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法国走上高等教育强国的历程及其经验 总被引:2,自引:0,他引:2
朱家德 《赣南师范学院学报》2009,30(2):39-44
根据世界科学技术活动中心与世界高等教育活动中心的有关研究,法国走上高等教育强国始于18世纪的启蒙运动,崛起于拿破仑的第一帝国,18世纪下叶至19世纪上叶是其巅峰时期。其发展历程清晰表明法国走上高等教育强国的主要经验有:建立法国特色的高等教育系统,坚持高等教育多样化,重视科学教育和研究。大力发展高等职业技术教育,建立适合法国国情的中央集权教育管理体制并以立法形式推动高等教育改革。 相似文献
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《中国科技奖励》2013,(7):52-52
2013年5月23日上午,云南省委、省政府举行云南省科技创新大会暨2012年度科学技术奖励大会,隆重表彰2012年度云南省科学技术奖获奖者.
2012年度共有195项(人)获得云南省科学技术奖.其中云南大学教授侯先光荣获杰出贡献奖.奖励类别和等级为杰出贡献奖1人,特等奖2项(其中科学技术进步奖2项),一等奖1 8项(其中自然科学奖2项、科学技术进步奖16项),二等奖41项(其中自然科学奖6项、技术发明奖1项、科学技术进步奖34项),三等奖133项(其中自然科学奖19项、技术发明奖6项、科学技术进步奖108项):获奖人员1349人、组织375个,奖金总额1347万元. 相似文献
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20世纪是人类历史上一个独特的世纪:一方面战争频仍,两次世界大战给人类带来了巨大的灾难;一方面科学技术迅猛发展,给人类带来了新的物质文明。在科技奖励方面,与19世纪以前相比,在世界范围内数量大大增加,由原来的100项左右发展到数千项,奖励强度大幅度增长,可谓异彩纷呈,亮点频现。奖励科技进步,奖励杰出科学家成了全球的心声。 相似文献
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许永璋 《洛阳师范学院学报》1997,(6)
19世纪上半叶,英国工业生产空前高涨,1870年,其工业占世界工业生产总额32%。70年代之后发展缓慢,逐渐落后于美国、德国、法国。近代英国工业兴衰,科学技术起到重要作用。重视科学技术、特别是技术成果的实际应用,重视培养人才的教育事业,是经济快速发展的社会动力。近代英国工业生产的变化,从正反两方面证实了“科学技术是第一生产力”. 相似文献
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【专题导读】
18世纪60年代,英国率先开始第一次工业革命,到19世纪40年代完成,英国的机器大生产取代工场手工业,成为“世界工厂”。18世纪末和19世纪初,法国、美国先后开始工业革命,19世纪60年代开始,工业革命的成果被引进中国、日本等国;19世纪70年代开始,第二次工业革命在几个发达的资本主义国家几乎同时开展,使生产力得到巨大发展,也深深影响到资本主义国家的国际关系; 相似文献
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学生的主体性及主体性素质是一个由来已久的教育话题。早在19世纪,法国思想家卢梭不仅看到了学生身上的能动性,而且把学生的主动发展看成是一种不可剥夺的自然权利。现代教育的奠基者、美国教育学家杜威则明确提出,学生的主体性不再是—项心理学主张,而是一项法律与政治主张,—项社会学主张。 相似文献
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陈群 《江西教育学院学报》2009,30(1):28-31
作为承上(英国)启下(德国)、继往开来的法国科技创新模式,对于人类科学技术的发展产生了重大而深远的影响。文章对18世纪末至19世纪初成为当时世界科学活动中心的法国的科学观念的创新、科学制度的创新以及科学运行机制的创新三个层面进行了详细的研究,以希对当代中国的科学创新模式提供借鉴。 相似文献
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精英技术教育理念与法国高等教育发展 总被引:2,自引:0,他引:2
朱家德 《高等工程教育研究》2010,(6)
根据世界科学活动中心与高等教育中心的相关研究所提供的准则,法国是18世纪下叶到19世纪上叶的世界科教活动中心。在法国走上高等教育强国历程中,精英技术教育理念起了决定性的作用。精英技术教育理念以科学体制化为基础,以高等专科学校为载体,培养科学理论深厚的精英工程师。19世纪下叶起,法国在反思精英技术教育、科学研究与教育分离的基础上,开始了以德国大学为标杆、以扩大大学自主权为核心的复兴高等教育的梦想。 相似文献
