我对宪法草案的认识(宪法草案学习笔记之一)

我怀着无限兴奋的心情,阅读着宪法草案的每一条条文。我虽然已很仔细地用心地阅读着,但我仍担心认错一个字,看落一个标点符号,於是我再看第二遍,第三遍……。我认为每一个新中国的教育工作者,都一定要很好地参加宪法草案的学习、讨论和宣传工作。我以为这是光荣,是权利也是责任。我要尽我的力量,通过宣传,使更多的人们都以此为光荣和权利,都积极参加宪法草案的学习和讨论。我反覆地考虑宪法草案的公布,在中国人民的     

欢呼宪法草案的公布

我和所有教育工作者一样,为宪法草案的公布而欢欣鼓舞。我觉得它比新中国成立以来的任何文献都更加光芒万丈。它深刻广泛地体现了中国人民各方面的伟大成就,充分地反映了全国人民的共同愿望和要求,并推动我们发挥更高度的智慧和劳动,踏着近百年来无数革命先烈鲜血染红的道路,把向社会主义过渡的祖国,建设得更美丽更幸福更强大,使先烈们所追求的理想,成为人类生活中鲜花般的现实。我们日夜关心的教育事业,也将随着社会主义经济的迅速发展,达到历史上所没有、资本主义国家永远也达不到的成就,我们的人民将普遍享受到受教育的权利,因为宪法草案已经规定了‘中华人民共和国公民有受教育的权利。国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关,以保     

中国教育工会江苏省筹备委员会关于组织全省教师宣传和讨论宪法草案的通知

中华人民共和国宪法草案已由中央人民政府委员会公布了.这是中国人民政治生活中极其重大的事件。社会主义的伟大理想,是过去无数革命先烈流血牺牲所追求的;社会主义的幸福生活,是广大人民所渴望着的。宪法草案的公布,就昭示我们:伟大的理想已逐步变为光辉的现实,幸福的社会主义社会,要由我们这一代亲手逐步地把它建成. 宪法草案“总结了我国人民的主要的斗争经验     

伊拉克宪法为何难产

安徽合肥市周知同学问:我们很关注伊拉克,想知道——经过多次延期,伊拉克宪法草案终于在8月28日艰难出台。今年10月中旬,伊拉克还将举行全民公决来最终决定宪法草案的命运。根据伊拉克临时宪法,伊拉克18个省中任何3个省三分之二以上的投票者反对,宪法草案即被否决。目前对草案持反对态度的     

为胜利而欢呼!为幸福而斗争——建湖县小学教师代表会议全体代表热烈拥护宪法草案

祖国第一个国家根本大法——中华人民共和国宪法草案公布了。我们建湖县小学教师代表会议全体代表(一百三十五名)代表全县小学教师表示完全拥护这个宪法草案,并以十二万分的热忱,来庆贺人民的宪法草案的诞生。我们听了县委所作的关于宪法草案的报告後,就进行了热烈的讨论。经过讨论,我们清楚地了解:中国人民经过一百多年的斗争,特别是经过三十多年来在中国共产党领导下的英勇艰苦奋斗,才取得了人民     

回到自己的家园

又是一年春风劲,转眼间我和妻子已迎来了归国后的第3个春天。回想起在英留学和工作的日子,许多往事还历历在目。我们十分想念还在英国继续学习、工作的朋友。今天,我特借我们的留学生园地——《神州学人》向朋友们问好,并聊聊自己归国的生活、工作情况和自己的感受。     

我对宪法草案的感想

宪法草案第三章第九四条上规定了:‘中华人民共和国公民有受教育的权利。国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关,以保证公民享受这种权利。’这使我兴奋、跳跃、欢呼。解放後句容三区的文教事业变化得令人难以置信;五○年夏     

