基于比较视角的大学生就业能力研究

当前,大学生就业能力问题逐渐受到社会和学界关注。在已有研究的基础上,通过构建就业能力指标体系、设计和开展问卷调查,对毕业生和在校生的就业能力认知和开发状况进行比较研究,可以分析两者之间的共性和差异,从而发现大学生就业认知和开发现状和问题,为高校提高大学生就业能力提供政策性事实依据。     

大学生就业能力结构研究

全面系统地分析大学生就业能力结构,不仅是加强就业能力应用与开发的基础和前提,也是加强高校就业工作、破解大学生就业难题的必要途径。本文提出求职者的就业能力结构由社会兼容度、就业人格和准职业形象三个维度构成。在大学生就业能力结构框架下,进一步构建我国大学生就业能力的评估策略及其培养框架,注重大学生就业能力的分类培养,探索基于就业能力提升的社会实践教学模式刻不容缓。     

基于高校视角的大学生就业能力及其开发路径研究

探究高校大学生就业能力的含义和就业能力构成,借鉴能力构成和胜任力理论,运用SPSS与AMOS统计软件实证分析高校大学生就业能力的相关要素,在此基础上,最终形成高等院校大学生就业能力的开发路径。     

试论构建高校学生“四位一体”的就业能力开发体系

在当前后金融危机时代和大学生就业普遍困难的情况下,认为高校大学生就业能力的开发必须从学生本人及其家庭、高校、企业和政府部门多元维度出发,充分阐述了大学生本身是开发的主体,高校是开发的摇篮,企业是开发的孵化器,政府是开发的后盾,只有这样才能构建＂四位一体＂的大学生就业能力开发的体系,形成开发的合力,发挥开发的整体效应。     

英、美国家大学生就业能力研究

英、美两国都十分重视大学生就业能力培养,有关理论研究与实践相当丰富。对英、美两国大学生就业能力的概念和结构研究进行梳理与分析,介绍英、美两国大学生就业能力培养的举措,以期对我国大学生就业能力的开发有所借鉴。     

首都地区视力障碍大学生创业教育问题浅析

研究首都地区视力障碍大学生的创业教育问题就是要提高他们的创业意识和能力,在当今社会的大背景下根据自身的特殊情况和掌握的专业技术能够更好地适应环境并帮助其就业,创造就业岗位,缓解就业压力。针对于首都地区视障大学生创业教育的问题提出了加强创业教育的专业师资力量建设,制定视力障碍方面创业教育课程,大力开发实践基地等对策。     

论大学生就业能力的开发与促进

增强大学生的就业竞争力是解决当前大学生就业难的有效途径,而增强大学生就业竞争力的核心是提高其就业能力。文章从大学生应具备的就业能力结构分析入手,对其就业能力的开发促进与组织实施进行了深入探讨。     

基于职业生涯发展视角下的大学生就业力提升研究

大学生就业难是一个社会性问题,引起大学生就业难的原因很多、很复杂,其中就业能力不足是重要原因之一.大学生职业生涯发展从大学阶段开始,就业能力的开发应引入生涯发展理念.研究首先对就业力的概念进行了界定,从职业发展理念的角度,通过调查问卷的方式分析了当前高校大学生就业力开发存在的问题,并从职业生涯发展的角度,对大学生就业能力提升路径展开研究,以有助于实现大学生顺利就业和终身发展.     

开发主体意识 提升就业能力

具有强烈的主体意识,是个体发展就业能力的前提。当前,大学生主体意识发展不够充分,影响到就业能力的发展。高校可从开发大学生主体意识入手,以提升大学生就业能力,其教育教学途径有:一是尊重和强调大学生的主体性;二是强化大学生在就业方面的主体意识;三是重视大学生的社会实践活动。     

社会发展视野下当代大学毕业生的就业问题探析

近年来,大学生就业难问题已经成为影响我国经济和社会发展的主要因素。本文基于发展视角对大学生就业能力的关键影响因素进行了剖析,分析了当前影响大学生就业的主要因素,提出了加强高校大学生就业能力的开发路径及其措施。     

构建人才转化平台提高西部大学生就业能力可行性探究

如何让大学生在第一时间调整好自己的就业心态,努力培养自己的就业知识和就业能力素质,对自己的能力有充分的了解和积累是寻得一份好工作的前提条件.然而在目前的中国西部地区,各大高校针对大学生的真正意义上进入社会前就业能力方面的培养还是一个空白.目前西部地区多数高校就业指导中心为毕业生所提供的多为就业信息,但对大学生整体就业能力的打造一直没有一个相对全面相对系统的培养体系可以依赖.因此构建从学校通向社会的人才平台为西部大学生提高就业能力具有非常深刻的意义.     

