课件制作中的视频采集方法综述

视频因其信息量大，被广泛应用于多媒体CAI课件中，成为课件的重要组成部分，因此了解视频素材的采集方法就显得格外重要。笔者经过多媒体教学课件制作的实践，介绍几种常用的视频采集方法。     

小学CAI课件素材的采集和制作

小学教学多媒体课件的制作需要大量的图片、音频和视频素材,做课件需要花费不少精力,而大部分的时间都用在图片、音频及视频等素材的采集和制作上。在实践中我们体会到,要提高课件制作效率,这些素材的获得要坚持自制和引用相结合的原则。本文就如何采集与制作CAI素材作一简介。     

多媒体CAI课件的制作

本文论述了多媒体ＣＡＩ在教学中的重要性,实现自制课件的软硬件环境,以及设计和制作课件的步骤。     

课件制作中的音视频处理

在课件制作中需要有大量的视频及音频素材，而这些素材尤其是视频素材，对于条件有限的教育单位来说一般是不宜自已制作的，因此只能通过收集得到。然而收集到的这些素材却或多或少存在着各种各样不尽人意的地方。怎么办，其实有一个大家熟悉得不能再熟悉的软件——超级解霸，就可以轻轻松松的帮我们解决这一矛盾。     

多媒体CAI课件的设计与制作

本首先概述了多媒体演示型课件的功能和多媒体课件设计制作的原则，重点讨论了多媒体CAI课件的设计与制作方法。     

联系教学实际 制作CAI课件

随着现代科学技术的发展 ,计算机多媒体教学手段逐步进入课堂教学 ,这给我们的教学带来了生机和活力。作为教师 ,应联系实际 ,收集生活素材 ,自己动手制作符合学生和教学实际的课件。笔者认为 ,课件的制作大体应分以下三个步骤。1　收集生活素材———课件制作的基础制作多媒体课件 ,需要和涉及的素材内容非常广泛 ,它包括图片、动画、声音、视频、文体等 ,这些素材主要来源于以下几种途径。1 1　自制的教学图片、动画。可利用电脑中已有的软件进行图片处理和动画的制作 ,也可以发动学生进行图片的制作。例如在初中阶段的议论文的教学中 ,…     

关于CAI课件制作的几点原则

本文针对CAI课件制作过程中所碰到的问题，从课件制作模式的选择、课件制作界面选择、课件制作素材的选择、课件制作平台的选择四个方面提出制作原则，系统地分析了课件制作过程中所碰到的普遍性问题。     

课件制作中的素材收集与处理

随着计算机技术的飞速发展,用于多媒体课件制作的软件越来越多,如PowerPoint、Authorware、课件大师等,教师在制作课件时可选择自己比较熟悉的课件制作工具进行课件制作,如PowerPoint就是一款简单易操作的课件制作软件,大部分教师都能够掌握其制作课件的方法,但为什么教师还是觉得课件制作比较困难呢?通过分析发现,教师在课件制作过程中最大的阻碍是课件制作所需素材的收集与处理。     

多媒体CAI课件制作流程探讨

多媒体CAI课件的制作流程有多媒体课件的设计，包括两方面：教学设计和系统设计；脚本的编写，分为字脚本和编辑脚本；多媒体素材的采集、制作与合成，包括图形、图像、声音、动画的采集与制作，视频素材的采集，素材的合成；课件的测试等。     

浅谈CAI课件各声音素材的作用与应用

声音素材在CAI课件中不一定是主流信息，但如何有效地了解和使用声音素材，使其达到更好的教学效果，确是一个值得研究的问题．     

如何制作CAI课件

计算机辅助教学软件(Computer Assisted Instruction,即CAI软件),是计算机辅助教学系统中重要的应用软件,它包含教与学过程中的各种信息,具有明确的教学目标、相应的教学方法及对教学过程控制的策略.同时广泛采用了动画、影像、音响等多媒体形式,使用方便、效果好.随着计算机技术的迅速发展,其应用领域的不断扩大,计算机辅助教学已逐渐成为信息社会中人们的工作、学习和生活中的一个重要部分.     

浅谈CAI课件的制作

本从以下几方面阐述了CAI课件的制作方法及过程：1、课题的选择和教学目标的确定,2、脚本的设计,3、如何将采集到的素材按照课程的需要,组合、加工成一个完整的CAI课件,4、CAI课件的测试。     

CAI课件的制作与运用研究

多媒体教育集图声像于一身，实现了信息传播一体化，教学信息不受时空限制，可反复播放或有选择地存储，古代的、异域的、细微的事物都可以变成具体可感的有声画面。随着教学改革的不断深化，多媒体已成为提高教学质量的重要手段，更由于多媒体的集成性和交互性，使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，从而可有效调动学生的主观能动性，产生事半功倍的效果。本将结合CAI课件的制作与在各科教学中的运用作一些探讨。     

如何制作CAI课件

1.选择合适的教材作为内容制作 CAI 课件的首要工作是分析教材是否适合多媒体教学。我们知道,教材内容决定教学形式,对于那些不适合多媒体教学的内容,教师即使费很大力气来制作,也往往达不到预期效果。总的来说,所选择的内容要能充分发挥多媒体的作用,有效地调动和发挥幼儿学习的积极性,提高学习效率。比如:小班语言教材《蜗牛画树》描述了蜗牛画树动作很慢,从春天一直画到秋天,等到要给树填上     

中学数学CAI课件的制作及其运用

计算机辅助教学(CAI)以其直观形象的形式、丰富的教学信息内容、快捷的传递方式,为数学教学改革带来了一片生机,它可使教学由平面走向立体,使静态变成动态,把抽象化为具体,大大提高数学教学的容量和效果.因此,CAI课件的制作和运用显得十     

多媒体课件制作中的素材准备

多媒体课件的开发离不开素材的准备，素材是课件的基础，在课件开发过程中，素材准备是课件目标确定后的一项基础工程，也是一项工作量非常大的任务。