高考作文诗歌答卷问题大家谈

多年来，“高考作中是否能够用诗歌答卷”和“考卷上明确标注体不限（诗歌除外）”等相关问题，引起了社会各界的广泛关注，同时也存在一些争议。对这个与考生切身利益相关的限制，有关专家持何态度呢？以后的高考作又会做哪些限定呢？笔就此问题，录音采访了国内部分知名专家。这些专家中，既有学评论家、知名作家，语教育家，也有教材编、一线特级教师等，他们相同的或不同的观点，也许对我们以后的语教学乃至考试阅卷都有一定的借鉴意义和指导作用。（以被采访姓氏拼音为序编排）     

高考作文文言文答卷现象大家谈

近几年来高考作文中用文言文答卷的现象引起了社会各界的广泛关注和争议，尤其是文言满分作文的出现，不可避免地涉及到评卷公平以及教学导向问题。笔者就此问题，录音采访了国内部分知名专家。这些专家中，既有文学评论家、语文教育家、知名作家，也有教育厅领导、教材编者、一线特级教师等，他们的观点既有相通之处，也有各自独特的视角，可谓见仁见智。辑录成篇，希望能给读者带来一定的启发（以被采访者姓氏拼音为序编排）。[编者按]     

"低龄化创作"再认识

上世纪90年代中期,少年郁秀的《花季雨季》曾经轰动一时,几年以后,随着韩寒《三重门》的热销,"低龄化创作"开始浮出水面。近几年,"低龄化创作"现象呈上升趋势,有的中小学生甚至不惜牺牲学业投入专业写作。目前的低龄化创作是一种什么状况?家长和出版商各自扮演了什么角色?我们应该如何客观公正地评价"低龄化创作"?就此问题,笔者采访了部分专家教授(以姓氏拼音为序编排)。     

低龄化写作：众力胁迫下的泛文学景观

低龄化写作并非真正意义上的文学现象，而是后现代语境下的一道泛文学景观。该现象的出现有创作主体主观上的原因，更是文学之外的其他力量胁迫的结果。     

知名作家创作趣事

许多国际知名作家都有自己的创作特点，各有其在写作时鲜为人知的浪漫行为，美国华尔街日报近日载文予以介绍，     

两百名师直陈“中国语文教育有问题”

在由《新读写》杂志等发起主办的“中国语文教育高峰论坛”上，与会的200多位语文教育专家、知名作家发表感慨：“中国语文教育有问题!”他们在论坛结束时共同发布的“金山宣言”上这样评价语文教学现状：“语文教育效率不高，社会对初、高中毕业生语文水平的不尽如人意反应强烈，而且不少学生对语文学习的兴趣与日俱减。”     

刚柔相济 兼容并蓄——滦河作家创作特征

滦河作家群在滦河刚健自强文化精神核心的统摄下形成了明丽质朴、沉雄豪放的创作风格和刚柔相济、兼容并蓄的创作精神,既有燕赵慷慨悲凉之遗风,又有昂扬刚劲之新质。作品具有强烈地域色彩,还表现出浓烈的家园意识、鲜明的时代精神、强烈的忧患意识、深厚的历史内蕴和多样的创作手法等创作特征。     

梁园作家群体的生成、创作与影响

梁园作家群体是汉代文学史上最具活力的创作群体,它的生成依托的是梁孝王雄厚的经济基础、独特的政治地位,以及梁孝王本人对文学的偏爱。他们的创作不仅标志着赋史上第一次咏物赋创作高潮的出现和骚体赋向散体大赋的演进,而且标志着汉代散体大赋的正式形成,在汉代文学史上具有非常重要的意义。梁园作家群体所营造的和谐惬意的文化氛围成为后代文士向往和追求的梦想,对后世文士产生了巨大而深远的影响。     

昭通少数民族作家小说研讨会

<正>2016年6月26日下午,由昭通市文联、云南昭通文学创作研究院、昭通文学艺术家创作中心及昭通市文艺评论家协会共同主办的昭通少数民族作家吕翼(彝族)、杨昭(彝族)、杨莉(白族)、阮殿文(回族)小说研讨会在昭通文学艺术家创作中心举行。研讨会上各位专家、学者分别对昭通少数民族作家及作     

