更好的教育需要更开阔的视野 专访香港教育局副局长陈维安、原香港教育统筹局局长罗范椒芬

《上海教育》：香港是中西文化的交汇地,教育国际化的发展有着比较特殊的历史渊源,作为一个国际性大都市,它的教育国际化主要包含哪些内容？     

2002～2004年上海高校毕业生就业状况分析及若干建议

当前，上海正围绕建成“现代化国际大都市和国际经济、金融、贸易、航运中心之一”的战略发展目标，积极地从各方面提升城市的综合竞争力。面对着经济、社会蓬勃发展的形势，上海对人才数量的需求将越来越大，质量要求也越来越高。上海作为国际性的大都市，正从开放人才观念、加强人才培养力度、明确人才吸引方向、拓展人才国际化途径、改善人才发展环境等方面推进着国际人才高地的建设。     

中国大都市区的形成及动力机制

改革开放以来，我国大城市发展迅速，出现了大都市区这种新的城市空间形态。大都市区将成为新世纪我国经济和城市化发展的重要地域空问形式，同时也对传统的城市发展战略、城市规划和管理提出新的要求和挑战。文章分析了中国大都市区现象的出现及其发展前景，阐述了中国大都市区的概念和界定标准，并对大都市区形成的动力机制进行探讨。     

我国城市发展的现状与未来趋势

新中国成立以来,我国城市虽然有了一定的发展,但总的来说发展是缓慢的,城市的中心作用不强.改革开放是中国城市发展的转折点.随着改革开放的不断推进,我国的城市在世界城市发展的大潮中,城市化进程将逐步加速,城市数量与规模将有较大发展,大都市连绵区逐步形成、壮大,几个国际性城市将进入全球城市体系网络.     

论大学的国际性——评《比较高等教育：知识、大学与发展》

通过梳理《比较高等教育：知识、大学与发展》一书中关于大学国际性的相关论述,着重分析关于大学国际性的历史起源和沿革、大学模式的国际性、大学国际性的基本因素等内容,并以美国大学作为典型案例进行具体阐释,明确大学的国际化定位是积极的因素,提出中国的大学改革应该主动追求国际性。     

2002-2004年上海高校毕业生就业状况分析及若干建议

当前,上海正围绕建成“现代化国际大都市和国际经济、金融、贸易、航运中心之一”的战略发展目标,积极地从各方面提升城市的综合竞争力。面对着经济、社会蓬勃发展的形势,上海对人才数量的需求将越来越大,质量要求也越来越高。上海作为国际性的大都市,正从开放人才观念、加强人才培养力度、明确人才吸引方向、拓展人才国际化途径、改善人才发展环境等方面推     

前景目标

●上海“十五”发展的奋斗目标调整优化经济结构,不断提高城市的的信息化、市场化、法治化水平,发挥国际性大都市的综合优势,增强城市的综合竞争力。——增强城市的综合经济实力,力争成为国内外经济规模     

构筑适应上海经济特点的办学框架

随着上海作为国际性大都市地位的确立,城市功能重新定位,产业结构不断调整,我校环绕上海发展这一总体目标,自创办以来,始终站在人才市场的制高点,关注市场动向,开辟“适销对路”的紧缺专业,使我校培训的人才适应上海发展形势,符合人才市场需要。一、依托市场发展。开办紧缺专业紧缺专业的开办和紧缺人才的培训,首先离不开上海作为国际性都市这一大的市场背景的依托,离不     

中国第一个经济特区——深圳

深圳市,又称“鹏城”,位于珠江三角洲东岸,西部与香港隔海相望。1980年8月26日,经国务院批准深圳成为中国第一个经济特区。经过近30年的建设和发展,深圳由一个昔日的边陲小镇发展成为具有一定国际影响力的新兴现代化大都市。深圳是中国口岸最多和惟一拥有海陆空口岸的城市,是中国与世界交往的主要门户之一,有着强劲的经济支撑和现代化的城市基础设施,其城市综合竞争力位列内地城市第一。到2010年,深圳将建设成为中国高新技术产业基地和区域性金融中心、信息中心、商贸中心、运输中心及旅游胜地,将成为现代化的国际性城市。     

上海与东京人口变动之比较

从人口转变、人口迁移、人口规模增长、人口分布变动等几个方面，对20世纪下半叶50年来上海与东京两大都市人口变动的基本特征、规律及其异同进行全面、系统的考察和比较研究，可以总结出东京作为现代化国际大都市在人口与社会发展方面的经验，从而找出上海在建设国际大都市过程中在此方面存在的差距和问题；可以归纳出现代化国际大都市在“现代化”、“国际化”发展过程中人口变动的一些基本规律及其与大都市“现代化”、“国际化”发展的相互关系，从而为我国特别是上海建设现代化国际大都市提供一些重要的政策思路和参考依据。