课堂教学呼唤“超级女声”

“忽如一夜春风来。‘超级女声’遍地开!”仿佛是一夜间，“超级女声”红遍了大江南北，引得她们的“Fans”迷们是为之痴迷为之狂，很多“Fans”更是场场不落，逢播必看。随着“Fans”迷的队伍不断壮大，很多小学生也纷纷加入其中。瞧!他们的书上“超女”的贴纸真是遍地开花；听!李宇春、张靓颖的个人资料他们更是如数家珍。     

课堂教学呼唤“超级女声”

忽如一夜春风来,“超级女生”遍地开!仿佛是一夜间,“超级女生”节目红遍了大江南北。随着其“Fans”迷的队伍不断壮大,很多小学生也纷纷加入其中。作为一线教育工作者的我不禁反思:我们的课堂教学与“超级女生”节目到底相差在哪儿?“超女”节目是选手们尽情展示自我才华,观众情绪尽情宣泄的大舞台。在“超女”现场我们发现,参赛的选手演唱、PK、互动、舞蹈……台下的观众呐喊、合唱、吹哨、跺脚……整台节目没有因循守旧的固定模式,只有欢畅淋漓的宣泄。只要有“超级女声”播出,孩子们就像在过一个盛大的节日,节目的互动性使观众的兴趣…     

课堂教学呼唤"超级女声"

“忽如一夜春风来,‘超级女声’遍地开!”仿佛是一夜间,“超级女声”红遍了大江南北,引得她们的“Fans”迷们是为之痴迷为之狂,很多“Fans”更是场场不落,逢播必看。随着“Fans”迷的队伍不断壮大, 很多小学生也纷纷加入其中,瞧!他们的书上“超女”的贴纸真是遍地开花:听!李宇春、张靓颖的个人资料他们更是如数家珍。     

课堂教学呼唤生命的回归

教育的最终目的在于提升人的生命,拓展人的生命价值。课堂教学是教育提升人的生命的主阵地。传统课堂忽视了人的生命意义,使教师和学生陷入一种生命缺失状态,极大的影响了学生身心的发展。因此,必需通过“活化”课堂教学中的各种有效资源,唤起课堂的生命潜力,让课堂散发出生命的活力。     

从05年“超级女声“看06年“超级女声“

05年,一场全民偶像的造星运动“超级女声”席卷了整个中国,它不是知识分子津津乐道的“精英文化”,而是实实在在的邻家女孩似的“草根阶层”的狂欢。05年它风靡全国,蒙牛、湖南卫视、天娱公司以及电信运营商都从中尝到甜头,可谓皆大欢喜。06年“超级女声”在万众关注之下已经拉开序幕。06年,它有什么变化?从05年的超级女声中可以得到一些怎样的启示?怎样让超女的营销战略制定得更好?     

新课改呼唤丁大卫

在丁大卫式的教育工作者实属稀缺资源的当今中国,新课改究竟能走多远?     

语文教学呼唤健康的课堂教学

教师的微笑,像我爸爸的手轻轻地抚摸着我的头,教师的微笑,让人感到心里舒畅.微笑让学生体味到被爱的幸福感受,自然学生也会爱他们喜欢的教师.教师一句鼓励的话语,一个善意的微笑,一次亲切的抚摸,一回关爱的眼神,对学生来说都是最高的奖赏,如涓涓细流注入幼小的心田,浇灌出自信的种子.     

成名的诱惑？万人逃学只为参加“超级女声”

随着捧红了张含韵的“超级女声”选秀活动拉开2005的大幕，“超级旋风”已经无人能敌。近日，在成都赛区．数万女生从四面八方赶来报名，报名现场几乎天天能看到长达两三公里的长队。最让人吃惊的是．记在现场随机采访了100名女生，发现其中除19人外．另外81人全足初、高中在校女生。而她们中的绝大多数竟然是逃课出来报名的!     

“超级女声”,超级魅力

歌声。尖叫。摇摆。呐喊。眼泪。笑容。捶胸顿足。欣喜若狂。这个原本可能平淡、炎热,郁闷的夏季,因为有了超级女声而变得活色生香起来。每个星期五晚上,从青春少年到白发智者,无数电视观众都以翘首期盼的姿态等待一场精神的盛宴。超级女声到底用什么触动了越来越挑剔的电视观众的内心,让那么多“玉米”“笔迷”“凉粉”“盒饭”等为之痴狂?超级super,超级女声正是以show(展示)、universal(普及的)、personality(个性)、emotion(情感)、rival(竞争)为主打魅力,构筑了一个展示个性的超级舞台,打造了一群原本平凡的超级女生,掀起了一场全民参…     

对“有效课堂”的呼唤——“实施有效课堂教学”观后感

随着新课程改革的不断深入,"有效课堂"已经走近我们的每一位教师。什么是有效课堂?课堂如何做到有效?这一直是我们广大教师迫切需要了解和正在积极探索的问题。本文就目前课堂教学的现状及如何提高课堂教学效率等谈了自己的观感,希望能对大家有所帮助。     

