创新机制 促进发展

1、创新培训体制,推行“三家合一”模式。为规范驾驶员职业技能培训,解决多家培训、多家收费、多家发证的问题,以理顺驾培行业管理体制为契机,经市政府批准,市交通委员会和市公安局决定,由市运管局、市公安交通管理局、市公安出租汽车治安管理办公室三家联合组建市西南机动车驾驶员培训中心,同时将重庆市公路运输管理处国家职业技能鉴定所和重庆机车驾驶员协会国家职业技能鉴定所,合并为重庆市西南机车驾驶员培训中心国家职业技能鉴定所,统筹全市机动车驾驶员职业技能培训鉴定工作。2、创新培训鉴定机制,建立“一心三环”网络。我们从重庆的…     

由“驾校管理易主”而想到的

由“驾校管理易主”而想到的周泉５月１５日《中国剪报》载：“经国务院同意，公安部、交通部将在近期内完成由交通部接收驾校和驾驶员培训行业管理工作。今后，驾驶员的培训工作将由交通部负责实施，而有关驾驶员的考核、发证仍由公安部负责。”这一决策，将使驾驶员培训...     

以教师培训迁移为基准的教师培训效果——基于社会资本的视角

作为新经济社会学前沿和有影响力的理论概念,社会资本强调互信互惠的人际关系对个人获得更大成就和社会更有效运作的积极意义。对教师培训效果的审视趋向从培训知识的获得转移到教学工作中的实际运用。以社会资本理论系统考量教师培训迁移,指出信任互惠有助于教师培训活动参与者之间的对话与互动,培训参与;等的积极行动有助于形成可持续的教师培训系统,从而有的放矢地提高教师培训的效果并最终使跨越理论与实践鸿沟成为可能。     

预防交通事故多发的主要途径

道路交通事故已成为一个极为严重的社会问题.预防交通事故多发,重点要抓源头管理,加强驾驶员培训工作;注重驾驶员的日常道路交通安全教育;严格执法,充分发挥交通事故抑制作用;公安交通管理机关加强对重点路段、重点车辆进行监控.     

以教师培训迁移为基准的教师培训效果——基于社会资本的视角

作为新经济社会学前沿和有影响力的理论概念,社会资本强调互信互惠的人际关系对个人获得更大成就和社会更有效运作的积极意义。对教师培训效果的审视趋向从培训知识的获得转移到教学工作中的实际运用。以社会资本理论系统考量教师培训迁移,指出信任互惠有助于教师培训活动参与者之间的对话与互动,培训参与者的积极行动有助于形成可持续的教师培训系统,从而有的放矢地提高教师培训的效果并最终使跨越理论与实践鸿沟成为可能。     

社会共生视域下职业教育师资培训联盟机制构建研究

社会共生理论是一种被广泛应用于社会学与教育学等领域的认识论与研究范式。将社会共生理论引入职业教育师资培训研究领域,以共生视角重新审视政府、行业企业、职业院校、师资培训机构等社会组织机构之间的关系,构建联盟形式的共生模式,形成平等互利的共生机制,有利于为分析和解决当前我国职业教育师资培训工作遇到的问题提供新的思路和对策。     

应用教育媒体提升驾驶员职业培训教学质量

营运驾驶员是运输生产一线直接服务于社会、服务旅客和货主的主要工种,肩负着比为单位内部、个人服务的普通驾驶员更重大的社会和经济责任,除应具有基本的驾驶操作技能外,还应具备更规范、更全面的岗位技能和职业素质。交通部颁布了《营业性道路运输驾驶员职业培训管理规定》,要求对营运驾驶员进行职业培训,实行从业资格制度,旨在提高营运驾驶人员素质,改善道路运输服务质量,保障道路运输安全。该规定于2002年7月1日施行,并在培训教学计划中提出加强实践教学,充分利用各种媒体进行直观教学,提高教学效果的教学建议。因此,如何开展教学工作、…     

驾驶员培训机构探究

驾驶员是人、车、路系统中的核心,新驾驶员的驾驶行为对于行车安全尤为重要。本文通过分析当前驾驶员培训工作中存在的问题并提出相关建议,以期从驾驶学习的源头提高新驾驶员的行车安全意识。     

由“驾校管理易主”而想到的——小议“权力介入办学”问题

由“驾校管理易主”而想到的──小议“权力介入办学”问题安徽省安庆市教委周泉据前不久《中国剪报》载：“经国务院同意，公安部、交通部将在近期内完成由交通部接收驾校和驾驶员培训行业管理工作。今后，驾驶员的培训工作将由交通部负责实施，而有关驾驶员的考核、发证...     

