对"研究平抛物体的运动"实验的改进

“研究平抛物体的运动”的实验要求，一是描出物体运动的轨迹，二是求出物体的初速度。现行《全日制普通高级中学教科书（试用修订本）物理第一册（必修）》教材中提供的方法直观、简便。在确定小球下落过程中某一点的具体位置时，课文中要求用铅笔较准确地确定小球通过的位置，并在坐标纸上记下这一点，用同样的方法依次记下很多点。原教材要求用自制的有孔的纸卡片，使槽上滚下的小球正好从纸卡片的孔穿过，用铅笔在白纸上记下小球穿过这个孔的位置，从而确定小球下落过程中某一点的具体位置。以上两种方法虽然都可以画出小球做平抛运动的…     

沙箱在研究平抛物体运动实验中的应用

当前,中学“研究平抛物体的运动”的实验目的是通过描出平抛物体运动的轨迹,进而求出平抛物体的初速度。从教科书的实验内容可知,为了通过实验数据求平抛物体的初速度,实验首先要描出平抛物体运动的轨迹。而描出运动的轨迹的工作好坏将直接影响到所求的初速度是否真实有效。教科书中“用铅笔较准确地确定小球通过的位置”这句话比较笼统,实际上,实验中“小球通过的位置”是不容易被确定的。或者说,要想较准确地确定运动小球的位置,必须进行多次实验才能确定小球的一个位置,这种既没有实际物理意义又浪费时间的操作,将使学生失去进一步做物理…     

对“研究平抛物体运动”实验的改进

"研究平抛物体的运动"是高中阶段重要的学生实验,实验目的是描出平抛物体运动的轨迹,进一步求出平抛物体的初速度.然而在实验操作过程中,我们发现无论是用卡片,还是用铅笔直接确定小球的位置时都有以下几个问题:1.一心二用,即实验时眼睛既要注意小球释放的位置,又要注意小球平抛中经过的某一点的位置;2.确定小球经过某一点的位置时,必须经过反复实验才能确定,白白浪费了大量的时间;     

"研究平抛物体的运动"实验数据处理的几种方法

"研究平抛物体的运动"是高中物理的一个重要实验,其实验目的是:用实验方法描出平抛物体的运动轨迹和从实验轨迹求平抛物体的初速度.     

4 研究平抛物体的运动

[实验目的]1.用实验方法描出平抛物体的运动轨迹;2.从实验轨迹求平抛物体的初速度.[实验原理]平抛物体的运动可以看作是两个分运动的合运动:一是水平方向的匀速直线运动,另一个是竖直方向的自由落体运动.令小球做平抛运动,利用描迹法描出小球的运动轨迹,即小球作平抛运动的曲线,建立坐标系,测出曲线上的某一点的坐标x和y,根据重力加速度g的数值,利用公式y=1/2gt~2求出小球的飞行时间t,再利用公式x=vt,求出小球的水平分速度,即为小球作平抛运动的初速度.     

4 研究平抛物体的运动

[实验目的]1.用实验方法描出平抛物体的运动轨迹;2.从实验轨迹求平抛物体的初速度.[实验原理]平抛物体的运动可以看作是两个分运动的合运动:一是水平方向的匀速直线运动,另一个是竖直方向的自由落体运动.令小球做平抛运动,利用描迹法描出小球的运动轨迹,即小球作平抛运动的曲线,建立坐标系,测出曲线上的某一点的坐标x和y,根据重力加速度g的数值,利用公式y=(1/2)gt~2求出小球的飞行时间t,再利用公式x=vt,求出小球的水平速度,即为小球作平抛运动的初速度.     

对"研究平抛物体的运动"实验的改进

平抛运动是曲线运动的重要内容,也是高考中的必考内容,"研究平抛物体的运动"是高中阶段一个很重要的学生实验,实验目的是描出平抛物体运动的轨迹和求出物体的初速度.然而,在实验操作过程中我们发现,无论是用眼睛和铅笔直接确定小球的位置,还是用纸卡来确定小球的位置都存在以下几个问题.     

