谈高等教育大众化阶段毕业生就业问题

我国高等教育大众化的快速实现,是经济发展的需要,是满足人民群众不断增长的教育需求的一种必然选择.随着改革开放进程的加快和知识经济对我国各个层面的渗透,人民群众对高等教育表现出了前所未有的激情,充分意识到了教育对人本身发展的价值.教育消费作为一种人力资本投资已经被普遍接受.高等教育大众化在发达国家的实现以及我国高等教育的发展态势表明,高等教育大众化是现代高等教育发展的趋势和潮流,高等教育大众化在我国的实现是经济发展的必然选择.     

树立现代教育主权理念开放我国高等教育市场

按照现代主权理念，教育主权属于国家“外围主权”，可以部分让渡。让渡部分教育主权，人民群众能够获得更多的受教育权，是对人的发展权的重视和关怀，也是国家尊重人的教育选择权的体现。从历史视角看，中国教育主权虽被侵吞，教会来华办学，但歪打正着，客观上推动了中国高等教育现代化历程，因此，开放高等教育市场，主动吸纳国外高等教育资源，推动我国高等教育发展，是一种理性选择。     

成人高考缘何如此火爆——四川省2000年成人高考浅析

成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。作为我国成人教育的一个重要组成部分,成人高等教育事业近年来发展很快,对缓解我国经济和事业发展对人才需求的矛盾,满足广大人民群众接受教育的愿望方面起到了重     

创建以二级学院评估为基础的教学质量监控新模式

在高校扩招、教学质量日益成为社会各界关注焦点的背景下，如何稳定、高标准地向人民群众提供高质量的高等教育，已经成为我国高等教育可持续健康发展所面临的主要矛盾。高等教育本科教学工作水平评估作为一种提高教育教学质量、改革创新高教管理体制的主要方法之一，正日益成为教育界关注的热点。 我国现行的教学评估形式主要是各级政府教育主     

办好高校独立学院 满足群众教育需求

近年来,随着我国经济的迅速发展,人民群众对高等教育的需求不断扩大,现有高等教育的格局已不太适应经济发展对人才的需求和人民群众不断增长的教育需求。为此,教育部要求由普通本科高校按新机制、新模式举办本科层次的独立学院。举办独立学院,是我国高等教育办学机制与模式的一次探索和创新,对充分利用我国高等教育资源,保证高等教育持续、健康发展具有重要作用。     

应用型本科音乐教育课程建设的探究

应用型本科音乐教育是我国高等教育进入多阶层、普及性阶段出现的一种新的教育现象。随着经济的发展和人民群众生活水平的不断提高,人们对接受高等教育的渴求也不断增强,决定了应用型本科教育在高等教育中的重要性。文章对应用型本科音乐教育专业人才培养模式的改革,依据市场和社会发展需求来设置专业,对应用型本科教育大环境下构建音乐教育专业人才培养模式的教学提出建议。     

加大政策支持提高高职院校办学质量

目前，我国高等教育整体规模已经相当可观。极大地满足了广大人民群众对高等教育的需求，大大缓解了我国高等教育的供求矛盾。然而在高等教育、特别是高职教育大规模扩招的同时，高职教育的供求关系正在发生着新的变化。某些高职院校出现了生源短缺的新问题，招生状况并不乐观，特别是有些新的高职院校不能完成政府下达的招生计划．致使教育资源利用效率很低，直接影响了这些院校的发展。对此，我们应该未雨绸缪，认真研究，采取相应措施解决此类问题，以保证我国高职教育健康、稳定、协调发展。     

适度超前发展中国民办高等教育

面对挑战,我国高等教育特别是民办高等教育必须积极顺应世界高等教育大众化的发展趋势,满足广大人民群众日益增长的教育需求。     

高校扩招的必然性与意义研究

1998年以来，我国高等教育发展实现了历史性的突破，步入快速发展的时期。科教兴国，教育优先发展的战略地位进一步确立；高等教育管理体制改革如期完成，国家高等教育体系和学位研究生教育体系基本建成。所有这些为高校的进一步发展积蓄了力量，扩招已成为高等教育发展的必然。高校扩招在适应我国社会经济发展的需求，满足人民群众日益增长的教     

关于提高高等学校教育质量问题的思索

高等教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要责任，高等教育的发展，关系着广大人民群众的切身利益，近年来，随着高等学校连续扩招，办学规模迅速扩大，为人民群众提供了更多的接受教育的机会，为日益增长的人才需求创造了条件，随着高等教育的快速发展，提高教育质量成为我们必须面对的重要课题。     

