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《小学生之友(智力探索版)》2008,(11)
动物的尾巴是动物之间联络的媒介,有人把它叫做"动物的信号旗"。鹿和狍子在逃窜时,总要把尾巴翘起,露出下面的白色,好像挂上了一面醒目的白旗。这是为了便于在奔跑中互相联络,不致迷失方向。而夹起尾巴仓皇溃逃的犬类动物,则是偃旗息吠,是失败服输的表示。 相似文献
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“三板”系指板图、板画和板书。“三板教学法”是地理课中十分常用的教学法,地理“三板”教学艺术反映了地理教学的特点。“三板”教学以图像教学为主,由于图像信息比文字信息容易直接记忆与再现,因而它比文字教学更直观、更客观、更符合教学规律,效果也更好。如讲“非洲热带草原湿季、干季荣枯演替景观”时,湿季图像显示了草的直生旺长,树木枝叶繁茂,植食动物活灵活现,栩栩如生,再现食草吃叶景象。这就给人以气候湿润、百物兴旺、生机勃勃的印象。干季图像显示了太阳高照、草木枯蔫、动物奔跑迁徙,一片干枯荒芜景象。读图过程中… 相似文献
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《山西教育(综合版)》1994,(Z1)
生物一、观察答题1.观察填空(1)图中的植物有:()、()、()、()。(2)鸟类动物是(),两栖类动物是(),爬行类动物是(),鱼类动物是()和().昆虫类动物有()、()、(),软体动物有()、().(3)这些动物、植物统称为().(4)它们都共... 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(5):107-109
通过对齐文化的发展历程及主要特点的分析,分别从以鳖和蛙为代表的水族类动物、以鸟和狐狸为代表的林野类动物、以牛马鸡为代表的蓄养类动物三个维度上,深入解析莫言小说中的动物意象,旨在能够进一步探究齐文化中的思想精神与文化内涵对莫言创作的深远影响,并透过各种动物意象,剖析其中的文化象征含义,充分体会莫言独特的创作手法和特色,深切感受莫言小说的无限魅力。 相似文献
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杨子华 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(4):45-49
《西游记》运用杭州“儿尾”方言描写了。红弦儿”、“女孩儿”、“小娘儿”等众多的“孩儿”形象,创造了一个“孩儿世界”。又描写了如“猴儿”、“鹿儿”、“兔儿”等走兽类动物;“麻雀儿”、“鹰儿”等飞禽类动物;“啄木虫儿”、“苍蝇儿”、“蛾儿”等昆虫类动物,创造了一个动物王国。 相似文献