充盈师生智慧的寒假作业

提起放假学生总会兴奋不已,掰着指头数日子可真正放假了,孩子们激动的情绪却消散了。为什么呢?原因之一是他们要做大量的假期作业,而且假期作业老一套,枯燥、单调、抄写为主……     

给寒假作业变变“花样”

临近寒假,各科老师争相“烹饪”寒假作业大餐。许多语文老师也不会忘记给学生们布置一些作业,可是每回都生怕学生“吃不饱”,于是“题海式”的作业让这个原本属于孩子们的快乐寒假,蒙上了一层阴影。不做嘛,家长和老师那儿难以交代;做嘛,够累的,再也没有玩的时间了。于是孩子们只好匆匆地完成老师的任务——糊涂账单。     

怎样布置寒假作业

寒假将到,在半个多月的假期生活中,教师们都会酌情布置一些寒假作业,但有些作业带有很大的随意性,或者机械重复,缺少针对性.一份好的寒假作业应具有如下特点.     

初二英语寒假作业

心女傲官灭璧一甲土佩大1.单项选择D.two pieee of breadsA)从各题的A、B、e、D中选出一个与划线部分7.The teaeher 15 standing—the black- 意思相同或相近的选项。board.1 .Hu叮uP!The film will旦上旦丝in a minute.A.in the front of B.in front A .last B.st叮C.pass D.begin C.in the front D.in front of2.1’m旦旦兰卫旦旦tonight.8.What_interesting film it 15!1 like A .busy B.ready C.hun脚D.late_film ve叮mueh.3 .Did you find your bike立旦!坚卫?A.a:the B.a;a C.an:theD·an:a A .at on乙e B.at first 9.1 m…     

信息时代的寒假作业

放寒假那天，儿子将书包往门口一丢，径直来到电脑桌前，从此废寝忘食地玩起了游戏。转眼已到正月十五，寒假作业还没写一个字，我实在看不下去了，就问你的寒假作业还打算做不做了!不料儿子不慌不忙地说，只要将压岁钱拿来，甭说寒假作业，连暑假的一块儿给你搞定。这时我才想起还没给他压岁钱，连忙将200元塞到他手里，我说看你一天怎么能做得出来!     

改革传统寒假作业 提高学生创新能力

创造精神、创新能力是人才素质的核心,培养创新人才,提高学生的创新能力是实施“科教兴国”战略的重要途径。然而,传统的寒假作业大多以题海战术为主,偏重习题练习和知识复习,缺乏对学生科学素养的培养和创新能力的提升。     

寒假作业

寒假作业跟暑假作业究竟有什么不同？今天就来为大家揭秘：寒假没有暑假长,但作业的量是一样多的。例句1：化学老师布置的寒假作业怎么这么多？他和物理老师从小学开始就是竞争对手。例句2：上帝用7天创造了世界,我在开学前用70小时哭着赶完了寒假作业。     

特殊的寒假作业

去年寒假期间,武昌实验二小的学生领到一份特殊的作业,包括体育和德育两部分。体育作业有散步或慢跑等,德育作业则有为长辈端茶、盛饭或做些让父母开心的事。作业完成后,学生要写下自己的感受。     

寒假作业里的大天地

笑话引发思考 人总是这样,习惯了,总觉得天经地义,改变一下会如何？想都没想过。就像新课改,由于习惯的因素,总觉得新课改不合适或者离自己很远,到底怎么样？没有实践过,也说不清。前些天,在网上见到一则笑话,是某地区的历史试题。     

设计合理有效的体育寒假作业

体育寒假作业或体育家庭作业作为一种理念和探索虽然已经提出来很久,但一直还停留在一种理想或概念的阶段,在文化课繁重的中小学阶段,布置诸如寒假作业时,有多少学校、教师会想到体育?很多学校的教师或班主任都要求学生在寒假期间注意身体、多加锻炼,但在一堆的要求和提醒里,这个体育的要求重要性究竟占什么位置?以设计合理有效体育寒假作业作为切入点予以深入的探究,相关内容如下所述。     

寒假作业该留什么？——有效设置寒假作业

去年的寒假，笔者所在学校的高年段语文教师尝试了布置作业的新探索，效果良好，愿意与大家共享。 一、分期留作业 我们的寒假一般从腊月二十二到正月二十二，确立了留有微量作业的三个阶段，腊月二十四到二十八为第一阶段，正月初十到正月十四为第二阶段，正月十六到正月二十为第三阶段。     

另类寒假作业助孩子成长

南京市秣陵路小学四年级的小露寒假要给压岁钱设计个使用方案,和妈妈学习理财,一起去超市采购年货。记者在南京各中小学采访时发现,“寒假作业课外补习”的传统寒假生活正在改变,不少学校推出了另类作业。（据1月28日《南京晨报》报道）。过一个有意义又有意思的寒假,成为众多中小学校的共识。培养学生综合素质、加强品德教育、减轻学生负担,是南京市中小学2007年年终寒假的一大特色。     

设计合理有效的寒假作业

针对目前初三学生化学寒假作业布置存在的一些弊端,提出以完善学生自身知识网络的构建为目标,利用分层次作业和家庭小实验等方法,以期在促进学生的学习兴趣和减轻学生的学习负担的同时,有效地提高学生对化学知识的掌握、运用能力.