用轨迹显现法研究物体平抛运动

1问题的提出 平抛运动是运动学中一个比较经典的问题,现行的高中物理教学中,物体平抛运动的规律作为重点进行教学,并配置了一个学生必做实验进行研究．多年来,在具体的实验操作中,物体平抛运动的轨迹显现较为困难,实验中所述的“用铅笔并较为准确地确定小球通过的位置．”其实是不容易做到的,用铅笔描出的物体平抛运动的轨迹也是不太准确的,从而影响了实验效果．     

『研究平抛物体运动』实验的改进

“研究平抛物体运动”这个实验在中师物理实验中，是个很重要的实验。通过做这个实验，能够验证平抛物体运动理论的正确性，也就是能够知道平抛物体运动的轨迹是什么样的，能从轨迹上的任何一点求出平抛物体的初速度，明确初速度与平抛物体运动轨迹的关系。但是，课本和实验报告上均采用了铅笔尖与小球相碰的描点方法，或采用让小球通过有孔的纸卡片方法，这两种方法仍存在一定的缺陷，实验装置如图1所示。1　几点缺陷a．因事先不知道小球所到达的位置，让小球从斜槽上滚下一次、两次甚至好几次也难让小球与铅笔尖相碰。b．既是用有孔的纸卡…     

用电火花描迹法研究平抛运动规律

“研究平抛运动”是高中物理新课程学生实验中极为重要的探究实验之一,属高考的必考实验,在整个高中物理课程中具有非常重要的地位。在这个实验中,新课标明确要求：①设法描绘物体做平抛运动的轨迹;②通过轨迹研究平抛运动的特点（包括判断平抛运动的轨迹是不是抛物线,计算平抛物体的初速度）。因此,如何通过实验精确描绘平抛运动的轨迹很关键。但教材提供的参考方案都存在某些不足,如操作麻烦、误差大、现象不够直观等等,一定程度上影响了课堂教学效果。近年来,有不少人探索出一些方法,如复写纸法、小球打孔法等等,但效果都不是很理想。     

平抛运动实验中特殊问题的处理方法

在利用斜面、小槽等器材做平抛运动的实验中,要用描迹法描出小球的运动轨迹——抛物线．实验室条件好一些的学校还可以用闪光照相机拍照,根据所记录的点或拍出的照片即可描出小球的运动轨迹,从而进一步研究小球平抛运动的初速度．实验中,需要记下竖直方向以及抛出点位置,但有的学生就偏偏“忘记了”,遇到这种特殊情况该怎么办？下面针对具体情况谈一些处理方法,以供参考．     

"研究平抛物体的运动"实验的改进与思考

新版高中物理教材中实验“研究平抛物体的运动”的主要任务，一是描出平抛物体运动的轨迹，二是求出平抛物体的初速度。教材所述方法（见图１）具有简便、直观的特点。但“先用眼睛粗略地确定……”，然后“在粗略确定的位置附近，用铅笔较准确地确定小球通过的位置”既不便于把握，又使实验结果难以达到较高的精度。其实，运动轨迹通过肉眼观察已具有一个基本轮廓。要用图象来描绘，可采用数学上用描点法作函数图象的方法。教材中的描点法实际上是同时直接估该点的横坐标和纵坐标，本文采用先确定纵（或横）坐标，再实测横（或纵）坐标的方…     

利用数码相机描平抛轨迹的实验改进方法

众所周知,要研究平抛运动,关键是要描出平抛运动质点的轨迹.描平抛轨迹,有多个不同的实验方案.在高中物理新课标人教版教材必修二中,教材给出了3种方案,其中对“用数码照相机或数码摄像机记录平抛运动的轨迹”的方法,教材只做了以下简单的说明:“数码照相机大多有摄像功能,每秒拍摄约15帧照片.可以用它拍摄小球从水平桌面飞出后做平抛运动的几张连续照片.如果用数学课上画函数图象的方格黑板做背景,就可以根据照片上小球的位置在方格纸上画出小球的轨迹.     

