从培养学科兴趣,夯实创新基础;允许学生质疑,培养问题意识;营造创新氛围,造就创新人格;注重实验探究,促进能力发展四个方面对学生创新能力的培养进行了探讨,使学生的创新能力得到了的提高。     

浅谈生物教学中对学生创新能力的培养

生物课堂教学中注意对学生创造能力的培养．从四方面入手：①以探究为核心的主动学习，是培养学生创新能力的前提：②贴近实际启发质疑问难，是培养学生创新能力的途径；③注重求异思维的标新立异，是培养学生创新能力的关键；④重视全体学生拥有自信，是培养学生创新能力的源泉。     

在生物教学过程中培养学生的创新能力

培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点，学科教学活动是进行素质教育的主渠道，如何在生物教学过程中优化教学结构，培养学生的创新能力，是我们每一位生物教师首先要解决的问题。