来自清语文教育思想初探

朱自清是一位成就卓著的现代散文作家，同时也是一位出色的语文教育家，其思想理论体系的构成可以概括为：朱自清超科寻常地把语文教育的目的确立在使学生了解本国固有文化并且提高学生欣赏文学的能力的崭新意义上，他鲜明提出作文训练（培养学生写作能力）和技术训练（培养学生欣赏能力）才是语文教育最重要最核心的部分，虽然讲解、分析、辨别、练习早已普遍成为语文教育的基本手段和方法，但朱自清则独具一独地极力但是导“读”应当成为整个语文教育的方法和手段变革的关键所在。     

从许地山的“问题小说”看作家背景与创作的关系

把握作品的相应背景,便意味着进入了开放的审美体系,许地山的受佛家思想影响,以及个人颠沛流离的生活经历的个人背景,构成了他“问题小说”的特殊品格。     

程关森的生平和创作道路

中国作家协会会员程关森是在赣东北大地上土生土长、自学成才的记者、编辑兼作家。他和人民同呼吸，与共和国共命运。他在大森林里度过了艰苦而充实的四分之一世纪之后，重返新闻和文学战线，没有抱怨，只有拼搏，10年间出书6本，发稿量达2百余万字，获奖31次。被授予全国优秀新闻工作者称号。     

高晓声谈创作

高晓声谈创作,是在给我的信里谈,不是在大庭广众前的讲台上谈,属于私房话。我把它们公之于众,以利于作家研究,文学研究。这些宝贵资料,我怕我辫子一翘,统统散佚,太可惜了。所以,我必须抢时间,除了隐去涉及个人恩怨的内容,余皆依从原貌。既为高谈,我便尽量少插话、不插话,相信读者看得懂,听得懂。先录1993年8月10日收到的信。冯士彦先生：信收到,我刚从太原、石家庄回宁。     

寻根文学中的知青作家创作现象探究

20世纪80年代中期,以韩少功、李杭育等为代表的一批知青作家开始将“文化寻根”作为创作的思想旗帜,把目光投向民族传统文化,以他们在“上山下乡”运动中积淀的民间生活体验为基础,创作了一批优秀的具有鲜明地域色彩的文学作品,掀起了一股强大的寻根文学潮流。作为一种文学思潮,寻根文学的发生、发展、衰落与这些知青作家的倡导、创作以及后期所遭遇的困境息息相关,而这一切给整个新时期的文学进程留下不可低估的深远影响。     

愁苦之言易巧--古代作家愁苦心态中的创作探析

中国古代诗词中最能动人心魄的往往是那些表现悲剧性人生体验的愁苦之作。忧生之嗟,伤时之叹,均是诗人人生无常、命运无奈、理想失落的感悟。这种愁苦的心态深深影响了古代文人的创作,使他们的作品流露出深重的感伤情绪、难于消释的社会责任感和深深的仕宦情结。     

“向上”与“向下”——谈新女性作家常芳的创作追求

常芳作为一个新锐女作家,从2005年开始小说创作之时即展现了自己不俗的创作能力,其作品先后在《北京文学》《中国作家》《十月》《上海文学》《收获》等多家刊物发表,《一日三餐》《拐个弯就到》《告诉我哪儿是北》《一个人站在高高的云端》都是其近几年的代表作品。常芳的作品时刻呈现出社会沦落与精神拯救的对抗,     

语文为何让学生们厌倦？

在不久前召开的“中国语文教育高峰论坛”，与会的200多位语文教育专家、知名作家在论坛结束时共同发布的“金山宣言”上这样评价语文教学现状：“语文教育的效率不高，社会对初、高中毕业生语文水平的不尽如人意反应强烈，而且不少学生对语文学习的兴趣与日俱减。”     

语文课，掀开你的模糊面纱——让学生写听课反馈作业的思考与实践

在不久前召开的“中国语教育高峰论坛”上，200余位语教育专家、知名作家在论坛结束时共同发布的“金山宣言”上这样评价语教学现状：“语教育效率不高，社会对初、高中毕业生语水平的不尽如人意反应强烈，而且不少学生对语学习的兴趣与日俱减。”是什么原因造成这种现象?除了急功近利的社会因素之外，语学科本身存在的问题应该更为主要，     

十七年时期作家创作钝化现象探源

十七年时期的文学创作，虽然呈现出繁盛的局面，但经得起时间检验的经典性作品并不很多。本文着重从古代文化的侵染、社会教化、作家个体内化及作家内部的复杂关系四个方面对作家创作心理的影响探究了十七年时期作家创作钝化的根源。