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教学目标:1.激发学生积累、运用成语的兴趣,培养学生丰富的想像力和创新意识。2.培养学生的团结合作、相互竞争的意识。教学重点:巩固积累、运用成语。教学难点: 相似文献
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教学年级:七年级
教学课时:一课时
教学目标:
1、能用圆润的声音创造性地把握歌曲的力度变化,并能有表情地演唱二声部歌曲《踏雪寻梅》。
2、初步了解词曲作者,及歌曲的相关背景,体验合唱的魅力。 相似文献
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一、教学目标:
1.知识目标
(1)能听、说、认读、描述颜色类新词汇:red,green,blue,yellow,black; 相似文献
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教学设想:适应并充分体现课的体特点,将情节和人物作为讲授重点,并力求讲得生动,精彩,引人人胜。教学重点:1、巧妙的情节2、生动的人物教学目标:1、引导学生全面深入把握内容情节。2、锻炼学生概括、分析、语言表达、模仿、想象等多种能力。 相似文献
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教学设想:1.渗透数形结合的思想,使得纯数学的概念、性质具体化、形象化。2.让学生在一系列活动中学习、探索和研究,增强学习的内驱力。教学目标:1.在实践活动中认识奇数和偶数2.探索并掌握数加减的奇偶性,并能运用它解释生活中的一些简单问题,获得较广泛的数学活动经验。 相似文献
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一、教学课题:时代特点鲜明的明清文化
(一)二、教学目标:
1.知识与技能目标:
(1)要求学生掌握当时建筑领域的成就,掌握明朝科技领域出现的三位科学家及其主要成就。 相似文献
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教学内容:九年义务教育六年制小学数学第一册 (试用修订本 )第 72页“图形的认识 (一 )”。 教学目的: 1.使学生直观认识长方体和正方体,能够辨认这些形体; 2.培养学生动手操作能力,观察能力和初步的归纳概括能力。 教学重点:直观地认识长方体、正方体。 教学难点:长方体和正方体的辨认和区别。 教具准备: 1.长方体、正方体的实物及模型。 2.装有长方体、正方体、圆柱和球各若干个的口袋一只。 3.长方体和正方体图各一个。 学具准备:每个学生准备一个长方体和一个正方体实物,橡皮泥 (或… 相似文献
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孙和平 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2005,22(3):91-94
写字教学在目前中小学教学中越来越被忽视。我们要强调“突出”写字教学的地位,而不是任其“淡出”,理由如下:1、写字教学对青少年继承传统、承担起汉语传承与发展的重任有重要意义;2、写字教学可以提高中小学生的书写水平;3、写字教学可以培养学生良好的非智力因素;4、写字教学有利于提高学生的综合素质及文化修养。以下几点具体做法有:1、提高认识。转变观念;2、因势利导。扬长避短;3、明确要求,齐抓共管;4、开设课程,正规训练;5、率先垂范。创设环境;6、改进评价。加强考核。 相似文献
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李慧 《中小学信息技术教育》2003,(5):29-31
教学目标:知识方面:1. 学会插入图片的方法2. 学会设置图片大小及环绕方式能力方面:培养学生自主学习能力情感方面:培养学生互相协作的精神教学重点:插入图片的方法教学难点:设置图片环绕方式教学准备:文章、图片、课件教学过程:一、课件导入通过课件,同时展示两篇文章,引导学生观察并比较不同之处,说自己的感受。导入课题:给文章插入图片。师:这里有两篇文章,内容完全相同,你喜欢哪一篇?为什么?生:图文并茂,生动活泼,吸引人……师:今天我们就来学习—— 给文章插入图片。(板书:给文章插入图片)我们首先要打开一篇… 相似文献
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胡京辰 《中国基础教育研究》2006,2(4):154-154
我从事初中化学教学三十多年来,在化学教学实践中体会到,初中化学教学需要掌握的教学原则和要求。
1.教学原则。
1.1加强实验教学:实验教学可以使学生从感性认识到理性认识,激发学生学习化学的兴趣,同时,利用实物试验、模型、幻灯直接观察,发展学生的思维能力,可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察问题,分析问题和解决问题的能力,获得实验技能,培养唯物主义观点,树立科学认真的态度,所以,加强实验教学是提高化学教学质量的一个重要方面。 相似文献
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刘万欣 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(7):18-19
一、教学角度:领悟精心选择和安排事实论据从不同角度证明论点的方法。二、教学步骤:从结构人手,理清思路,找出论点,分析证明论点的方法。三、主要教学过程:1.导入抢答:检查设计的预习问题:《甲午风云》《西安事变》等多部爱国主义影片有哪些铁骨铮铮、正气浩然的英雄人物给你留下了不可磨灭的印象。 相似文献
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王维 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(11):156-157
一、篮球技术教学的两种教学过程(表1、2)
篮球的教学一直面临着一个问题:如何尽快的教会学生打球,使学生具有技术的同时也具有战术意识,这种学习是以分解教学开始呢,还足以整体教学开始呢? 相似文献
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汪春霞 《中国校外教育(理论)》2013,(11):187-187
新课标指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点。”识字教学是小学语文教学的重要任务,是学好词、句、段、篇的前提。因此,讲究识字策略、提高识字效率至关重要。 相似文献
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罗菊平 《中国基础教育研究》2007,3(6):31-32
1.活动目标。
1.1 教学目的:通过《学校宣传窗设计》的范例教学,让学生熟练掌握在Powerpoint中插入图片、艺术字和背景图片的方法,使学生净化、美化校园的意识得到加强。 相似文献
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教学内容:Payt A Listen,read and say。
教学目标:1.能听懂、会说、会读词组on Christmas Day,Christmas tree,so many presents. 相似文献