清风不识字

清前期顺、康、雍、乾四朝文字狱最烈。提起文字狱,人们很容易想到那两句著名的给作者招来杀身之祸的诗:“清风不识字,何故乱翻书。”但这到底是谁的诗呢?在史料中略加翻检,发现说法颇多,而且诗句也有小异。     

台湾中学语文课文选

第一次接触台湾作家的作品,是上中学的时候。从别人那里借来一本诗集,里面有一组台湾诗人的小诗,诗思奇巧。读过之后,几乎想把那本书据为己有。曾把那本书放在河边的草地上,结果清风乱翻书,把它翻到了河里。书晒干,却皱了,放在重物下压,也压不平整了。     

儿歌

唰,唰,唰, 唰,唰,唰, 风娃娃不识字, 为啥老爱翻书呀? 风娃娃悄悄说: “我不看字,只看画!”     

猛狗与社鼠

宋人有酤酒者,升概甚平,遇客甚谨,为酒甚美,县帜甚高,著然不售,酒酸.怪其故,问其所知闾长者杨倩.倩曰:"汝狗猛耶?"曰:"狗猛则酒何故而不售?"曰:"人畏焉!或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤,而狗迓而龁之,此酒所以酸而不售也."     

猛狗与社鼠

宋人有酤酒者,升概甚平,遇客甚谨,为酒甚美,县帜:甚高,然而不售.酒酸.怪其故,问其所知闾长者杨倩.倩日:"汝狗猛耶?"曰:"狗猛则酒何故而不售?"日:"人畏焉!或令孺子怀钱,挈壶瓮而往酤,而狗迎而龅之,此酒所以酸而不售也."……     

神奇的标点

人们在行文时,如果不注意标点符号的使用,会闹出不少笑话来。《韩非子·外储说左下·说二》记载了这样的一个故事:哀公问于孔子曰:"吾闻夔一足,信乎?"曰:"夔,人也,何故一足?彼其无他异,     

我读书,我快乐——杭州西湖职高首届读书节侧记

书是人类进步的阶梯,读书发人深省、促人思考。不读书者,不仅变得肤浅,也将很难跟上社会进步的步伐。职高生们,你喜欢读书吗?你乐在其中了吗?你曾有过在风和日丽的时候拥一份"清风不识字,无事     

歧义新探

我国清朝初期的一位文人曾因“清风不识字,何故乱翻书”而成了刀下鬼,其死之悲,其死之冤,实令后人扼腕叹息.勿需讳言,他是政治斗争的牺牲品.然而如果我们从语言学的角度出发,对诗人的文字(或言语发出者的言语行为)及特定的政治背景(或语境)进行咀嚼品味,会发现,该诗句表面看本无歧义,但受话人“释”之歧置诗人于死地,那么,该诗句也就有歧义的性质,笔者认为这类句子也应归入歧义范畴.笔者持此见决非标新立异.     

开怀一笑

迟到的理由某天,同桌上课迟到,班主任恼怒地问:"为什么会迟到?"同桌:"因为房间太乱,我没有整理。"班主任:"所以你宁可不上课,也要在家里收拾房间吗?"同桌:"不,是我妈说我床上的东西堆得太多了,她翻了一翻没找到我,就以为我已经去上学了!"真理路过幼儿园,听到两个小朋友的谈话。第一个小朋友说:"为什么挑食的都是孩子,家长怎么都不挑食呢?"     

我是谁

随着清风,插上天使的翅膀,我紧闭双眼,飞上了天堂,身边的天使疑惑地看着我:"你是谁?"我木讷地不知所措:"我……"     

人物语言描写举例

"不必,免赐。"两个一同来到巷口酒店里坐下,叫量酒人打两角酒来。何九叔起身道:"小人不曾与都头接风,何故反扰?"武松道:"且坐。……小子粗疏,还晓得‘冤各有头,债各有主'。你休惊     

鲁肃的厚脸皮

孙权和周瑜又在商量怎样对付蜀国了。周瑜说:"我有一个主意。要想消灭蜀国,得先把刘备骗到吴国来。除掉了刘备,蜀国不攻自乱。"孙权问:"怎样把刘备骗到吴国来呢?"周瑜说:"您还记得吗,上次是怎样将您的妹妹从蜀国骗来吴国的?"孙权的妹妹嫁给刘备后一直住在蜀国,后来吴国用了计……     

本期话题:幼儿识字阅读究竟有利还是有害

不少家长曾向我提出这样的问题:"我的孩子对汉字很感兴趣,我特别想教孩子识字阅读,但又不敢教,因为我常在一些报纸杂志上见到反对让幼儿识字的观点和论述,您对此有何看法,早期识字阅读究竟有利还是有害?"     

