浅析微生物防治农林虫害

微生物的应用十分广泛，仅植物保护而言，一些昆虫的天敌微生物如病毒、细菌和真菌等的作用已得到公认。在世界各国生物防治植物虫害的工作中，已对天敌微生物进行了深入地研究和广泛地推广应用。人们单纯地使用化学杀虫剂，而害虫却更加猖獗，令人啼笑皆非。在自然界里，食物链带常支配着个体群的兴衰，被人深恶痛绝的虫害怎么能摆脱天敌的控制。只有加强生物防治才能使综合防治涉入经济、安全和有效的正确轨道。     

浅析微生物防治农林虫害

微生物的应用十分广泛,仅植物保护而言,一些昆虫的天敌微生物如病毒、细菌和真菌等的作用已得到公认.在世界各国生物防治植物虫害的工作中,已对天敌微生物进行了深入地研究和广泛地推广应用.人们单纯地使用化学杀虫剂,而害虫却更加猖撅,令人啼笑皆非.在自然界里,食物链带常支配着个体群的兴衰,被人深恶痛绝的虫害怎么能摆脱天敌的控制.只有加强生物防治才能使综合防治步入经济、安全和有效的正确轨道.     

绿僵菌防治农林害虫研究进展

综述了绿僵菌对农林害虫防治进展,并初步讨论影响其防效的因素。     

基于嵌入式图像终端的农作物虫害监测系统设计

为实现对农作物虫害的实时预警并辅助疾病诊断,实现无人值守的病虫害智能监控,设计一种嵌入式设备与工控机相结合的农作物虫害监测系统。通过下位机ARM-Linux嵌入式图像终端采集农作物叶片图像,利用TCP/IP网络发送数据;上位机监测系统利用虚拟仪器接收并解析图像,完成图像格式转换、虫害诊断与实时显示。针对传统基于Web技术的图像监控系统只能通过浏览器或专用客户端软件浏览图像,而不能处理数据的缺点,设计网络ppm格式图像数据至LabVIEW图像数据的转换函数,实现农作物叶片图像的自动采集、显示与图像处理功能。测试结果表明,该系统工作稳定,在农业病虫害的图像采集与诊断防治方面具有重要的应用价值。     

建立乡镇农林技术服务公司促进农林产学研相结合的探讨

在职业教育转轨的过程中，农林院校面临着生存和发展的困难，文章从人们的就业观念出发，分析我州农业生产的现状及发展趋势，提出农林院校只有走“产、学、研”相结合的道路才能走出目前的困境。     

植物标本的虫害防治

在生物标本室常常发现一些好端端的植物标本被虫咬坏。经研究发现,危险植物标本的害虫主要是有鞘翅目皮蠹总科的花斑皮蠹、黑皮蠹,长蠹总科的烟草甲和药材甲、裸蛛甲,扁甲总科的湿薪甲,还有鱗翅目螟蛾总科的米黑虫等。尤其是花斑皮蠹和烟草甲,数量多、危害性大。这些害虫都是以幼虫危害为主。危害植物标本害虫共同特点是,怕见光、体躯小(有的幼虫孵出时还不一毫米)、杂食、繁殖力强、耐饥(斑皮蠹属中的某些种的幼虫     

建立乡镇农林技术服务公司促进农林产学研相结合的探讨

在职业教育转轨的过程中 ,农林院校面临着生存和发展的困难 ,文章从人们的就业观念出发 ,分析我州农业生产的现状及发展趋势 ,提出农林院校只有走“产、学、研”相结合的道路才能走出目前的困境     

李保国精神进大学农林专业课堂的探索——以农林经济管理专业为例

文章从李保国精神进大学农林专业课堂的必要性入手,以农林经济管理专业农业政策与法规、农产品营销学这两门专业课程教学实践为例,阐述了李保国精神进课堂的方式、方法以及涉及的教学内容,并提出可在宣传引导、教研课题、案例建设、实践教学等方面予以重视,推进李保国精神更广泛地融入高等农林院校各专业教学环节。     

农林院校有机化学教学改革的探讨

针对农林院校学生对有机化学课程的学习现状,对有机化学教学模式进行了探索,并提出了相应的教学改革思路。采用多样化的教学方法和手段以及完善成绩考核制度,通过激发学生的学习兴趣和自主学习能力,进一步提高教学效果和教学质量。     

