浅谈实践教学在高等职业教育的重要性

近几年,我国的市场经济在不断地发展,越来越多的应届生面临着失业的风险,与普通高校相比,高等职业院校的学生面临着更大的就业压力。高职院校与普通院校相比,其优势就在于高职院校更加侧重于学生实际技能的培养,然而近几年,我国高职院校在教育方面也有所松懈,不注重实践教学,导致高职教学失去其本身的特色,高职学生的理论知识不能够联系实际,那么就不能够满足社会的需求。所以高职院校和教师都必须认识到,高等职业教育中实践教学的重要性。     

高职院校心理健康教育途径研究

目前,随着现代社会节奏的加快,竞争不断加剧,我国高校的学生生活压力越来越大,由此而出现的各种心理问题和心理障碍也越来越多。因此,加强对高职院校学生心理健康教育已经成为重要的课题之一。     

实施"双证制"教育的实践与探讨

随着市场经济的不断发展,人才市场竞争越来越激烈,对从业人员素质的要求也越来越高。如何办好高等职业教育,培养出国家需要、社会认可的高素质技能型人才,是摆在每一所高职院校面前亟需解决的问题。高职教育实“施双证制”的人才培养模式,正是贯彻“职业教育就是就业教育”的教育目标和“以就业为导向”的办学理念,迎合了市场对人才的需要。实施“双证制”教学是实施素质教育、提高学生就业率的一个重要举措,对于高职院校更新思想观念,加快高技能应用型人才培养具有重要的意义。     

高职生挫折教育现状及对策研究

挫折教育作为现代心理健康教育的一个重要组成部分,受到越来越多人的重视.作为特殊群体的高职学生,他们的挫折教育也是不容忽视的一个问题.文章以温州高职院校为调查对象进行研究,在分析他们挫折教育现状的基础上提出了相应的应对策略.     

浅述高职院校学生的生命教育

高职院校作为培养高级专业技术人员的摇篮,在高等教育中的作用举足轻重,而高职院校同样也会受到整个社会大环境的影响,往往会把教育教学的重点放在提高学生分数和招生就业等问题上,缺少对学生进行生命教育的关注。一旦学生独自面对坎坷和挫折时,往往缺乏抵御挫折和面对失败的能力,从而导致出现心理上的偏差和各种心理问题,如果这种问题得不到及时的疏导,后果不堪设想。由此可见,加强对高职院校学生的生命教育势在必行。     

对高职院校实习学生教育管理的分析思考

随着高职院校改革的不断深入和就业压力的不断增大,高职院校学生的实习、就业、教育、管理出现了不同程度的问题,这也是高职院校面临的又一重要课题。即将走出校门步入社会的准毕业生却是藏纳了多个问题和教育疏漏的群体。就此,高职院校的学生管理者和教育者要转变思维,改进原有教育方法和管理模式以求走出困境。     

高校毕业生的挫折教育不容忽视

很多人认为高校的毕业生无论从年龄还是从心理成熟度来讲他们都已经算是一个成人了,他们已经能够很好的适应环境和解决生活中遇到的很多问题。然而现代的很多大学毕业生并不像人们想象的那么成熟,尤其是在应对挫折和承受挫折方面的能力显得非常欠缺。所以作为高校的教育者们,应该重视对毕业生的挫折教育。一、对高校毕业生进行挫折教育的原因分析1.高校毕业生面临着就业与继续深造的压力随着社会与科技的迅猛发展,社会竞争的压力也越来越大。大学四年级的很多学生为了多给自己一些选择的机会和余地,他们采取了先考研再找工作的策略,所以他们…     

高职学生压力增大问题研究

我国的高职院校蓬勃发展,高职学生数量众多,教师反映学生越来越难教,而管理者却反映学生越来越难管。高职学生许多有悖常理的行为主要源自压力的增大。为了减轻高职学生的压力,需要做好高职学生的职业生涯规划,搭建高职学生能力展示的平台,疏导高职学生压力,变压力为动力,提升高职学生的自信心,适时进行抗挫折教育,实施有区别的人性化教育。     

高职院校学科教育建设的探索与实践

目前,随着大学生数量越来越多,社会就业压力增大,高职院校如何做好学科教育,努力提高学生们的学习和独立能力变得越来越重要。为满足社会对人才需求的标准,高职院校应该加强学科教育建设,从人才培养模式、课程体系与教学内容、“双师”结构专业教学团队、实践教学等方面进行探索与实践。     

