提升高校领导班子办学治校能力

办学治校能力是党的执政能力在高等学校的重要体现。着力提升高校领导班子办学治校能力是高等教育改革发展之需,是推进高校党的建设之义。刚刚闭幕的第十八次全国高校     

以改革创新精神提升高校领导班子治校能力

办学治校能力是党的执政能力在高校的具体体现。要按照社会主义政治家、教育家的标准。按照科学执政、民主执政、依法执政的要求,以改革创新精神着力提高办学治校能力,把高校领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体。     

加强领导班子治校能力建设

建设一个坚强有力的领导班子,加强和改善党对学校各项工作的领导,是学校改革和发展的坚强组织保证。近几年来,校党委一班人紧紧围绕保证和提高人才培养质量这一中心工作,按照中央和省委关于加强党的执政能力建设的要求,积极探索领导班子建设的方法和途径,坚持以思想政治建设为根本、能力建设为重点、作风建设为基础、制度建设为保证,着力提高学校各级领导班子的依法治校、民主治校和科学治校水平,增强领导班子的治校能力,取得了较为明显的成效。一、抓理论武装,提高全校领导班子的马克思主义理论素养和思想政治素质古人云:“非学无以明德,非…     

创新发展理念 不断提高高校领导班子办学治校能力

科学发展观,第一要义是发展。高校领导班子工作的根本任务之一就是要统筹领导高校的改革发展稳定工作,按照科学发展观的要求,实现学校事业的科学发展、创新发展、和谐发展。近年来,高校改革发展取得了很大的成绩,一个重要原因就是高校领导班子坚持解放思想、不断创新发展理念,坚持与时俱进、不断提高办学治校能力。高校领导班子应在总结成功经验的基础上,进一步更新观念,自觉运用创新的发展理念指导学校改革发展的新实践,不断提高办学治校能力,开创学校工作的新局面。     

推进依法治校提升高职院校治理能力

随着我国依法治国方略不断推进,法治建设已经成为高职院校规范发展的必然要求。通过贯彻落实依法治校,可以有效提升高职院校的治理能力,而养成法治思维是前提,健全规章制度是基础,强化程序机制是保障,以达到学校善治,实现不断提高办学水平和人才培养质量的最终目的。     

健全制度机制 不断提高领导班子治校能力

中国共产党历来重视制度建设,强调制度与机制创新对加强党的建设的有力保证。加强高校领导班子建设,制度建设同样具有根本性、全局性、稳定性和长期性的作用。北京交通大学党委认识到,制度建设是提高班子决策能力、管理水平的基础,必须把制度建设作为加强班子建设和办学兴校的根本举措。着眼于建立高校领导班子建设的长效机制,我们以制度建设     

推进依法治校提升管理水平

依法治校是我国依法治国的重要组成部分,依法治校才能依法治教.在高校实施依法治校,要以建立健全规章制度为基础,以增强师生员工的法律意识为重点,以实行民主管理和民主监督为突破口,以建立高效务实的行政运行机制为目标,最终达到全面提升学校管理水平的目的.     

着眼科学发展 提高领导班子的治校能力

高等学校加强党的执政能力建设,核心就是提高高校党的治校水平,也就是要坚持实行党委领导下的校长负责制,建设一个团结创新的领导班子,形成科学、高效的决策和管理运行机制,提高治校能力,推进学校事业的健康持续发展。一、以落实党委领导下的校长负责制为前提,提高依法治校的能力加强高校党的执政能力建设,是保证党对高校的绝对领导和社会主义办学方向的需要,是培养社会主义事业建设者和接班人的需要。党委领导下的校长负责制是《高等教育法》规定的高校领导体制,其实质就是确立党委在学校的领导核心和政治核心的地位,同时又充分发挥校长在…     

建立学习型组织 提高领导班子的治校能力

党的十六届四中全会明确提出:“提高党的执政能力,关键在于搞好党的建设”。这一深刻的论断也为高校领导班子的思想政治建设赋予了新的内涵。高校领导不仅要成为合格的政治家、教育家,而且要做善于学习、善于治校的管理专家。基于这样的认识,我校领导班子把建立“学习型组织”作为提高班子决策水平和综合素质的一个重要手段,在不断的自我超越和自我完善中提高领导班子的治校能力,引领着学校事业持续快速的发展。一、创新领导班子的学习形式,提高班子成员的思想政治素质学习型组织的理论不仅为组织的可持续发展提供了指导,而且也在提高组织学…     

牢固树立科学发展观努力提高领导班子办学治校能力

深人开展学习实践科学发展观活动是党中央在新时期新阶段加强党的建设做出的战略决策．是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。高校是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,广大党员干部和教师肩负着培养人才、创新知识、传承文明的重要职责,是学习和宣传科学发展观的重要力量,在推动经济建设和社会发展中具有不可替代的重要作用。在高校开展学习实践活动意义尤为重大．特别是要使学校领导干部树立科学的办学观,努力提高办学治校能力,促进学校科学发展。     