浅谈农林环境保护对生态环境的意义

研究农林环境本身的价值和意义对于生态环境的保护和加强都有着非常重要的作用。而对于生态环境而言,农林环境是否能够得到更好的保护和加强,这一点,能够直接影响到对于生态环境保护本身的质量和意义,而且,其从根本上来说,也是能够决定和影响到对于人类生存环境的变化和发展情况。所以,对农林环境进行保护对于生态环境的良好发展具有积极的推动作用。     

学分制下的农林专业教学管理研究

学分制在高校的推行给我校的教学管理带来了新的问题。本文通过对学分制的研究,分析我校农林专业实行学分制的一些难点和存在问题,并提出适合农林专业学分制管理的相应改进措施。     

对农林院校艺术设计专业教学的思考

随着艺术设计专业的扩招,农林院校也相继设立艺术设计专业,当前的发展面临一系列问题。为此文章提出了以下途径以加强农林院校艺术设计专业教学:强化学科群的专业设置,完善课程体系;实行工作室制,强化教学实践环节;发展特色专业、创立专业品牌;提高创新能力与艺术个性的培养。     

农林院校法学课堂教学的转型刍议

当前课堂教学仍是农林高校法学教育的中心环节,我们应明确农林院校法学课堂教学的目标和归属,借鉴西方国家的法学课堂教学经验,对农林院校的法学课堂教学模式进行多元化构建和转型,以期促进法律职业教育的可持续发展。     

农林院校实验室安全管理的探讨

实验室安全管理是农林院校实验室安全的根本保障,对学校人才培养、学科建设和科学研究工作的安全开展以及确保师生人身财产安全具有重大作用。为了改善实验室安全管理现状、预防和减少实验室安全事故的发生,探讨了农林院校实验室特点,揭示实验室常见安全隐患,分析了原因,提出了完善安全管理体系、加强实验室安全宣传教育、加强安全监管等建议,探索了未来实验室安全管理发展趋势,供农林高校加强实验室安全管理及有关部门参考。     

我国农林院校的发展之路

我国农林院校在经过高校合并调整等改革后面临着诸多发展的困境,院校发展分流显著、办学目标定位趋同、传统优势学科特色弱化、人才培养流于普通、服务"三农"能力下降等.农林院校的发展之路是:以科学、合理的办学定位为前提,充分整合学校的优势资源,回归学校的办学特色,在人才培养和应用研究的质量上不断超越.     

农林院校人才培养中科学精神与人文精神融合的思考

作为高校基本职能之一的人才培养工作,是一项蕴含科学精神和人文精神的系统工程,农林院校应从改革课程体系、挖掘专业内涵、实施教授教学等方面着手,拓宽文化素质教育的渠道,不断提升人才培养的价值观念。     

高等农林院校大学物理课程教学改革的思考

本文作者从大学物理课程在高等农林院校各专业的作用出发,分析了目前大学物理教学的现状;为了进一步提高大学物理教学的教学质量,提出了进行高等农林院校大学物理教学改革的几点思考。     

农林类高校高等数学教材创新改革的研究

在分析现行农林类高校教材编写存在的问题的基础上,提出了高等数学教材创新改革的基本目标,并且给出了搞好教材建设的几点合理化建议。     

滇南热区农林复合经营的建立与推广

农林复合经营被云南南部热区各族人民实践了上百年，并具有自己传统的经验和技术．随着热带经济植物的发展，用于商品生产的农林复合经营模式多达40余种．文中通过介绍农林复合经营的基本概念及相关研究的实际，评述农林复合经营在建立与发展中的一些常见问题，并提出自己的一些思考和想法．     

农林院校材料专业实验教学改革的探索

对农林院校材料专业的发展水平和实验教学改革现状进行分析,探讨农林院校材料专业实验教学课程体系和专业特色建设情况。以华南农业大学材料专业实验教学改革为例,针对材料专业实验教学的特点,提出了突出农林院校特色,构建三层次、多模块实验教学课程体系的材料专业实验教学改革目标。简要介绍了华南农业大学在材料专业实验教学改革和专业特色建设方面的一些经验。