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创新基地的建设是培养研究生创新能力的一个重要实践,产学研一体化是目前国内外公认的培养创新型人才的最佳途径之一。本文介绍了南华大学研究生培养"创新基地"的建设概况,分析了这一培养模式存在的问题,提出了相关的建议。探索基于"创新基地"的产学研一体化研究生培养模式,有助于推进研究生培养模式与机制的改革。 相似文献
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分析制约经管类专业研究生创新能力培养的主要因素,探讨产学研合作对经管类专业研究生创新能力培养的作用,提出“1+PIE”经管类专业研究生创新能力培养新模式,并对该模式的实施进行分析,最后提出利用产学研合作提升经管类专业研究生创新能力的对策建议。 相似文献
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地方院校研究生联合培养基地现状及发展趋势概论 总被引:2,自引:0,他引:2
研究生培养基地作为研究生培养模式的创新,起到提升地方院校研究生培养能力、提高研究生培养质量的重要作用。在研究总结现有培养基地建设理论以及特色模式的基础上,对现阶段地方院校研究生联合培养基地进行理论探索,并以此为指导,提出几种新的构建模式,如"高校+企业+项目(新产品或新技术研发)"模式;"高校+科研院所+课题"模式;"高校+政府或行政事业单位+咨询决策项目"模式;"高校+高校+课题联合研究"模式等。 相似文献
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"科技创新基地+电子设计竞赛+工程中心"的互动模式,培养学生的实践与创新能力 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要介绍了广西师范大学"科技创新基地+电子设计竞赛+工程中心"人才培养模式体系的构建,论述了科技创新基地、电子设计竞赛和工程中心三个平台对深化教学改革的意义以及培养学生创新能力和实践能力的作用。 相似文献
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“科技创新基地+电子设计竞赛+工程中心”的互动模式,培养学生的实践与创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要介绍了广西师范大学"科技创新基地+电子设计竞赛+工程中心"人才培养模式体系的构建,论述了科技创新基地、电子设计竞赛和工程中心三个平台对深化教学改革的意义以及培养学生创新能力和实践能力的作用。 相似文献
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学校教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.我们所提倡和实施素质教育的主要目的,就是要培养高素质的创造性人才.而作为提升学生素质教育的课程之一,思想政治课在整个学科教学中有着不可替代的重要作用,理应肩负起培养学生创新意识和创新能力的历史重任.我认为抓住"知"、"德"、"思"、"用"不放松,创新教学模式,有利于发展学生的个性,培养学生的创新精神和创新能力. 相似文献
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研究生教育作为高等教育人才培养体系的最高层次,担负着发展国家经济、提高科技水平的重任。目前我国研究生教育的最大缺陷就是所培养的研究生创新意识不强、创新能力不足。如何转变研究生教育观念、激发研究生的创新热情、培养创新意识、增强创新能力以满足当代社会经济与科技发展的需要是当前研究生培养的主要问题。一当前我国研究生创新教育现状1课程设置存在局限,缺少实践目前我国的研究生教育在教学形式上,大多仍采用比较传统的教学模式,导师对学生知识灌输多、思维启发少,研究生习惯于接受、掌握现成的知识,缺乏发现问题、解决问题的 相似文献
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浅析研究生创新能力的培养 总被引:4,自引:0,他引:4
创新能力的培养是我们在国际上抢占科技和经济的制高点,在国际竞争中立于不败之地的基本保证。一个国家和民族创新能力的基础是具有创新意识的国民,尤其是具有创新能力的高层次人才。高层次创新人才的培养是一个长期的过程。创新意识的培养要从小抓起,而人才的科学研究素质和创新能力则主要靠研究生阶段培养。回顾和反思我国的研究生教育,虽然取得了很大的成就,但致命的弱点缺乏创新能力的培养,不能不引起高度关注。我们曾对衡量研究生创新能力的重要指标之一的学位论文的创新程度,向一部分硕士生导师作过一个调查,普遍认为,硕士生… 相似文献
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研究生创新能力培养是研究生教育实践研究的主要内容,是研究生培养单位共同面临的重要任务之一.针对如何提高地方高校化学类研究生科研创新能力,主要从增强研究生的创新意识、锤炼研究生的创新思维和强化研究生的科研创新训练等方面进行探讨,同时介绍研究生创新能力培养所取得的成效. 相似文献
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研究生培养创新基地建设与人才培养模式改革 总被引:3,自引:1,他引:2
建设研究生培养创新基地是产学研合作、培养创新型人才的重要途径。本文介绍了研究生培养创新基地的概念、内涵,探讨了人才培养模式特征,阐述了研究生培养创新基地在建设理念、管理制度、激励机制等方面的改革措施及其建设成效。 相似文献
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建设产学研平台提高采矿工程专业人才培养质量 总被引:1,自引:0,他引:1
王卫军 《当代教育理论与实践》2010,2(2):73-74
结合湖南科技大学采矿工程专业人才培养的特点,分析了产学研基地在培养本科生和研究生的创新能力、实践能力以及提高综合素质方面的作用,认为充分利用产学研平台是专业人才培养改革的一个重要方向。 相似文献
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论研究生创新教育 总被引:2,自引:0,他引:2
李江 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(2):91-93
研究生创新教育是新世纪研究生教育的根本和核心。本文简述了研究生创新教育的主要内容和性质类型,并针对我国研究生创新意识不强和创新能力不足的现状,探讨了可能影响因素,提出了培养研究生创新意识和创新能力的对策。 相似文献
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