法律英语讲座之三 美国宪法和美国法院制度

第一讲中我们讲了法律的体系和分类,今天我们更进一步,了解普通法(commonlaw)的重要代表——美国法律,它的宪法和法院系统的知识。(一)美国宪法(theConstitution)“美国宪法”通常指的是1787年制定并生效的美国的联邦宪法,至今它已经有26条宪法修正案(amendmentstotheConstitution),其中,前十条合在一起又叫做《权利法案(》TheBillofRights)。amendments修正案;补充条款美国宪法规定了美国政治法律生活中处于中心的位置。其中所涉及的制度和原则包括了:联邦制(federalism)、分权制(separationofpowers)、总统制(presidency)等等意义深远的…     

乡间烛光——秦皇岛市乡村烛光教师剪影

这个栏目开办至今,我们的足迹走过了一个个偏远艰苦的乡村,我们用文字记录下了一个又一个令人难忘的乡村教师的身影。从这些最基层的乡村教师身上,我们感受到了他们生活的艰难,也用心感知到了他们在这个社会转型期浮躁世风下纯净的心灵世界,这种纯净,就是一种可以薪火相传的美丽的教育情怀。在秦皇岛,有一个农村教育烛光奖,是专为长期扎根农村的一线教师设立的,从2006年至今已举办了三届。今天,选取两位烛光奖获得者和一位在平凡岗位上闪烁着烛光精神的乡村教师为代表,值此教师节来临之际,以此文为所有默默耕耘在教育田园上的老师们,献上我们的敬意。     

五十年来中国人民是怎样为民主宪法而斗争的

民主宪法,在旧中国仅仅是一个幻想,中国民族和中国人民为了它的获得,曾进行了长时期的斗争,但一直没有得到。而今天,当人民民主政权仅仅建立了四年多,当我们已走上过渡到社会主义建设的历史时期,中华人民共和国宪法草案已出现在我们面前,这是我国人民政治生活中一件大事。我国人民争取民主宪法的斗争是在二十世纪初开始的。二十世纪初,我国资产阶级有了某种程度的发展,一些官僚及向资产阶级转化的官僚地主和具有改良主义思想的知识份子,便哀求皇帝赐以钦定宪法,由於当时革命浪潮的席卷全国,孙中山领导的革命团体同盟会的出现,以及俄国革命对中国革命的影响,以慈禧太后为代表的满清统治者在狼狈不堪之下,施放了一连串的烟幕弹,先派了五大臣出洋考察宪政,继於一九○六年宜布预备立宪,设立宪政编查馆,颁布咨议局章程,后又于一九○八年组织立宪筹备会,颁布钦定宪法大纲,(绝大部分是抄袭日本的宪法)以缓和革命运动。到了一     

小议权力与权利

“权力”和“权利”是高三《思想政治》和初二《思想政治》所涉及到的两个重要概念。笔者在教学实践中发现 ,许多同学甚至部分教师对这两个概念的含义及其相互关系有些搞不清。尤其是今天 ,举国上下都在大讲依法治国。而依法治国概括起来不外乎包括两个方面 :一是依法行政 ,即政府的权力来源于宪法和法律 ,并受制于宪法和法律。二是保障人权 ,即为体现人民是国家的主人 ,宪法保障每一个合法公民的神圣权利。因此从某种程度上讲 ,依法治国就是如何正确处理权力与权利的关系问题。所以 ,弄清权力与权利的含义及其相互关系 ,也是增强广大干部和…     

论行政处罚法设定公民权利的宪法依据

在承认行政法与宪法的密切关联这一前提下,行政处罚法所设定的公民权利有知情权、陈述权和抗辩权、听政权、提起诉讼权、要求行政赔偿权等,这些权利都可以找到其宪法依据,并且是宪法所规定或体现的基本权利,折射出了宪法的基本原则和精神。     

我要认真学习宪法草案来加强劳动教育

‘宪法草案公布了!’这个可喜的消息在报纸上出现时,我感到无限的兴奋。它完全符合全国人民的利益和要求,当然也符合於我们教育工作者的利益和要求。这部宪法草案不仅把我国人民革命的成果加以肯定,同时也反映了我国人民共同的愿望,即‘保证     