外语教学融入中华文化提升学生就业能力研究

就业能力是大学毕业生在校期间通过知识学习和综合素质开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会中实现自我价值的能力。分别从三个层面：大学生毕业时获得工作的能力即求职竞争力,大学生可持续发展就业能力,以及大学生在就业中所展现的个性化道德品质和职业素养入手,分析了融入中华优秀传统文化的外语教学对大学生就业能力的提升作用。     

不同视角下大学生就业能力研究及教育建议

就业能力对于大学生未来的发展至关重要,然而如何找到大学生应该发展的就业能力,并达成共识并不是一件简单的事情。基于不同视角(包括高等教育机构、政府机构、用人单位和大学生自身)对大学生就业能力的相关理论和实证研究进行系统综述,提出相应的教育指导建议:(1)我国高等教育机构应关注大学生就业能力的培养,建设好就业能力课程;(2)用人单位应该用动态发展的眼光看待大学生就业问题,加强人力资源开发;(3)大学生应端正思想,注重自身综合能力的培养,及早做好自身的职业生涯规划。     

广东农村大学生就业竞争力状况的研究及对策

农村地区大学生是大学生群体中的特殊部分,就业竞争力也直接影响学生个人的发展。调查以广东农村地区大学生的就业竞争力的水平、就业质量及职业期望等方面来分析学生的整体就业能力,并从城市化、身份认同及关系网等角度对农村地区大学生的就业困境进行分析。从建立个性化就业辅导机制、构建协同育人的沟通链、改变就业观念等方面探索提升大学生就业竞争力的有益对策。     

父母职业类型和文化程度与大学生就业能力的关系研究——基于64所高校2571份有效样本的分析

家庭背景作为大学生社会资本的一个重要来源,将会影响到大学生的就业能力。本文采用自主开发的大学生就业能力量表为研究工具,通过对中国64所高校调研数据分析,考察基于家庭背景变量的大学生就业能力差异性。研究发现:大学生就业能力总分在父母文化程度和职业类别方面均有极显著差异。在父母文化程度方面,大学生就业能力具体维度上,领导素质、职业潜能和通用技能差异非常显著,但核心素质、职业人格和团队素质无显著差异;在父母职业类型方面,大学生就业能力各具体维度均存在显著差异。     

刍议大学生就业能力及其开发路径

随着我国高等教育的大众化,大学生的数量越来越多,大学生就业也成为了一个社会性的问题。大学生不仅是要学习知识,更重要的是要用所学习的知识去服务于社会,大学毕业生是形成国家技术资源的重要组成。因此,培养大学生的就业能力至关重要。本文将对大学生就业能力培养现状进行介绍,对就业能力的影响因素进行分析,并针对如何开发大学生的就业能力提出自己的见解。     

浅议大学生就业中的问题与措施

当前大学生就业难的原因有结构性矛盾、供求错位,毕业生自身的素质、心态,企业用人标准。解决大学生就业难的问题是当务之急,鼓励大学生面向基层就业,合理配置、有效开发好大学生资源,提升大学生自身的就业能力是一个基本措施。当前大学生就业难的原因有结构性矛盾、供求错位,毕业生自身的素质、心态,企业用人标准。解决大学生就业难的问题是当务之急,鼓励大学生面向基层就业,合理配置、有效开发好大学生资源,提升大学生自身的就业能力是一个基本措施。     

大学毕业生职场素质社会评价调查分析及对策——来自珠三角地区用人单位专题调查的思考

对珠江三角洲地区用人单位的专题调查结果显示：大学生的综合素质与社会要求有明显差距,社会用人单位更注重就业学生的综合素质,并以此作为评价大学生就业竞争力和职业发展潜力的重要指标。影响大学生职场素质的主要因素有学生自身、高校以及社会等因素。加强大学生综合素质培养、提升毕业生职场素质的相应对策是：加强理想信念教育,重塑大学生成才观;创新人才培养模式,提高人才培养质量;积极改进高校毕业生就业指导工作;创建终身职业培训与能力开发的良好制度和政策环境。     

大学毕业生职场素质社会评价调查分析及对策——来自珠三角地区用人单位专题调查的思考

对珠江三角洲地区用人单位的专题调查结果显示:大学生的综合素质与社会要求有明显差距,社会用人单位更注重就业学生的综合素质,并以此作为评价大学生就业竞争力和职业发展潜力的重要指标。影响大学生职场素质的主要因素有学生自身、高校以及社会等因素。加强大学生综合素质培养、提升毕业生职场素质的相应对策是:加强理想信念教育,重塑大学生成才观;创新人才培养模式,提高人才培养质量;积极改进高校毕业生就业指导工作;创建终身职业培训与能力开发的良好制度和政策环境。     

地方本科院校师范专业学生就业能力的提升策略

随着大学生分配制度改革、就业市场和工作环境的变化",就业难"已成为制约地方本科院校发展的"瓶颈"。提高大学生的就业能力,实现充分就业,破解"就业难"鸿沟成为高校发展崭新的课题。文章分析了当前师范专业学生就业能力培养存在的问题,并且据此提出开发"嵌入式"教学实践培养模式、开发"导师制"为核心的培养模式、创设开发就业能力提升的情境三个方面的途径。