“超级女声”海选

又一个暑假过去了,我仍然忘不了去年夏天,仍然不敢说“超级女声”海选究竟利大还是弊大。那时,“超级女声”海选,每天都排2～3公里的长队,而队伍中1/3的人都是逃课的学生,当时就有“万人逃课报名”的说法。赛事不光参与的人多,赛程也拉得特别长。从4月一直到8月,几个月的时间里,难道人们都不用学习、不用工作了吗?一分为二地看,“超女”们为商业做出的贡献也是巨大的。快照、盒饭供不应求,让小贩们发了一笔不小的横财。当时,移动用户发送一条支持信息1元,联通、小灵通用户均为0.5元,固定电话每条为3元。某媒体算了一笔账,就短信一项,可获300…     

课堂教学呼唤“惊喜”

课堂是实施素质教育的主渠道,也是师生共同成长的主阵地。让课堂充满生机与活力,是新课程背景下课堂教学所追求的理想。"惊喜"是基于教育的视角,需要空间和机会,可以在预设中期盼、对话中生成、反思中寻求。让师生在课堂中不断收获"惊喜",不仅能保持教师的职业激情,也能激发学生主动学习的欲望,最终达到激活课堂、师生共同成长的理想境界。     

数学新课程教学呼唤三“结合”

新课程呼唤充满活力和富有成效的课堂教学.针对中学数学教学实际,笔者认为实施新课程下的数学课堂教学,需着重抓好以下三个“结合”.一、情感与认知教育相结合现代教学论研究表明,学生的学习心理发展存在两个相互作用的过程,一方面是感觉、思维、知识、智慧过程,另一方面是感受     

中学数学课题学习是实现探究、合作、自主学习的有效途径——中学数学课堂教学——呼唤课题学习的教学方式

一、问题的提出：高中数学课程追求的基本理念是：丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法，使学生学会学习，为终身学习和终身发展打下良好的基础。新课程、新教材对教师提出了新的要求。那么在新课程理念指导下数学课堂教学的改革就亟待我们一线的教育工作者在教学实践中去探索和研究。本文试图从更广的视角、更宽的角度折射新课程标准及新教材为主要内容的教学方式及学习方式的变化。即中学数学课堂教学——呼唤课题学习的教学方式。     

新课程呼唤充满灵性的课堂教学语言

一、课堂教学语言的界定 课堂教学语言是贯穿整个课堂教学的主轴，对整个课堂教学起决定作用。因此，教师课堂教学语言的培养十分必要。课堂教学语言是指教师在教学过程中所使用的语言，是一种专门的行业交际语言。它包括口头教学语言，书面教学语言，体态教学语言……实践证明：教师准确简练、通俗易懂、生动形象、风趣幽默、     

爱的呼唤

点评：这是一段真情的告白，希望全天下的打工父母听到了，有机会回家看一看自己的孩子，比起亲情来，金钱显得那么渺小。[第一段]     

“超级女声”的炼金术

公元2005年的夏天值得写入娱乐界、文化界、传媒界的纪元,这一年中国人第一次阶段性地因为电视节目流泪、欣喜和疯狂;这一年中国人不再是接受而是选择自己的偶像;这一年粉丝的定义又一次被深化,不是演唱会的支持,不是唱片的购买,而是主动的宣传、包装、渲染、感动和自我感动。超女的粉丝们改写了粉丝的定义:决赛前,自发的超女迷们走上所有城市的商业街呐喊拉票;上海演唱会,数千个黄气球飘飞让主办方和李宇春惊喜;百度贴吧创造令人震惊的浏览量,也顺势登上了纳斯达克的涨停板;而身为教导主任的我妈忽然发现学生们在教室集体收看决赛,于是扮黑…     

“超级女声”为何窜红——“超级女声”之解构性探析

“超级女声”的解构性主要体现在节目表现形式、传播理念及文化意义三方面。节目表现形式上，演播阵地深入赛区现场和选手、评委的另类是其走红的直接原因；传播理念上，打破“明星（偶像）中心”模式和重传轻受传统是其走红的较深层原因；文化上，契合由精英主导向大众主导的转型则构成其走红的更深层原因。     

“超级女声”现场花絮

1.一双胞胎姐妹合唱了一首白族民歌,听得众评委全愣在那儿。她们都唱完了,评委们还在陶醉,不说一句话。旁边的工作人员猛咳了几声,众评委才回过神来, 其中一个急忙拿出直接进军复赛的“PASS”卡,对双胞胎姐妹说:“太棒了,知道我们要给你们的这个是什么吗?”也不知是被刚才的场面吓住了,还是真不知道,其中一个女孩怯怯地说道:“支票?”