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<正> “兴奋的传导”是高中生物第一册(人民教育出版社出版,2003年6月第1版)的难点,内容抽象,不易理解。在教学中,学生常常提出有关问题,现总结如下。1 教材P.89图中的神经纤维与七年级(人教版)下册P.99图中的神经纤维是否相同? 神经纤维即神经元的轴突或长的树突,依据其是否有髓鞘分为有髓鞘的神经纤维和无髓鞘的神经纤维两种。神经冲动在两种神经纤维中的传导是有区别的。在无髓鞘的神经纤维中,神经冲动的本质是神经纤维膜依次产生局部电流而体现动 相似文献
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一个多月前的一天,孩子放学归来,一进门就兴奋地说“我们班主任今天实行一项‘新政‘,改站着发言为坐着发言.老师说今后只要他上语文课,他点着谁发言,谁坐着发言就是了.“好!好!好!我一连说了几个“好“,心想这个“改良“,也许在全国都是值得推广的.以后一连几天,我总是问孩子,你们班主任坐着发言的“新政“怎么样了?孩子总说:“我们老师总是一点哪个同学发言,那个同学就情不自禁地站了起来,老师也总是说,请坐下,请坐下发言.“后来,我也懒得问了.近日,我又想起那个“坐着发言“的“新政“来,于是问:“怎么样,你们那个坐着发言的‘新政‘养成习惯了吗?“孩子说:“还养成习惯了呢,又回到原来那个样子了,同学们已经习惯了站着发言,老师也不再对站着的同学喊‘请坐下发言‘了.“…… 相似文献
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本文分别介绍了微观经济学和宏观经济学中短期概念和长期概念的具体应用,分别分析了微观经济学和宏观经济学中短期和长期的界定标准,在此基础上分别提出了微观经济学和宏观经济学中划分短期和长期概念的理论意义和现实意义,为西方经济学理论教学提供一个细小而重要的切入点。 相似文献
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"提前"包括提前激发孩子的学习兴趣、提前告诉孩子将要遇到的困难、提前为下个阶段打下基础、提前培养孩子的成人感等等。由于人们的竞争对象往往是同龄人,如果能让孩子适度地把握好"提前",做到"事事领先",那么孩子也就能在同龄人中脱颖而出,成为同龄人中的佼佼者了。提前激发学习兴趣提前激发孩子的学习兴趣,可以增强孩子的探索心和想象 相似文献
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"幼儿教师国培计划"对农村幼儿教师的专业发展具有重要意义。调查发现,黑龙江省首批农村幼儿教师短期集中培训项目在实施中存在着一些问题,如遴选学员把关不严;缺少科学系统的培训需求分析;培训内容脱离农村幼儿园实际等。建议后批次的短期集中培训项目应加强项目合作共享、培训方案适宜性、项目绩效评价的系统性,以提高培训的实效性。 相似文献
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任荣仙 《洛阳师范学院学报》2007,26(3):185-187
技术作为“历史有力的杠杆”和“最高意义上的革命力量”,对人的发展起着巨大的推动作用。虚拟技术作为技术的当代极富生命力的形式,历史地推动着人的现实发展。虚拟技术对人的发展的推动作用,现实地表现在对人的自由发展空间的“拓展”和“限制”两个互融的层面。一、虚拟技术 相似文献
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随着信息技术的快速发展,雨课堂作为一个全新的网络教学平台,将其运用在“中长期天气预报与短期气候预测”课程教学中,通过将线下教学和线上网络学习较好地结合起来,有利于师生通过课前预习、课中讲授和课后复习三个环节进行多元互动与探究学习,以此发挥师生在整个课堂教学过程中的重要作用,达到提升教师教学效果及提高学生学习效率的目的。与传统教学模式相比,基于雨课堂的混合教学模式充分地将教师与学生联系了起来,从根本上让学生从被动学习转变为新型的主动学习,不仅增强了学生的积极主动性,而且显著提高了该课程的整体教学效率,为学生的学习和就业打下了良好的基础。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2020,(2)
童年与成年都是构成一个人生命体验各阶段的要素,但两者受到传统时间的切割而分离,结构成了儿童与成人间二元的认知图式。《时间中的孩子》探讨了童年与成年之间的关系,并倡导两者之间的共生。文章试从"孩子"的丢失、"孩子"追寻以及"孩子"的回归,来阐明麦克尤恩如何解构两者之间存在的对立,又如何构建它们之间的共生。 相似文献
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孩子就是一本书,从童年到少年,从少年到青年,我们都在一页一页往下翻,但要真正读懂它却十分不容易。一位哲人曾说过:推动摇篮的手就是推动地球的手。这精辟的话语无疑是在启示我们,让班级生活擦亮孩子的人生,这是一个十分有价值的命题。那么,如何才能擦亮孩子的人生,让孩子茁壮成长呢? 相似文献
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本文是对社会建构论心理学、系统平衡论和认知行为理论作为“焦点解决短期心理咨询与治疗”的理论基础的深入探析,它们共同为“焦点解决短期心理咨询与治疗”提供了理论的和逻辑的支撑。 相似文献
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体育教学既要学习技能、技巧,同时也要经常提出问题、解答问题。体育教学与其它学科一样,提问重在引导,贵在善问和会问。我们在备课时,既要备体育动作技术的讲解、示范、练习方法,同时为了使学生对体育动作的理解,形成巩固的动力定型,必须进行适当的提问。通过问,启发学生思维,让学生凭借已知探索未知。在设置具体问题时应把握好难度与坡度,以便使学生的思维活动逐渐由已知导向未知,达到释疑解惑之目的,实现知识的迁移和智力的飞跃。 相似文献
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从教育的视角看,“蹲下来看孩子”不仅仅是一种形体动作,更应该是一种心理姿态和理念引领。阅读教学者只有在“蹲下来看孩子”的过程中,才能准确地发现学生现有阅读水平和即将达到的发展水平之间的差异,即“最近发展区”;也只有在学生阅读水平的“最近发展区”中准确地确定阅读教学的起点、引领提高的增长点及思维发展中应有的方向和适当的速度步入童心世界,才能选对“彩笔”,绘就他们多彩的人文精神底色,进而实施最精确、有效的阅读教学。 相似文献
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人人都把胡铃心称作"天才",年少时叫他"天才少年",步入青年唤他作"航天天才"。在中学阶段他就有3项发明获得了国家专利。大学期间,他研制出我国第一架微小型可控扑翼飞行器、"奇奇"新概念无人直升机、"多面手"太空线缆系统等,6次荣获国家级、国际级竞赛最高奖。他组建的创业团队将"微波快速修复技术"推向市场,得到海外投资者青睐。他是南京航空航天大学"十佳青年"、江苏省"十佳青年",他是"中国教育年度新闻人物"、"中国大学生十大年度人物"。然而,在母亲林燕玉、福州八中的老校长郭福濂眼中,胡铃心不过是一个普通孩子。他与其他孩子最重要也是最大的区别是——其所接受的教育方式完全不同。难得一见的"放纵式"家庭教育创造了"天才少年"。 相似文献
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一、前言 在平时的教学或训练中常听到教练员用“送髋”、“转髋”来提示运动员学习或改进某一技术,然而“髋”在田径运动技术中的地位如何?在各个项目的完整技术中“髋”又担负着什么样的角色?起到何作用?在教学与训练中该如何把握“髋”这一关键性的动作?对此似乎缺乏足够的认识和重视。这对掌握技术以及改进和提高技术无疑是不利的。为解决这些问题,我们分析了优秀运动员的技术图片;研究了有关资料文献,总结了在教学与训练中的实践情况, 相似文献