借鉴新课程标准 创新课堂教学

根据中学新课程标准的精神,新课程的根本目的在于培养学生的创新能力和创新精神,而这种目的的实现,主要是通过课堂创新教学来完成的,这一点是非常值得我们高职院校借鉴的。课堂创新教学是我们培养高职学生创新能力和创新精神的主阵地,是通过教师的创新来培养学生的创新能力和创新精神。只有教师的创新,才会有课堂的创新;只有课堂的创新,才会有学生思维的创新。从变革教法和改进学法两个方面讨论如何培养学生的创新能力和创新精神。     

结合语文学科特点 培养创新思维能力

培养学生的创新能力,是素质教育的需要,是民族生存、社会发展的需要。中小学各科教学都必须重视学生创新能力的培养。作为基础工具学科的小学语文教学不仅有培养创新能力的职责和任务,更有培养学生创新能力的独特优势。 心理学原理显示,创新能力是一种思维的智力活动,是一种高层次的心理品质。它主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质等因素。在诸多因素     

职业院校开展创新教育的思考

在新时期人才综合素质的构建中,创新素质占有重要地位。创新需要有创新能力的人才,而具有创新能力的人才必须依靠创新教育来培养。创新教育是旨在培养受教育者的创新能力的教育思想、观念、方法和手段的总和,它的最终目标是培养创造性人才。我们实施的创造创新教育,应当是一种具有普遍意义的,是一种关注每一个学生自由、全面发展的创新教育观念。创新教育的实施主要有：增强创新意识,健全创新人格;改革教法学法,培养创新思维;拓展第二课堂,锻炼创新能力。     

如何培养高校学生干部创新工作能力

培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性是高校思想工作的重要目标和方法。其中,创新能力的培养是高校现代教学创新教育的核心。本文就如何培养高校学生干部的创新能力进行了详细的探讨,对高校教育有重要的指导意义。     

实施创新教育 培养创新能力

以培养创新能力和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新能力及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神及创新能力的高素质人才是当今教育的首要任务。那么,在英语课堂教学中如何进行创新教育,培养学生创新能力呢?     

正确理解“创新能力”是关键

"创新能力"与"创新"是两个概念。创新能力并非与生俱来,需要后天培养,社会、家庭和学生个体都负有一定的责任,但培养工作主要由教师来完成。教育工作者尤其不可妄自菲薄,推脱责任。创新是培养的最终目标,是创新能力的显现。当下对创新的理解存在误区,人们一提到这个词,立即联想到高端的科学研究。事实上,创新的程度有深浅,层次有高低,范围有大小,不可作简单化、片面化的理解。教育要从培养创新能力     

谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力

创新是知识经济时代的一个显著标志.知识创新的基础是教育,教育要创新,就要大力推进素质教育,其着力点是培养学生创新意识和创新能力.江泽民同志早就指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."有创新才有进步,有创新才有发展,有创新才有实力,有创新才有腾飞.小学数学作为义务教育中一门重要的基础学科,同样肩负着从小培养学生创新能力的任务.那么,如何在小学培养学生的创新能力呢?下面谈一下笔者的一些体会.     

学习陶行知教育理论培养学生的创新能力

营造尊重关爱学生的和谐氛围是培养学生创新能力的前提,鼓励质疑是培养学生创新能力的先导,主动参与是培养学生创新能力的源泉,点燃创新火苗是培养学生创新能力的催化剂。要创造真善美的有活力的人。     

增强主体意识培养创新能力

创新是人类文明的源泉。体育作为教育的一门学科,在培养学生的创新能力上有很大的潜力。培养学生的创新意识和创新能力是时代赋予教师的艰巨任务。教师在教学实践中必须更新教育观念,发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识和创新能力。     

培养创新人才是大学素质教育的基本任务

创新是一个国家前进的主要动力,创新精神和创新能力是人才综合素质的集中表现。在素质教育中强调培养学生的创新精神和创新能力有强烈的现实针对性。大学推进素质教育与中小学相比,更应突出学生创新精神和创新能力的培养。     

