数字化校园

数字化校园指实现信息化建设的高校校园,即以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、教材、课件等）到活动（包括教学、科研、管理、服务、办公等）的信息数字化。     

我们需要什么样的数字化校园——记数字化校园在我校建设中的若干问题

近年来,数字化校园建设在中小学如火如荼地展开,集计算机技术、网络通信技术为一体,数字化技术的运用不断地渗透入校园的日常学习、工作、管理与之中,与此同时学校也为此投入大量人力物力。但在实际使用过程中却差强人意。中小学有别于科研机构和高校,如何建设符合中小学特色的数字化校园是值得我们探讨的问题。     

论数字化校园及其在我校的推进

在数字化时代即将来临的今天，学校如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字化氛围，这是新世纪园丁们必须思考的问题。本分五个层次阐述了数字化校园的内涵及外延，并结合实际，找出差距，提出在本校推进数字化校园的规划和措施。     

应用10BASET技术营建数字化校园

高速发展的信息通讯技术,将我们带入网络时代。校园网络成为各类教育机构开展信息化建设的标志,并在校园管理、辅助教学等方便发挥了巨大的作用。经过摸索和实践,我校总结了一套应用10B脚技术组建校园网络的解决方案,经过一段时问的使用和完善,取得良好的效果。     

关于数字化校园建设的思考

数字化校园是利用先进的计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化管理,并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、资源管理和权限控制;通过组织和业务流程再造,推动学校进行制度创新、管理规范,最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范     

数字化校园的建设与应用

信息化是当今世界发展的大趋势．是推动经济社会变革的重要力量。本文通过对教育信息化与办公自动化的探讨,针对所在单位的实际情况,利用现有软硬件资源,以最少的资金投入,构建数字化校园,实现校园信息化与办公自动化。     

关于数字化校园建设的探讨

数字化校园的建设是一个投资巨大,建设工作量和技术难度都非常高的系统工程。在建设过程中,要考虑学校的在数字化校园建设上的投资规模,做好应用规划,统一学院的信息系统开发技术与信息标准,规范校园网络应用建设。     

校园数字化三部曲

中小学数字化校园的建设因受资金、技术和管理能力的制约,出现进展情况的差距。一些资金雄厚、师资力量强、领导重视的学校,建设成为预期数字化校园的时间明显要比其他一般学校短。数字化校园是推进学校教育信息化工作一个很重要的载体,我们在建设过程中绝不能不问需求,不顾学校经费的实际、教师技术能力的实际,奢望一步到位、若干年不落后,而一定要认真调研、科学论证、遵循规律、系统规划,找到一条符合本校实际情况的数字化建设路径。     

浅析华北电力大学数字化校园的建设目标

本文介绍了华北电力大学在进行信息化建设规划过程中,对数字化校园建设目标的分析结果和面临的问题,以指导我校以后信息化建设的全过程.     

数字化校园建设的策略

本文论述数字化校园的建设目标是为了实现数字化教学、数字化科研、数字化管理以及数字化公共服务体系,并提出了数字化校园建设的前期工作以及数字化校园建设的实施策略。     

数字化校园建设与管理

数字化校园是目前我国高等院校校园网发展的方向,本文对目前高等院校数字化校园建设现状进行了调查研究,在对目前数字化校园建设中存在问题的分析基础之上,针对高等院校数字化校园提出了建设的原则以及目标,最后提出了数字化校园规划建设策略.     

数字化校园信息共享系统研究

基于数字在校园＂信息孤岛＂问题的存在,设计了一种数字化校园信息共享方案：建立数据管理中心,为用户提供统一的数据访问接口,实现全校信息共享。     

Web services在数字化校园建设中的应用

本文分析了数字化校园的组成和分布式系统开发技术，提出Web services在数字化校园系统开发中的优势，并以学生信息查询为例说明了在．NET平台上开发web services的过程。     

数字化校园建设的问题及对策

数字化校园建设现在正成为高校关注的课题,但是在建设中凸现出了一系列的问题,针对这些问题应采取整体规划、统一标准、加强领导、改进流程及规避风险等对策。     

高校数字化校园建设中“信息孤岛”现象的探讨

本文主要描述了数字化校园建设过程中"信息孤岛"现象,着重阐述了"信息孤岛"现象产生的原因。重点阐述"信息孤岛"现象解决的策略,并对共享数据中心的建立给出了平台的架构。     

关于数字化校园建设的思考

数字化校园是利用先进的计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化管理,并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、资源管理和权限控制;通过组织和业务流程再造,推动学校进行制度创新、管理规范,最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。要建设数字化校园,就要把握知识经济时代与信息时代的特征,凭借网络技术,充分运用其他现代化数字技术,构建数字化管理、教学、学习和生活环境,实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变。     

高校数字化校园建设中“信息孤岛”现象的探讨

本文主要描述了数字化校园建设过程中“信息孤岛”现象,着重阐述了“信息孤岛”现象产生的原因。重点阐述“信息孤岛”现象解决的策略,并对共享数据中心的建立给出了平台的架构。     

数字化校园信息服务平台建设的研究

数字化校园信息服务平台建设涉及的因素比较多,通过构建一个数字空间将学校的资源进行有效整合,实现信息资源的共享。但是由于数字化校园信息建设并不十分完善,校园信息服务平台建设还有待于进一步提高。本文主要是对数字化校园信息服务平台建设存在的问题进行分析,并就如何实现数字化校园信息服务平台建设提出合理的建议。     

数字化校园信息资源建设研究

随着信息时代的来临,数字化校园网发展已经成为各类学校信息化建设的重要内容,数字化校园网建设规模和应用水平己成为衡量各类学校教学科研综合实力的一个重要指标.在数字化校园建设中,信息资源的建设问题始终贯穿始终,因此通过对数字化校园信息资源建设的重要性、主要内容及存在问题进行分析,提出数字化校园信息资源建设的对策,以期促进学...