兼容贯通——景天魁的学术思想

景天魁教授长期致力于社会哲学、社会学及社会政策等方面的研究.他坚持"兼容贯通"的治学方法,实现了从社会哲学到社会学,再到社会政策研究三个学术层次的跨越,提出了三个相互贯通的理论--劳动起点理论、时空压缩理论和底线公平理论.这些研究成果为中国的社会学发展作出了贡献.     

思想政治工作的社会学视野再拓展

将社会学基本框架、基本理论与方法体系应用到思想政治工作中使思想政治工作呈现出了新的生机,针对社会学视野的特点及前人研究的成果及其不足,认为应该对思想政治工作的社会学视野进行再拓展,在当前应将思想政治工作定位为“和谐社会的生命线”,并倡导全面构建思想政治工作社会学体系并对此进行了试分析,为增强思想政治工作的科学性和有效性提供了理论依据。     

思想政治工作的社会学视野再拓展

将社会学基本框架、基本理论与方法体系应用到思想政治工作中,使思想政治工作呈现出了新的生机,但目前的相关研究依然比较零散和薄弱。本文分析了社会学视野的特点及以往研究的成果及其不足,认为应该对思想政治工作的社会学视野进行再拓展,将思想政治工作定位为“和谐社会的生命线”,并分析了全面构建思想政治工作社会学体系,以期引起更多学者关注,进一步增强思想政治工作的科学性和有效性。     

社会学学科的社会学再思考

社会学是一门年轻的社会科学。它已经经历了一个曲折的过程。自1979年3月邓小平同志指出,我们过去多年忽视了政治学、法学、社会学的研究,“现在也需要赶快补课”以来,在我国中断近30年之久的社会学教学与研究工作才逐步恢复和发展起来。但是,近来有些同志模糊了社会学学科的认识,怀疑、甚至否定它的存在。鉴此,本文就社会学学科的性质、特点、地位、知识体系与社会价值等五个方面进行社会学再思考,以端正对该学科的认识,有利于高校的社会学教学与研究,并促进它的健康发展和实现它的社会价值。     

驾驶员职业道德之我见

社会经济的繁荣带来交通事业大发展,而发展引来了交通事故的频发。交通事故的发生固然有很多原因,但是我认为,交通事故的发生与驾驶员的职业道德有着密不可分的关系。驾驶员职业道德教育的好坏决定着驾驶员素质的高低,驾驶员素质的高低决定着交通事故的多寡。种种不文明的驾驶行为产生大量的“马路杀手”,而一些不文明的驾驶行为与驾驶员培训机构对驾驶职业道德的教育不力有关。本文给出了应对驾驶职业道德教育的策略。     

关于地矿部门中级工培训问题的探讨

山东省地矿局的职工教育工作,在青工“双补”的基础上,从1982年开始进行了中级工培训的试点工作。几年来,从“双补”合格的技工中,择优培训了钻探机班长、内燃机工、电工、汽车驾驶员等六个工种的中级工500余名,占全局技术工人总数的8％,合格率达90％,进一步深化了对中级工培训的认识,也探索了培训的路子和方法。     

论近代教会大学与中国早期社会学教育的建立和发展

教会大学是中国近代高等教育的重要组成部分。在社会学传入中国时期,教会大学热心推动社会学的教学与科研,积极开展社会服务工作,在中国早期社会学教育的建立和发展过程中起到了非常关键的作用。     

浅谈汽车教练教学方法和职业素养

教练员是培育驾驶员的教师,是促进驾驶员素质教育和强化道路交通安全管理最根本工作者,是确保培训品质和提升驾驶员素质最重要人员。所以,教练员只有了解一定的教学艺术,最大限度的激励学员潜质,才能培育出高素质的驾驶员。     

浅谈汽车教练教学方法和职业素养

教练员是培育驾驶员的教师,是促进驾驶员素质教育和强化道路交通安全管理最根本工作者,是确保培训品质和提升驾驶员素质最重要人员。所以,教练员只有了解一定的教学艺术,最大限度的激励学员潜质,才能培育出高素质的驾驶员。     

“社会性别研究之科研、行动与教育”专题研讨培训活动剪影

为了促进社会性别研究的学术发展,华中科技大学社会性别研究中心组织了“社会性别研究之科研、行动与教育”研讨与培训系列活动,邀请到国内该领域的知名学者来中心做学术报告。2007年12月1-2日,由浙江省社会科学院社会学所所长王金玲教授主持,报告侧重性别社会学的科研与教学结合,研讨性别社会学研究的一些基本理论问题、前沿论争以及将研究纳入教学的方式方法。     

关于综合课程的理性思考

综合课程的价值在于突破长期以来形成的线性思考的方式而提出"动态性复杂"课程。其科学依据主要考虑了知识、社会与儿童的知识论、社会学、教育学等。综合课程的实施主体是教师,一方面需要教师培训机构开展专门培训,另一方面需要通过校本教研来培训高素质的综合课教师。