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抗战时期,以陕北公学为基础,合并、衍生出综合性的延安大学和华北联合大学.抗战胜利后,契合新政权需要,这两所大学所衍生的艺术、外语、工业、农学等院校时聚时散、渐合渐分,为中华民族的解放造就了大批骨干,也为新中国诸多高校奠定了基础. 相似文献
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彭平一 《株洲师范高等专科学校学报》2002,7(4):17-21
湖南高等教育 10 0年的历程经历了从分科院校到综合性院校的合并 ,再将综合性院校拆分为分科院校 ,最后又合并为综合性院校的过程。在这一过程中 ,湖南大学是湖南近代高等教育由分到合 ,再由合到分的重要关节点。这一过程也是湖南近代高等教育由粗放型办学向集约型办学发展的曲折过程 相似文献
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范延妮 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(3):122-124
19世纪中叶,外国传教士开始在中国创办教会学校,其中女子学校虽然为数不多,但开创了女学的先例,培养了一批女性优秀人才,开阔了人们的眼界,并为20世纪中国女子教育的发展打下了基础。 相似文献
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LIU Zhong-hui SHAN Xiao-xia 《美中教育评论》2007,4(7):26-30
According to the four rankings of China's universities conducted in 2007 by Guangdong Managing Science Academe, On-line College, China Universities Alumnus Association and Center for Science Evaluating of China. This paper attempts to analyze and contrast the standard systems in the four rankings, focusing on the frame construction of the standard-system and the proportion, talents training (the condition of students), the account of scientific researches and classification rankings as well. 相似文献
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马相伯(1840年-1939年)是中国近代史上在教育、宗教、政治等领域都有卓越贡献和重要影响的人物。作为教育家,他是震旦学院和复旦公学的创始人,公教大学的主要设计。他还联合章炳麟、梁启超等人,以法国阿伽代米(L’Academie Francaise)为参照对象,发起创建了中国最高学术研究机构——函夏考苑。作为一位天主教教徒,他是宗教改革家和中国教会自主运动的先行。 相似文献
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强化内涵建设谋求特色发展——荆楚理工学院特色发展之思考与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
吴麟章 《荆门职业技术学院学报》2008,23(9)
荆楚理工学院位于鄂中明星城市--荆门市,是2007年3月经教育部和省政府批准,在两所专科学校,即原荆门职业技术学院和原沙洋师范高等专科学校合并基础上"升本"建立的一所本科层次的普通高校. 相似文献
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在国家中小学适龄人口数量减少、社会择校风盛行、学校有了一定的生存压力的社会背景之下,中小学强弱并校有其必然性和合理性。这种合理性不仅表现在能帮助弱校走出困境,促进强校高效率地发展,而且表现在促进了基础教育阶段学生所受的教育质量的公平。但是,这种并校是有难度的,需要慎重对待,因此,文章进一步对并校过程提出了若干操作性的建议。 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2007,22(3):9-9
2007年3月19日,国家教育部向湖北省人民政府发出《教育部关于同意建立荆楚理工学院的通知》,同意在荆门职业技术学院、沙洋师范高等专科学校合并基础上建立荆楚理工学院。 相似文献
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