我为考试狂

清晨,一群人走在干净笔直的大路上,一边走一边讨论着跟考试有关的事,我也是这些人中的一员。今天是期中考试的日子,回想几天前我还在为考试而努力复习,现在竟然就要走入考场了,忍不住感叹时光飞逝。脑海里还在不断地回想着昨晚的语文复习资料,     

宪法权利与大学生权利保护

大学生的权利在宪法上早有反映,但一直未受到重视,本文从真实发生的案例出发,对大学生权利的宪法依据、权利保障与救济途径进行了深入的剖析,希望能对当代大学生的权利保护提供些许宪法上的支持。     

教师为何怕校长

怕,是因为自己弱小,是因为会被伤害,是一种自我保护。教师怕校长,怕自己的利益会受到伤害,怕两者之间没有沟通,怕在没有民主意识下的不平等。回想自己刚当教师的时候,对学校领导没有概念,也没有多大的接触。在我眼中,校长也是教师,与我一样是人,我们之间在人格上是平等的,就像是生活在阳光下的万物,如果说校长是鲜花,那么我就是小草,但是我同样有接受阳光哺养的快乐,没有谁能够剥夺我成长的权利。在此认识下,我就有一股“初生牛犊”的书生意气。这样的认识,给了我许多磨难,不,是锻炼。尽管学校给我分配的教学任务,不是我所学专业,但是我依然…     

宪法草案的基本内容是怎样的?

中华人民共和国宪法草案有很多条文,这里面究竟说明了哪些基本内容呢? 首先来看宪法草案的序言。在序言中一开始就指明了我们宪法产生的背景。它不是凭空得来的,是中国人民经过一百多年的斗争,特别是经过三十多年来在中国共产党领导下英勇艰苦的奋斗得来的,它又是四年多来我国人民克服了无数困难,进行了许多艰苦工作得来的。在讨论这一部分时,我们必须继承过去艰苦奋斗的光荣传统,努力为建设社会主义而奋斗。序言中接着指出了我们国家过渡     

《中华人民共和国宪法》:是“人民”还是“公民”?

课本第 10 7页 :“宪法规定了国家的性质和根本政治制度 ,还规定了人民的权利和义务。”上引课文中的“人民”肯定错了 ,大错特错 ,将“公民”错成了“人民”。195 4年《中华人民共和国宪法》的第三章的标题就是 :《公民的基本权利和义务》 ,现行《中华人民共和国宪法》即 1982年宪法的第二章标题仍是 :《公民的基本权利和义务》 ,由第三章调整到第二章 ,更显示了我们党和国家对公民的基本权利和义务重视的程度。公民的权利和义务都是由国家法律明确加以规定 ,但在这些法律中 ,宪法是处于国家根本法的地位 ,是国家所有法律制订的根据 ,那么…     

规范性、公平性与教育性:《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》体现的三重价值及其完善

针对我国学前教育事业发展存在的"入园难""入园贵""入园不安全"及师资队伍流动性大等问题,《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》的出台回应了这些社会关切的热点问题,提出了强化政府主导,坚持公益性和普惠性原则,确立了以保护儿童权利为核心、以权利保障为中心的立法理念.作为学前教育领域中的专门性法律,草案充分体现了规范性、公平性和教育性三重价值.基于深入研究与调研发现,草案还可以在适用范围、教师待遇、经费分担、幼小衔接等方面进一步完善.     

国际时事点评

新宪法大欧洲法国、西班牙两国首脑讨论欧洲宪法。6月18日,欧盟各成员国首脑在布鲁塞尔举行的峰会上就欧盟首部宪法草案达成一致,从而使得欧盟历时3年的制宪努力告一段落,同时也为刚刚扩大的欧盟描绘了新的蓝图,一个不同于拉姆斯菲尔德所说的“新欧洲”也就此浮出水面。欧盟宪法草案的通过可谓恰到好处。在不久前结束的欧洲议会选举中,欧洲各国民众已将自己对欧盟未来发展无所谓甚至拒绝的态度明确无误地用选票表达了出来,这引起了那些具有敏锐嗅觉的欧洲政治家们的注意。在这种特殊氛围下,尽管对宪法草案仍有不同意见,但欧盟各国首脑也还是…