大力推进依法治校,提升依法治校水平

《教育法》、《高等教育法》、《教师法》等教育法律、法规是实现依法治校的法律根据,国务院和各级教育行政部门制定的促进依法治校的政策,是指导高等学校贯彻依法治校的指导方针,学校制定的相关规章制度,是实现依法治校的基本前提。     

提升法治理念 推进依法治校

党的十八届四中全会是我国改革开放以来,我们党首次以"依法治国"为主题的、党关乎治国方略的专题研究会议。这对于我国加快法治建设、提升法治理念、彰显法治精神具有重要意义。国家要实现富强必须要有完备的法治体系作为坚强的保障。高职院校的发展也是如此,只有坚持依法治校才能推动院校事业取得长足的发展和进步。为此,高职院校必须认真贯彻党的十八届四中全会精神,坚持依法治校,全面落实党的教育方针,确保立德树人这一教育根本任务的落实。     

加强高校领导班子建设,提高办学治校水平

高等教育是我国全面建设小康社会的重要组成部分,是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。高校领导班子办学治校的能力和水平,直接关系着高校的发展方向和前进步伐。因此,在高等教育的发展过程中,高校必须坚定不移地加强领导班子建设,努力提高办学治校的能力和水平。一、加强高校领导班子建设,提高办学治校的水平,要遵循高等教育发展规律,努力办人民满意的高等教育高等教育承载着培养人才、创造和传播知识、服务社会的职责,是社会主义现代化建设的重要组成部分,有其客观存在的不以人的意志为转移的发展规…     

认真抓好领导班子建设 着力提高治校理教能力

近年来,中国人民大学的领导班子面对我国高等教育迅猛发展的新形势,顺应广大师生“人心思进”的要求和意愿,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党中央关于“办人民满意的教育”的要求,高举“发展、创新、和谐”的旗帜,坚持走“内涵提高、特色强校”的发展道路,解放思想、深化改革,不断加强能力建设,通过认真贯彻落实“抓方向,谋大局,办实事”的指导原则,深刻体现并充分发挥了党委在学校工作中的领导核心作用,为建设“人民满意,世界一流”大学伟大进程作出了重要的贡献。     

提高领导班子治校能力，促进民办高校和谐校园建设

民办高校构建和谐校园，同提升领导班子治校能力有着密切联系。当前，民办高校要提高领导班子治技能力，其核心就是坚持和完善董事会领导下的校长负责制，努力提高依法治校能力、团结协作能力、驾驭改革发展能力、处理突发事件的能力、促进公平正艾的能力。     

校园法律文化视角下高校依法治校能力的提升

依法治校是现代高校治理的理性选择和时代要求,面对目前高校在依法治校中存在的问题与不足,要充分发挥校园法律文化价值,即以法律意识和法律思维方式来指导高校依法治校的可持续发展。     

大力推进依法治校进程促进高校素质教育

“依法治国”建设社会主义法治国家，这是实现国家长治久安，不断推进我国社会主义现代化建设的重要保障。学校，特别是高等院校，是培养国家各类高中级人才的园地和摇篮，也是社会主义精神文明建设的重要场所，在社会主义市场经济条件下，高等院校培养出来的学生综合素质如何，直接关系到党和国家命运前途。因此，必须大力推进高等学校依法治校的进程，提高学生的综合素质。素质教育的目标是培养全体学生的基本品质，即让学生德、智、体、美、劳都得全面发展和提高，使他们都成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。近些年，党和国…     

谈加强高校领导班子执政能力建设

高校领导班子建设存在许多影响执政能力的因素,必须引起高度重视。为适应高校跨越式发展需要,加强高校领导班子执政能力建设,必须提高领导班子坚持正确路线,把握方向,科学判断,准确定位等八个方面的能力,采取有效的途径和方式,提高领导班子成员的综合素质,真正做到民主执政、依法执政、科学执政。     

提升高职院校领导班子治理能力的路径

高职院校领导班子的治理学校能力是加快发展现代职业教育的关键.文章首先阐述了高职院校领导班子应具备的治理能力;之后分析了高职院校领导班子在治理能力方面存在的问题;最后初步探讨了新时代提升高职院校领导班子治理学校能力的有效途径.     

加强领导班子建设 提升现代大学治理能力

一段时期以来,我们认真组织广大党员干部学习、贯彻党的十六届四中全会精神,由衷地感到:在新的形势下,加强党的执政能力建设,对于我们党的事业兴盛、国家的发展和民族的强盛,具有重大的历史意义,对于高校的工作也具有重要的现实指导意义。作为大学的管理者和教育工作者,贯彻落实好十六届四中全会精神,最根本的是要结合学校的实际,加强领导班子建设,特别是思想政治建设,着力提升现代大学的治理能力。大学是培育人才的主要场所和源泉,肩负着为社会培养、造就合格的建设者和管理者的历史使命。同时,大学还是英才汇聚的场所,承担着探索世界、传…