课堂观察,启思导行

二年级的熊老师上识字课,她问:"同学们怎样记住‘虹’这个字呢?"一男生举手说:"由一个‘虫’字旁加上一个‘工’字。"另一个学生举手问道:"老师,为什么‘虹’字是虫字旁呢?"老师听到学生的疑问,笑着说:"问得好,下课我们再一起找答案好吗?"老师就这样把这个突如其来的问题处理了。     

字词句教学点滴

低年级大量的识字本身是很枯燥的,教师应从趣味入手,不断改革识字教学方法,使识字生动有趣。字谜、看图猜字是一种好方法,可大力推广,让学生自己编字谜,在诙谐幽默中享受乐趣,激发学生的识字热情,达到牢固识字的教学目的。如:"力"对"办"说:"几天不见,你拄上双拐啦!""外"对"处"说:"你把脚伸那么长干嘛?"如此生动诙谐,让人忍俊不禁,使学生在欢笑中将形近字牢记心中。对词语的理解也应灵活处理。如《乌鸦喝水》一课中:"一只乌鸦口渴了,到处找水喝。"     

中文速读力

正由于十几年的大学教师和企业面试官的双重身份,经常有人问我:"当下,我们(大学生)最值得培养的一项技能是什么?"我会毫不犹豫的回答:"中文速读力。"有的提问者当时懵了,反问:"从小到大,我们都在锻炼这个技能,谁不会识字读书啊?"在互联网时代,信息爆炸与识字读书一结合,便产生了一项厉害武器——中文速读力。不论是大学生,还是职场人士,每天都要遭遇信息的n次方袭击,能否在短时间内一目十行掌握大量信息(速     

话题作文"改变自己与改变环境"导写

【文题】枭(猫头鹰)遇到鸠。鸠曰:"子将安之?" 枭曰:"我将东徙。"鸠曰:"何故?"枭曰:"乡人皆恶我鸣,以故东徙。"鸠曰:"子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之声。" 你同意鸠的意见吗?人是应该改变自己以适应环境,还是应该改变环境,或者采取其他办法呢?请以"改变自己与改变环境"为话题写一篇议论文。立意自定,题目自拟。     

地球自述

一天,一位太空记者--卫星来问地球:"你这几年身体健康吗?" "唉,哪健康啊,你瞧瞧我的身上,到处是伤。你再看看我身上的'大棉袄'(大气层)!" "嗷,有好多洞!我的兄弟,几年不见你怎么变得如此衰弱?" "哎,那还不是人类不懂得保护?乱排污水,乱扔垃圾,乱砍滥伐,而且到处都是高楼     

一笔一画总关情——小学低年级写字教学尝试

写字教学是低年级识字教学的重要组成部分,更是识字教学的拓展和延伸.写字,既是一项重要的语文基本功,更是一个人文化素养的体现.崔峦老师对于写字教学的建议有这样一段话:"写字姿势正确就是健康教育;写字不乱涂乱抹、作业整洁这是审美教育;按笔直、笔顺书写,一笔一画都到位,这是培养学生做事认真、学习负责的态度."     

以马为虎

梁世士大夫,皆尚褒衣博带①,大冠高履②,出则车舆,人则扶侍,郊郭之内,无乘马者。周弘正~③为宣城王~④所爱,给一果下马⑤,常服御之,举朝以为放达~⑥。至乃尚书郎乘马,则纠劾之。及侯景之乱⑦,肤脆骨柔,不堪行步,体羸~⑧气弱,不耐寒暑,坐死仓猝~⑨者,往往而然。建康令王复,性既儒雅,未尝乘骑,见马嘶喷陆梁,莫不震慑,乃谓人曰:"正是虎,何故名为马乎?"其风俗至此。(选自《颜氏家训全译》,贵州人民出版社1993年版)