网络教育游戏对中学生创新思维能力的培养

培养学生的创新精神和创新能力,已成为我国教育改革的主旋律。在培养学生的创新精神和创新能力中,创新思维能力的培养是重点。结合网络教育游戏和中学生的思维特点,探讨网络教育游戏对中学生创新思维能力的培养有很强的现实意义。     

浅谈化学教学中学生创新能力的培养

21世纪是创新知识的世纪。教育,特别是中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。创新教育是指培养有创新能力的人的教育,它的本质就是遵循人的创新活动规律和人的创新素质的培养规律,以培养新型人才为宗旨的教育。而创新能力是根据一定目的,     

浅谈化学实验教学中对学生创新能力的培养

创新能力是由创造性的想象能力、思维能力、实践能力构成创造新东西的能力。教育既有培养和激发创新精神力量,又有压抑和扼杀创新精神的作用。激发创新精神是创新教育的最高境界。21世纪是创造教育的世纪,迎接知识经济的挑战,培养具有创新意识和创新能力的人才,是教育的神圣职责,也是素质教育的根本出发点。那么如何在化学教学中培养学生的创新能力呢？十几年的化学教学,本人深感化学实验教学对培养学生创新能力的重要性。     

教育创新是素质教育的重点

创新教育是依据社会主义现代化发展对人的要求 ,有目的地培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。创新教育呼唤教育创新 ,必须以教育创新实现创新教育。创新教育是顺应知识经济兴起而出现的教育理念。现阶段提倡培养创新人才强调“创新本位”,把学生创新能力 (创新思维、创新实践 )、创新意识和创新人格的培养置于教育活动的核心地位。创新教育是以继承为基础 ,以发展为目的 ,以培养创新型人才为价值趋向的新型教育。一、创新精神和创新能力是人才综合素质的集中表现创新人才的基本特征是创新精神、创新能力和创新成果三个方面的统…     

浅析初中物理教学中学生创新能力的培养

培养创新能力的人才基本途径是教育,在教育过程中应重视培养学生的创新意识和创新能力。创新能力的培养是时代进步的需要,要培养有创新能力的学生,教师自身首先要有创造力,才能进行创造性教学。     

浅谈网络环境下的课堂教学与创新教育

“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养,培养创新意识,激发创新欲,实施创新行为,形成创新能力,塑造创新个性。     

会计实验在创新教育中的运用

创新教育是以全面发展为目的,以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的教育。会计实验创新教育的目标是把学生培养成有创新精神和创新能力的创新型人才。会计实验创新教学的内容及会计实验创新教育等。     

重视创新教育 培养创新能力

在当今社会，经济发展的核心是在于培养具有创新能力的人才。如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是教育工作者面临的一项历史使命。所谓创新教育，是指依据社会主义现代化发展对人的要求，有目的地培养学生创新精神、创新能力和创新人格的教育。在计算机教学中，教师应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。     

本科生创新能力与工程能力培养模式探索

加强工科本科生的工程能力与创新能力,已成为工科院校教育所必须承担的新的历史使命。创新人才的培养依赖于创新教育,而创新教育的核心则是培养工科本科生的创新意识与创新能力。现今学生创新意识与创新能力形成的主要影响因素有教育体制、教师、教学方法与学业评定规则等。     

高职教育与培养学生创新能力

21世纪是知识经济的时代,实施创新教育,培养学生的创新能力是当前我国高等职业教育的重要任务之一。为了培养学生的创新能力,高职院校首先应营造出有益于发展学生创新能力的环境。以学校领导和教师的创新意识、创新理念及能力为前提,高职院校要加强培养创新能力的舆论宣传,营造出人人想创新的舆论氛围。要加强对学生创新活动的组织管理,学校的科研、教务管理部门和学生处、团委可组建学生创新活动指导小组,有计划、有组织地开展学生科协、社团