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“你想变得健康吗？你就跑步吧!”
“你想变得聪明吗？你就跑步吧!”
“你想变得美丽吗？你就跑步吧!”
众所周知,在体育教学中长跑课是最难上的。因为在学生的印象中．传统的长跑教学似乎就意味着要在运动场上．[第一段] 相似文献
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大海 《初中生世界(初三物理版)》2011,(9):36-37
想飞吗？给你飞的能力;想吃霸王餐吗？给你穿墙的能力,或者让做个打不死的“小强”：想不挤地铁、不被堵在路上吗？给你超级速度——这些超能力是那么实用。以至于我们都对银幕上那些滥用超能力的家伙恨得心痒痒的——为什么我们就没有这种能力呢？什么超能力才诱人？该怎么用？各有什么利弊？一起来看一下吧! 相似文献
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Isabella＆Koneilkinson 《中学生(作文版)》2011,(7):8-9
暑假来啦,终于有大把时间做自己喜欢的事了!怎么样，你的计划表上是否已写得满满了呢？其中包括装扮你的私密小天地——卧室吗？今天．我们就给大家强力推荐两款环保、制作简单又美到不行的灯饰．赶快动手吧。让你的卧室美美地亮起来! 相似文献
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《中学生(作文版)》2012,(5):40-41
性格测试
你是哪种小吃1.你是一个坚持己见的人吗？是——转题2不是——转题42.你看到路上行乞的人会很难过吗？会——转题3不会——转题63.你是一个注重物质生活的人吗？是——转题7不是——转题54.你喜欢乐观开朗的异性吗？喜欢——转题9不喜欢——转题35.你喜欢明亮的颜色吗？ 相似文献
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前两天咖啡猫被派去非洲,去交流先进的科学经验,在非洲遇到了一个“大肉团”——河马。看到它那样子我就乐,就它那体重,配上四条小短腿,跑起来比乌龟快不了多少吧？这可把它惹急了,它居然不屑地说：“至少我跑得比人快!”你信吗？ 相似文献
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我们经常听到这样的抱怨：小学生年级升得越高,举手回答问题的人越少!究竟是什么使本应＂童言无忌＂的小学生在课堂上变成了一群＂沉默的羔羊＂？这其中固然有学生自身的原因,但不可否认,造成这种现象,教师有不可推脱的责任：你有足够的耐心等待学生慢慢思考了吗？你的提问学生乐于回答了吗？你对每个学生的回答都予以激励了吗？你看到学生之间的差异了吗？ 相似文献
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陈超男 《创新作文(初中版)》2011,(3):2-2
“太阳公公当头照,我上呀上学校……”我哼起自编的歌来。这时,小凡在后面拍了一下我的肩膀,说：“怎样？这次考试你肯定榜上有名吧？”我苦笑着：“什么啊!难道你没看到我脸上吃了苦瓜似的表隋吗？今天公布成绩,等死吧!” 相似文献
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钟文壑 《小学生之友(智力探索版)》2010,(1):62-62
那是两年前的一天,我跟爸爸妈妈去烈士陵园广场玩,看到溜旱冰的小朋友像神话里的哪吒,踩着风火轮在广场上飞来飞去,可神气了!我心里痒痒的,就嚷着要学溜冰。妈妈说：“要学会溜冰可不容易,一不小心就会摔跤,你不怕吗？”“不怕。”妈妈看到我坚决的样子就同意了。 相似文献
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薛法根 《中国小学语文教学论坛》2007,(12):24-27
师：同学们，认识我吗？
生：不认识。
师：那用你的眼睛看看今天来的老师有什么不同？要善于观察——发现不同了吗？发现三个不同就说明你有一双睿智的眼睛。比如长相，言谈举止，不管是美的还是丑的，看到什么就说什么，用自己的眼睛看，实话实说。 相似文献