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化铉 《南阳师范学院学报》2004,3(8):82-84
19世纪法国浪漫主义运动是对18世纪法国启蒙运动理性主义的反驳。浪漫主义强调人的感官和情感的价值。宣扬人性解放和思想自由,其艺创作力主张扬个性、宣泄情感并挖掘人的深层精神世界,艺术表现手法多采用对比强烈的、充满感染情绪的戏剧性效果来表现人性的冲突和社会的矛盾。19世纪上半期的法国绘画受浪漫主义运动和法国大革命的影响,其创作题材、美学形态和表现形式较之传统都发生了巨大的变化。浪漫主义绘画摆脱了庸俗审美观和陈腐的学院派体制的束缚,满足了法国新兴资产阶级和平民阶层对自由、民主思想的化需求,其艺思想和美学形态在美术史上具有积极的进步意义。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(8)
19世纪法国现实主义美术是法国资产阶级革命和工业革命的产物,是一种以主观世界思想表现客观世界现实生活的艺术形式,具有很强的时代性、真实性、典型性和批判性特征,对后期绘画艺术的发展有至关重要的作用。 相似文献
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李玲 《兰州教育学院学报》2014,(4):29-31,157
居斯塔夫·福楼拜是法国19世纪中期著名的批判现实主义作家,同时是法国19世纪小说史上三位巨人之一。《包法利夫人》是他的代表作。小说取材于报纸上的一条社会新闻,作家借此用简洁细腻的笔调塑造了女主人艾玛的形象,在描绘了当时法国外省的生活画面的同时,对19世纪中叶法国社会形形色色的资产阶级人物、对虚假的资本主义繁荣以至整个罪恶的社会制度,做了无情的鞭挞和揭露。当今社会仍然有许多像包法利夫人一样的女性,生活在自己编织的幻想中,以至于最后只能惨淡收场。艾玛的悲剧不仅仅属于她那个时代,属于当时的法国,它还可以给当今中国"艾玛式"的女性带来一定的思考与警示。 相似文献
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王扬 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1989,(4)
1789年7月14日爆发的法国资产阶级革命,是世界近代史上最为光辉的篇章之一。法国大革命不仅在法国,而且在法国以外的国家和地区,对促进资本主义的发展产生了广泛和持久的影响。如列宁指出的:“这次革命给本阶级,给它所服务的那个阶级,给资产阶级散了很多事情,以至整个19世纪,即给予全人类以文明和文化的世纪,都是在法国革命的标志下度过的。”本文试图从阐述19世纪初普鲁士改革运动成因中,揭示法国资产阶级革命的广泛 相似文献
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《中国科技奖励》2012,(8):10
重庆市召开科技奖励大会7月10日,重庆市委、市政府隆重召开全市科学技术奖励大会,表彰2011年度为重庆市科技事业和现代化建设做出重要贡献的科技工作者。中共中央政治局委员、国务院副总理、重庆市委书记张德江,市委副书记、市长黄奇帆,市委副书记张轩出席会议并为获得重庆科学技术奖的代表颁奖。会上评出2011年度重庆科技突出贡献奖1人、国际科技合作奖1人,自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖179项。上海举办2012上海国际青少年科技博览会2012上海国际青少年科技博览会于7月21日至24日在沪举办,据悉,来自14个国家和地区的19家境外学校及教育科普机构选派的98名学生、34名 相似文献
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世界上没有一个国家比法国更自傲于自己的语言文化了。19世纪法国曾是世界第一强国,法语更是国际第一语言。随着时代的改变,英语逐渐取代法语,成为20世纪最风行的国际语言。近两年来,法国政府通过立法,禁止法语中掺杂英语,为的是保护法语的精确纯正。语 相似文献
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蒋岭 《初中生世界(初三物理版)》2009,(17):16-16
居伊·德·莫泊桑(1850-1893),19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家,以短篇小说成就最为突出,是与契诃夫、欧·亨利齐名的世界三大短篇小说巨匠之一。莫泊桑出生于法国西北部 相似文献