大力发展高等教育 迎接新时代挑战

根据美国经济持续发展和我国教育滞后经济发展的事实,分析了经济发展和人民群众对高等教育的需求以及知识经济时代对“金领”的需求情况,讨论了发展高等教育的途径,阐述我国大力发展高等教育的必要性。     

民办高校招生工作探析

一、市场机制为民办高校带来了勃勃生机长期以来,我国教育产品供给严重不足,而群众对教育特别是高等教育需求迫切,高等教育便成为社会生活中最大的卖方市场。世纪之交,党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确,通过多种形式积极发展高等教育,鼓励和支持社会力量以多种形式办学,满足人民群众日益增长的教育需求,形成了以政府办学为主体、公办学校和民办学校     

高等教育自学考试制度优越性浅论

在我国改革开放之初诞生的高等教育自学考试制度 ,主动适应社会主义市场经济条件下经济建设和社会发展需求 ,优化配置社会教育资源 ,自觉顺应现代教育发展趋势 ,及时满足了人民群众迫切要求接受高层次教育的强烈愿望 ,高教自考制度机制好 ,发展快 ,已成为我国高等教育新的增长点 ,是普通高等教育和成人高等教育不可替代的一种教育形式 ,是继续教育和终身教育的重要途径。世纪之交 ,加快自考改革步伐 ,充分发挥自考优越性 ,完善自考制度 ,可为实现大众化高等教育作出巨大贡献     

聚精会神推动民办高等教育事业发展

民办教育是我国教育的重要组成部分。发展民办教育,是满足人民群众多样化需求、增强教育发展活力的必然要求。目前,我国民办高等教育在校学生数已占到所有高等教育在校学生数的近20％,已经形成了高等教育的一股不可忽视的力量。但是如何办好民办教育,一方面为提高全民素质作贡献,另一方面为探索高等教育体制机制改革作尝试,是一项重要而有意义的工作。     

民办高等教育：中国高等教育大众化的必然选择

改革开放以来,我国教育发展呈现出从精英教育向大众教育迈进的趋势,给民办教育带来了前所未有的发展机遇。发展民办高等教育,是改变现有的高等教育投资体制的战略性选择,也是实现高等教育大众化的必然选择。它将有助于适应我国广大人民群众日益增长的接受高等教育的需要,为整个高等教育带来生机与活力     

关于中外合作办学背景下高校思想政治教育的思考

中外合作办学是我国高等教育中一种重要的办学形式,它为培养我国具有国际化视野、具备国际竞争力的人才提供了条件,也满足了人民群众多样化的教育需求。同时,中外合作办学对我国高校思想政治教育提出了新的课题和挑战。对于中外合作办学背景下思想政治教育面临的特殊性、复杂性、包容性的研究和思考对于实现高校思想政治教育的目标,帮助大学生实现精神成长十分必要。     

我国社区高校的特征及其阻滞因素的分析

章从社区特性及社区高校的特征等方面，阐述了发展社区高校是我国经济发展的客观需要，也是人民群众紧跟时代步伐不断学习的需要，更是我国高等职业教育、成人教育教学管理体制改革优化教育资源配置的需要。中还在论述我国社区高等教育发展所存在的制约因素的基础上，提出了加快我国社区高等教育发展应采取的措施。     

关于发展西部高等职业教育的几点思考

高等职业教育是21世纪初我国高等教育发展的增长点。本文对西部大开发高等职业教育发展的必然性、高等职业教育培养目标、构建新的教学体系等进行了讨论，认为要大力发展高等职业教育，为西部区域经济和社会发展培养高等技术应用专门人才，提高西部人民群众整体文化水平和素质。     

民办高校稳定形势分析及对策

民办高等教育是高等教育的重要组成部分,随着我国教育体制改革的不断深入,我国民办高等教育稳步发展,培养了大批适用人才,对深化我国高等教育改革,满足人民群众接受高等教育的多样化需求,发挥了重要作用。民办高校在办学机制,运行模式,专业设置和培养目标上有自身的特色,在内部机构设置上有自己的特点。这些无疑给高校     

大学生“上学难、上学贵”问题的分析

一、问题的提出“十五”时期，在党中央、国务院的正确领导下，经过各级政府和全社会的共同努力，我国教育事业发展取得了显著成就。尤其是高等教育实现了跨越式发展。与此同时，我们也应该看到我国高等教育领域还存在很多人民群众关心的问题没有得到有效地解决，如大学生的“上学难、上学贵”问题，其中“上学难”主要是由“上学贵”引发。[第一段]