浅谈如何指导高职学生顶岗实习

随着社会的不断发展,竞争的逐渐白热化,高职学生的就业问题越来越严重。顶岗实习是缓解就业压力,稳定就业市场的必要途径。因此如何指导学生顶岗实习,便成为高职院校新形势下的一项总要教学内容。     

浅述高职院校的学风建设

学风建设是缔造大学精神的基础,是促进高校发展的关键。随着近年来高校不断扩招,高等教育越来越普及,越来越多的学生接受高等教育,由于学生素质参差不齐,导致高等教育教学效果每况愈下。所以,培养学生勤奋好学的进取精神,加强学风建设,不但有利于提高教学质量,同样有利于提高学生素质和综合能力,为社会输送更多的优秀人才。高职教育是高等教育的重要组成部分,高职院校学生自身的特点要求高职院校要不断加强学风建设,提高学生的素质和能力,更好地为社会经济发展服务。     

刍议以就业为导向的高职语文教育

高职院校的教学目标是培养高素质的技术型人才,其发展前景就是以学生的就业为导向的。进入21世纪以来,社会竞争越来越激烈,这对高职院校的学生提出了越来越高的要求,具备一定的语文素质已成为衡量高职生综合素质的标准之一。所以,高职语文教育必须坚持以就业为导向,立足于市场要求,促使学生适应社会发展对从业者提出的新要求。     

高职生人际交往不良的成因与对策

高职学生面临的学习、工作、家庭、社会等方面的压力日益增多,他们在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折,导致各种心理问题的出现。分析高职生人际交往问题产生的原因,探索提高人际交往能力的途径,采取有效的手段提高高职生人际交往能力。     

高职生创业教育的思考

高职生缺乏创业意识、创新能力、资金和承受挫折的勇气,而高职院校也不把创业教育列为学校的重要工作,相关的学生创业的政策保障机制不健全,导致目前高职院校创业教育薄弱.改变这种状况,高等职业教育应将创业教育列入教育大纲,形成完善的学科体系;设立“学生科技创新基金“,资助学生在校期间即从事科技创新活动;以各类竞赛活动为载体,不断提升创业素质教育的质量.     

高职学生挫折成因及教育对策

探讨高职学生挫折的形成原因,增强他们的心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解挫折的发生,是新时期高职院校心理健康教育工作的主要任务。本文从学生自身分析了挫折形成的主要原因：并对此提出了相应的教育对策。     

高职院校创业教育课程体系研究

随着高职院校逐年扩招,毕业生就业难问题越来越明显。为了适应经济社会和国家战略发展的需要,高职院校不仅要保证学生拥有足够的参与社会竞争的专业技能,更应该重视对学生的创业教育,这一课程的成功开展将会为缓解就业压力、促进经济发展、维持社会稳定做出巨大贡献。     

略谈高职职业技术教育与人文教育之融合

随着社会进步和人才竞争加剧．社会对高职院校学生的要求也越来越高．加强高职院校学生职业技术教育与人文教育的融合渗透。具有非常重要的意义。文章探讨了在高职院校职业技术教育和人文教育融合的重要性．以及在教学工作中实现融合的途径。     

试谈加强高职学生传统文化教育

市场经济突飞猛进,人才竞争程度加剧,社会需要越来越多具有良好的职业道德和文化素养的高技能人才.高职教育承担着为社会培养高技能人才的重任.在新形势下,高职院校应充分认识培养学生优秀传统文化素养的重要性,不断探索加强高职学生传统文化教育的有效途径.     

如何加强高职院校毕业生职业道德教育

随着我国高等教育的不断发展,我国的就业人员中受到高职院校教育的人数在不断的增长,可以说高职院校的学生是将来工作岗位中的重要组成部分,所以加强高职院校毕业生的职业道德教育实际是为社会输送合格人才的保障,本文通过对职业道德教育的内涵以及现存问题的分析,提出了改善毕业生职业道德教育的措施,以期加强高职院校毕业生的职业道德教育。     

当前职校德育的几个问题

问题一：教育导向不尽合理 当前，全国各中等职校基本上实行“两条腿走路”，学生进入中等职校的目标有两个：就业和升学（高职）。随着“高考热”的日益升温，高职院校招生规模的不断扩大，希望继续深造的学生越来越多。笔所在学校近三年来每年参加高职升学的学生都在应届学生的一半以上。由于德育课不列入高职单招考试范围，所以下定决心参加高职单招考试的学生，多数对其没有兴趣。而学生的学习态度基本上是端正的，学习成绩也都不错，他们不爱上德育课不是因为学习态度不明确，恰恰是太“明确”了：首要任务是把要考试的科目学好，与普通高中的同学一样进入高等学府，至于德育课，上了大学再念也不迟！