以核心素养为导向开展小学数学课堂教学

如何提升学生数学核心素养和关键能力,是数学教师重点探讨的话题。过去的小学数学教学中,存在教学模式落后、训练方式单一等问题,难以取得预期的教学效果。对此,教师可以以核心素养为导向,进行教学策略的优化、调整,唤醒学生的求知欲望,让其主动融入课堂,获取数学知识,形成创新思维和实践意识,实现可持续发展。     

以劳动教育为突破口开展农村小学整体改革

以劳动教育为突破口开展农村小学整体改革江西省吉安县值夏小学曾一之吉安县值夏镇是特困区，每年都有３０％一４０％的小学毕业生和７０％左右的初中毕业生回乡务农或学艺。根据这一客观实际，我们认为农村小学应适当引进职教因素，加强劳动教育，让孩子从小爱家乡爱劳动...     

以农村教育为突破口 探索农村中学教改之路

以农村教育为突破口探索农村中学教改之路怀柔县庙城中学庙城中学是怀柔县的一所普通农村中学，地处农村与县城交界处。１９６１年建校。多年来，我校的教育教学改革虽取得一些成绩，但由于传统教育思想的束缚及片面追求升学率的影响，使学校的教育改革总没有跳出“应试教...     

以实务操作为核心的税务代理教改研究

随着税务代理中介行业的发展,越来越多的高校开设了税务代理课程。与此相对应的是,尽管当前的税务代理教材版本众多,但现行税务代理教材普遍存在教材体系编排不合理,不适合税务代理专业教学需求的弊端,加之代理教学中广泛存在理论与实务脱节问题,这些必然会对当前的税务代理人才培养质量造成影响,最终影响到税务代理行业的健康发展。本文从税务代理现状入手,在分析当权税务代理教材和教学不足的基础上,进行了以实务操作为核心的税务代理教改研究,提出了推进税务代理教学改革的五项举措,以推进本课程教学改革,提高教学质量,培养合格人才,促进行业发展。     

以实务操作为核心的税务代理教改研究

随着税务代理中介行业的发展,越来越多的高校开设了税务代理课程.与此相对应的是,尽管当前的税务代理教材版本众多,但现行税务代理教材普遍存在教材体系编排不合理,不适合税务代理专业教学需求的弊端,加之代理教学中广泛存在理论与实务脱节问题,这些必然会对当前的税务代理人才培养质量造成影响,最终影响到税务代理行业的健康发展.本文从税务代理现状入手,在分析当权税务代理教材和教学不足的基础上,进行了以实务操作为核心的税务代理教改研究,提出了推进税务代理教学改革的五项举措,以推进本课程教学改革,提高教学质量,培养合格人才,促进行业发展.     

农村小学作文教改的途径

一、就地取材，开拓作文的源泉 1、指导观察．获取写作题材。农村是一个丰富多彩的大课堂。更是一部永远读不完的百科全书．作为教师应鼓励、引导学生注意观察，摄取反映农村特点的景和物、人和事。从中去汲取写作的不竭源泉。所以，在教学中．教师要尽量结合农村特点，细心体会具有农村特色的景和物、人和事。如状物写景方面。可从山川田野、四季景色变化及家乡土特产等；写入方面。可从家庭成员或邻居写起。如《勤劳的XX》，也可写自己所熟悉的典型人物，     

谈小学作文教学辅导

小学作文教学辅导就是在教师指导下,学生自主自觉地练习习作。根据新教材的变化,笔者在作文教学方面增加了培养学生想像作文的训练,并鼓励学生自由和有创意地表达自己对事物的观感和认识。笔者对小学生的作文辅导主要抓了“两勤一多”的经常性训练。一、让学生勤动脑要求学生勤动脑,是要学生多读、多记、多想。“巧妇难为无米之炊”。让学生能写东西,首先是要积累东西。要求学生大量阅读适合他们的读物,是拓宽他们习作的思路的有效方法,是促进他们主动参与习作训练的重要条件。学生大都订阅少儿书刊,如:《故事大王》、《优秀作文》、《学习…     

鹰潭市小学学习景山学校开展教改试验

鹰潭市文教局最近组织了十名教师和学校干部,到北京市景山学校参观学习。 这次参观学习活动,得到了北京市教育局和景山学校的大力支持。景山学校领导向他们详细介绍了该校二十年来的教改试验情况,特级教师马淑珍等四位教师介绍了教改实验的具体经验,使他们从景山学校教改试验取得的成果中受到了鼓舞,感到教改试验确实大有可为。 参观学习结束后,鹰潭市文教局立即组织有关人员反复研究在该市如何学景山,开展教改试验。决定在市一小、二小和四小的一年级各办一个教改试验班。其中,市一小的试     

