向往自然

泉水叮咚,是大自然动听的歌声;莺飞燕舞,是大自然美妙的舞姿;花团锦簇,是大自然美丽的容颜;淡雅芬芳,是大自然迷人的气息……这美妙的一切,令我对神奇的大自然充满了无限的向往之情。     

我向往

我向往．向往一个和谐悠然的自然天堂，那里没有轰鸣的汽笛，没有砍倒的树桩，没有漫天的尘埃，所有人都携手欢笑……     

向往超越

窗外,雨拍打着地面,溅起朵朵水花,路上没有一个行人,充斥双耳的只有急躁的雨声。我撑着伞,听着哗啦啦的雨声,来到了大礼堂门前。     

走近自然

看腻了城市的灯红酒绿,听不惯城市的花言巧语,识不尽城市的喧嚣红尘。于是,我怀着一颗迷惘的心,乘上公交,准备逃离这座喧闹的城市。     

向往大一

在经历过高中的黑色“炼狱”后，我们兴奋地把高考试题丢向天空，喊着：“终于可以自由了！”——那是许多刚刚进入大一的学子们最急切的心情。而我，却依旧热爱高般充实而有序的生活。     

雪之向往

从小就生活在南方的我,一直没有看过纷纷扬扬的飘雪、盖在大地身上的柔软的雪被子和屋檐上剔透的冰凌。如果有那么一天,我能亲自接触雪,那肯定是有幻想、有欢乐的。     

向往单纯

单纯的事情是可爱的，单纯的人也是可爱的。太阳是单纯的，它日复一日地把自己的光芒毫不吝惜地洒向大地；田野是单纯的，它年复一年地生长着庄稼、花草、树木，源源不断地为人们提供着生活所需；大海是单纯的，它不会因任何人的意志而停止潮汐，不会因任何人的好恶而改变自己波澜壮阔的气势……单纯的事物总有它坚定不移的可贵品质，总有它不可亵渎的特殊魅力，总有它撼人心魄的神奇力量。     

享受自然

身处大千世界，世事总与我们擦肩而过。 岁月在人们的脸上留下了深刻的印记，但那座山峰永久屹立在那里，任凭岁月的流逝。只留下一代代花草的生息，     

《向往奥运》教学设计

《向往奥运》是人教版六年制十二册第二单元的一篇讲读课文，作者肖复兴写自己得知2008年中国北京获得奥运会的举办权高兴而激动的心情，回忆在巴塞罗那奥运会产生的特殊感受，渴望在我们国家举办的奥运会中采访新一代的运动员，表达了强烈的爱国情感。教学本篇课文，要抓住含义深刻句子的理解这一重难点，体会作者的思想感情；重点指导学生有感情地朗读课文，并在指导中渗透理解含义深刻句子的方法。本课语文基本功重点训练项目是注意收集有关资料，因此，课前要让学生通过查阅工具书、报刊杂志、上网等方法，收集奥运的有关资料。一、读书…     

自然的性格

文章亮点：在“自然”中撷取最动人的那几点．化为豪情满怀的一首首美妙诗歌。语言富含诗意,让人回味。     

向往温暖

这是一部诗集。＂一瓣荷花＂＂时间是说话的青天＂＂把自己喝成红颜＂＂让我记住母爱的人＂＂青春被纺车织成线＂＂日子就是江山＂＂向往温暖＂……这些诗意的词句是其中诗歌的题目。＂二姐能把三月剪成一瓣瓣桃花/二姐把桃花戴上头,别的花就谢了＂,这样美丽的句子出自这部诗集。     

自然之道

都说仙人掌浑身是宝,刚搬进新家时,那盆绿油油浑身带刺的仙人掌就来到了我家。那时,它是我家净化空气的的头号功臣。     

自然的留影

你的痕迹已潜入高墙的青藤，浸醉了春天的蓓蕾。窗外，自然蘸着恬淡芬芳，与轻柔的春风一起舞蹈，那个时刻有一种无瑕的美丽。     

情深味浓的《向往奥运》

人教版第十二册课本新增了一篇富有浓厚时代气息的课文《向往奥运》。这是一篇培养学生民族自豪感、丰厚学生文化底蕴、培养学生综合能力的好教材。     

《向往奥运》实践活动设计

《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而这种能力的培养也应是语文实践。”本活动是在学生学完了《向往奥运》后，为扩大农村学生，尤其是贫困地区学生的知识面，激发学生课外阅读的兴趣而设计的，是对课文的拓展和延伸，以增强学生的语文实践能力。     

我和自然有个约会——“感受自然”写作指导与示例

波澜壮阔的大海,高耸入云的山峦,郁郁葱葱的草地,连绵无边的森林,展翅翱翔的鸟儿……大自然给了我们心灵的享受与视觉的愉悦。美丽的自然,总让人感受无穷;美丽的自然,总惹人浮想联翩。请以“感受自然”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。     

暗香

院墙上那些桂花已经开到极致了，所有的花瓣、所有的花蕊虽然都藏在叶下，却都在尽力向着四周绽放，那香气似乎也变成了淡黄色的，梦幻一般围绕着我。这个时刻我心中充满了一种朦胧的欢喜，一种朦胧的幸福。     

兄弟情

我有一个比我大三岁的哥哥。从小到大,我们几乎是形影不离。大家也许会认为我们兄弟俩关系很好,其实不然。