试论江泽民同志关于繁荣哲学社会科学重要讲话的哲学底蕴

马克思主义的哲学社会科学对社会历史发展作了全面科学的揭示。江泽民讲话强调哲学社会科学的重要性，体现了科学理论引导实践、社会意识特别是意识形态的社会意识反作用于社会存在、全面的社会进步现，以及人民群众创造历史、杰出人物推动社会进步等哲学思想。讲话中关于哲学社会科学的功能的阐述，坚持并发展了历史唯物主义关于观念形态之社会功能的思想。     

论江泽民同志的繁荣哲学社会科学思想

江泽民继承了毛泽东和邓小平的繁荣哲学社会科学的思想，并进一步具体化，提出了三个方面的正确性要求：政治正确性，“坚持为人民服务、为社会主义服务的方向”；理论正确性，“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，方法正确性，“弘扬主旋律，提倡多样化”。落实了繁荣哲学社会科学的具体措施，努力为繁荣哲学社会科学创造客观条件、社会条件和主观条件。正确估价了繁荣哲学社会科学的作用，为使我国哲学社会科学的研究提高到一个新的高度提供了理论支持和强大的思想动力。     

高度重视和大力加强哲学社会科学建设--学习十六大精神的一点体会

2001年以来，党和国家最高领导人江泽民在一年多的时间里，先后五次 论及哲学社会科学问题，除2001年的“7．1讲话”和十六大报告的有关论述外，尤以2001年的“8．7讲话”、2002年的“4．28讲话”和“7．16讲话”具有代表性。本文结合学习党的十六大报告，着重谈了三个问题：1、哲学社会科学是科学，它是自然科学同样重要；2、认真落实“五点要求”，大力加强哲学社会科学建设；3、奋发努力，为发展和繁荣哲学社会科学做出新的贡献。     

江泽民考察中国人民大学时强调必须大力促进我国哲学社会科学事业发展繁荣

春风徐徐，芳草凝绿，今天的中国人民大学处处洋溢着欢乐的气氛。在五四青年节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席江泽民来到这所以人社会科学为主的重点大学考察工作，亲切看望学校的师生员工。他强调：我们要始终高度重视哲学社会科学在治党治国和     

哲学社会科学与高素质新型军事人才的培养－学习江主席关于重视哲学社会科学的重要讲话的体会

哲学社会科学与自然科学知识对于新型军事人才的培养同等重要。应当克服对于前者的版面认识，在哲学社会科学队伍建设、课程设置和氛围方面加大力度，促进新型军事人才的培养。     

繁荣发展哲学社会科学的理论和行动纲领

江总书记关于发展哲学社会科学的三次重要讲话，是新历史条件下繁荣发展哲学社会科学的理论和行动纲领。落实讲话精神，必须明确哲学社会科学在建设有中国特色社会主义的实践和理论探索中不可替代的作用，必须用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，理论创新，把江总书记的“五点希望”和“五点要求”化作自觉行动。     

走向哲学社会科学新的发展的理论纲领--学习中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》

20 0 4年 3月 ,中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》 ,以科学发展观为指导 ,对繁荣发展什么样的哲学社会科学 ,以及怎样繁荣发展哲学社会科学问题 ,提出了一系列具有战略性和前瞻性的新思想 ,也提出了一系列具有针对性和可操作性的新举措。本文认为 ,我们应当在全面理解《意见》精神实质的基础上 ,全力推进高校哲学社会科学、科研和学科建设的科学发展     

发展朝阳哲学社会科学促进理论创新--关于朝阳市哲学社会科学发展状况的调研报告

对朝阳市哲学社会科学的发展状况，存在问题及原因，发展的机遇与挑战。采取的对策与措施进行全面系统的阐述。对发展朝阳哲学社会科学，促进理论创新，具有重要意义。     

哲学社会科学与高素质新型军事人才的培养——学习江主席关于重视哲学社会科学的重要讲话的体会

哲学社会科学与自然科学知识对于新型军事人才的培养同等重要.应当克服对于前者的片面认识,在哲学社会科学队伍建设、课程设置和氛围方面加大力度,促进新型军事人才的培养.     

关于繁荣发展高校哲学社会科学的几点思考

哲学礼会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量,具有鲜明的意识形态属性.……     

坚持“重点论”走创新之路努力成为科教兴国的强大生力军－－学习江泽民同志关于高等教育若干重要问题论述的体会

本文重点从中国高等教育发展的重点、灵魂和功能等三个方面探讨了江泽民关于高等教育发展重要问题的论述，它们相互关联，相辅相成，为新世纪中国高等教育的发展指明了航向。     

论高等教育大众化与地方高校的教育质量

本立足于我国高等教育向大众化过渡的客观现实要求，针对地方高校在扩大招生规模的同时保证教学质量所面临的困难和问题，提出了地方高校改革办学模式，提高教育质量的新思路。     

我国高等教育发展方式的转变

建国以来,我国高等教育的发展采取的是注重高等学枝数量的增加和低球平的重复建设等粗放型、外延式发展方式,严重影响了教育质量和办学效益的提高,并制约了国民经济的持续、快速发展。本文通过对我国高等教育外延式发展的原因分析,提出了转变其发展方式,实现内涵式发展的若干对策建议,即确立全面质量观、综合效益观与科学发展现,正确处理经济与教育、规模与条件,数量与质量的辩证关系;采取有效措施对高等教育实行条件性控制,加强宏观管理;合理配置教育资源,加强高等学校管理的科学化,规范化;改革办学模式,进行多种模式办学的探索和尝试。     

哲学社会科学在社会发展中的作用不容忽视－－纪念江泽民同志“八七”讲话”发表一周年

江泽民同志的“八七”讲话，是对哲学社会科学地位和作用的充分肯定，我们必须深刻理解。具体来讲，哲学社会科学在社会发展中的作用主要表现在三个方面：一、探索社会发展规律；二、控制和调节人们的行为，协调社会发展态势；三、提升社会成员素质，主要是科学素质和人素质。     

继往开来,为繁荣发展高校哲学社会科学服务——《中国高校社会科学》出版座谈会召开

6月26日,《中国高校社会科学》出版座谈会在京召开。教育部副部长、党组成员李卫红出席座谈会并讲话。教育部社会科学司司长张东刚,中国人民大学教授、《中国高校社会科学》编委会主任陈先达,以及来自有关高校的专家学者,围绕"提高刊物质量,为繁荣发展高校哲学社会科学服务"的主题进行了座谈。教育部社科中心主任、《中国高校社会科学》总编辑杨河主持会议。李卫红在讲话中指出,哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社     

关于我国民办高等教育发展的思考

世纪初，我国民办高等教育得到了较快地发展，并发挥了较大的作用，但是在发展过程中仍存在诸多问题，本文试从认识和评价民办高等教育的地位与作用入手，分析世纪初民办高等教育的现实问题，并为其改革和发展提出几点意见和建议。