四所小学开展数学教改实验

为研究探索儿童最大限度地接受知识的客观规律,充分发挥儿童的学习潜力,从本学期开始,中央教育科学研究所在我市实验小学、鞍山道小学、上海道小学、马场道小学等四所学校,进行数学教学改革的实验研究。实验班采用北京景山学校、北京     

农村学校如何开展教研教改工作

教研教改工作是学校提高教育教学质量最有效的途径。一所学校教研教改工作开展得如何,既能体现学校领导业务素质,也能显示教师教书育人水平,更直接体现出学校教育教学质量。因此,农村学校也提出了“向教研教改要质量”的口号。但是,从实际开展的工作来看,教研教改工作几乎在原地踏步。原因是多方面的,其根本原因是学校具体指导教育教学工作的部门缺乏对教研教改工作进行统筹安排,缺乏对实施教育教学的个体进行具体的业务指导。学校如何开展教研教改工作呢?我认为,一是要了解教师的基本情况,二是要了解本校学生实际和发达地区教研教改情况。…     

农村小学的音乐教改之花

长期以来,海安县雅周乡十一所小学,三所初中,竟没有一名受过音乐专业训练的专职教师,音乐课常常改上其它课,学生课外文娱活动无人指导。由于学校不能为农村输送有文艺专长的人才,乡村无法组织文艺活动,农民的业余文化生活贫乏。雅周乡中心小学为适应学校教育和当地群众精神生活的需要,于一九八七年下半年开办了从小学一年级开始的音乐教改班。办班过程中,学校反复宣传动员,积极争取家长的支持,在共同努力之下,     

浅谈农村小学数学教改中的教师

新一轮教改中,不能简单地理解为只是起用新教材而已.应以新教材为载体,对数学教学方式和学习方式进行改革,促进学生创造性地学习知识.在传统的课堂教学,过于重视知识的结果,忽略知识来龙去脉,扼杀了学生的思维发展潜能,不利于学生的全面发展.特别是在课堂教学过程中,强调统一服从,以教师的主观愿望为出发.在这次新课程改革中,数学老师如何走进课改呢?     

小学语文开展小组合作学习教改初探

现阶段新课程改革已全面开展,其中小学阶段的语文学科是重要的组成部分。为了有效提高语文课堂的教学效率,在老师不懈努力的创新和探索下,提出了实行课堂小组合作学习的教学方式,在实际教学中非常有利于提高学生的语文成绩。根据实践教学情况调查,以及工作经验总结,对小学语文课堂教学中开展小组合作学习教改模式的应用进行了探讨分析,希望能够促进教学质量的提高。     

小学语文开展小组合作学习教改初探

在新课程改革的进展过程中,小组合作学习作为教学方式改革的重点之一,一直备受推崇,其对于教学的意义是重大的。小学语文作为小学基础阶段教育的必学科目之一,对于小学生来说,不仅是语言的学习、知识的学习,更重要的是学习能力、思考能力、创新能力等的形成与发展,这些在传统的教学方法中是难以实现的。就新课改条件下小组合作学习在小学语文中的具体应用与实践进行探讨,以期为小学语文教学效率的提高提供一些参考。     

以素质教育为核心 开展整体改革实验

为了加强学生的素质教育,使语文教学适应社会主义市场经济发展的需要,我区在“一法为主,多法为辅、优化教法”实验的基础上,由教育局统一拟订《小学语文教学整体改革方案》,在全区小学中大面     

以培养创造性思维为核心开展素质教育

以培养创造性思维为核心开展素质教育陈清容素质教育是创新的教育。那么我们的教育教学应该从哪几个方面着手去培养学生的创造性思维能力呢？下面谈谈个人的一点浅见。一、以尊重为前提心理学研究发现：一个具有创造性的人,一般具有独立性、自信心、自制力和恒心,而且热...     

试论以发展学生核心素养为导向的小学数学解题教学开展

解题教学是小学数学教学中的重要内容。学生通过解题,能够更加深入地理解和掌握数学知识,与此同时,还能获得思维能力的发展。此外,通过解题,学生的数学核心素养也能得到显著提升。主要对以核心素养为导向的小学数学解题教学进行分析,希望能给广大小学数学教师同行带来一些启示与思考。