沙箱在研究平抛物体运动实验中的应用

当前,中学"研究平抛物体的运动"的实验目的是通过描出平抛物体运动的轨迹,进而求出平抛物体的初速度.     

运动轨迹定位器

平抛运动是高中物理第一册《曲线运动》一章中的重点知识,是对本章的运动合成和分解方法的一次重要应用。要学好这部分内容,应认真做好实验。在《研究平抛物体的运动》实验中,正确的描出运动轨迹是实验的关键。早期的课本介绍用纸板制成卡片来描平抛物体运动轨迹上的点,现在课本介绍用观察法描点。用这些方法要多次反复实验才能描出一个点,要确定轨迹上更多的点,操作起来很麻烦,而且描点又误差较大。为此我们制作了一个定位器,能快速而准确地描出平抛轨迹上的点。这里将制作方法和使用方法介绍给大家,有兴趣动手的老师和同学可以试一试。1制…     

有关平抛运动问题的几种解法

平抛运动是高中物理教学中的一个重点 ,是物体运动的一种特殊运动形式 .在高中物理教材中 ,对于平抛运动问题的处理是利用运动的合成和分解的方法 ,但学生对有关平抛运动的问题常常是死搬原理 ,而不能灵活地运用所学的有关运动的一些特点来处理 .下面笔者将介绍几种方法来处理平抛运动的问题 .一、利用分运动的运动特点例 1　在研究平抛运动的实验中 ,用一张印有小方格的纸记录平抛小球的运动轨迹 ,小方格的边长 L=1 .2 5cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图 1中的 a、b、c、d点所示 ,则小球做平抛运动的初速度是多大 ?解　从图 1中 a…     

高考物理模拟题精选

１．在“研究平抛物体的运动”实验中，可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度．实验的步骤有：A．让小球多次从斜槽的＿＿＿＿＿位置滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置．B．安装好实验器材，注意使斜槽的＿＿＿＿＿＿＿，记下小球经过斜槽末端时重心的位置点O和过点O的竖直线．C．测出曲线上某点的坐标x、y，用v＝＿＿＿＿＿算出该点的瞬时速度．D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立平面直角坐标系，用平滑的曲线画出小球的运动轨迹．（１）完成上述步骤，将正确答案填在横线上．（２）上述实验步骤的合理顺序为＿＿＿＿…     

用打点法做“研究平抛物体的运动”实验

图1所示的是现行高一物理课本中的学生实验六:“研究平抛物体的运动”的实验装置和实验方法示意图。由于从斜槽上滚下的小球与铅笔是否正好相碰,单凭视觉是很难准确判断的,这样用铅笔在纸上记录相碰时的位置就有较大偏差,由此得到的抛物线与小球实际运     

用电火花描迹法研究平抛运动规律

研究平抛运动规律是高中物理新课标学生实验中极为重要的探究实验之一,属高考的必考实验,在整个高中物理课程中具有非常重要的地位。针对该实验,新课标明确要求：设法描绘物体做平抛运动的轨迹;通过轨迹研究平抛运动的特点（包括判断平抛运动的轨迹是不是抛物线,计算平抛物体的初速度）。因此,如何通过实验精确描绘平抛运动的轨迹是关键。     

平抛物体运动实验的改进

过去高中物理教材中研究平抛物体运动的实验,是在小球做平抛运动时,用铅笔去碰运动中的球的方法找出轨迹点.目前高中物理教材采用了有孔卡片漏球的方法找出轨迹点.我们认为以上两种方法都有不少缺点,今另设计了一个平抛实验仪,介绍如下. 实验的器材与结构平抛实验仪如图1所示 1.铁支架:采用带有垂直度调节螺钉A、B,高约50cm左右的铁支架(铁支架竖直杆上最好有刻度,也可只刻一竖直线).