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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
<正>有人成天都在担心别人对他们的看法。为了帮助他们解决这个问题,我会教他们"18/40/60规则":当你18岁时,你会觉得每个人都在关注你;当你40岁时,你会不完全介意别人对你的看法;当你60岁的时候,你会意识到没有人关心你的私事。人们成天都在担心和思考他们自己的事,而不是你的事情。想一想你自己是怎样度过一天的。今天,你都想了些什么呢?是在想其他人在干什么,还是想你自己要做什么或者想做什么?显然,你一直都会想这些事情:你这一  相似文献   

2.
稿源采珠     
山东韩玲谈作为一名音乐教师,你是否遇到过这样的场面:当提出一个问题后,有的学生答非所问;你让他们唱歌,却传来流畅的口哨声;你费尽心思讲解乐曲表达的意境,有的学生却给你讲了一番不同的乐曲理解———当你面对这样的情况时,你会怎样做呢?我想对所有的同行们说:“让我们做一个善解人意的老师吧!”每一位成功的教师,他们的共同特点就是善解人意,能给学生无私的爱,都能够用满腔的情感和辛勤的汗水换来  相似文献   

3.
王燕 《大学时代》2003,(8):15-16
当你和一群朋友觥筹交错、痛快畅饮时,他们却为了每日的生计发愁;当你在运动场上英姿飒爽、生龙活虎时,他们却举步维艰,只能远远地观望。每一次,当你目睹那些面黄肌瘦的学子就着白开水啃馒头当午餐的时候,你的眼里会不会闪过一丝怜惜?每一天,当你在熙熙攘攘的人群中看到他们拄着双拐,面带微笑地与你同行时,你的心中是否会涌起一种感动?在大学校园里,有着这样的一个群体:他们是特困生,但是贫穷不是他们的耻辱;他们是残疾生,但是不代表他们丧失了做人的价值。物质上的贫乏,生理上的缺陷,使他们无法享有同龄大学生的各种权利,使他们成为相对的…  相似文献   

4.
一、注重实效,认识课堂生成课堂生成的三个层面:广义性生成、过程性生成、即时性生成1.广义性生成——有效即生成。当学生精神不振时,你能否使他们振作?当学生过度兴奋时,你能否使他们归于平静?当学生茫无头绪时,你能否给以启迪?当学生没有信心时,你能否唤起他们的力量?……也  相似文献   

5.
《红领巾》2012,(7)
也许你听说过他们的名字,也许你没有。看完他们的故事后,你不得不承认,他们是真正的中国好人,是最有资格当名人的人。  相似文献   

6.
去藏族人家做客,想大快朵颐几乎是不可能的。招待你的,无非这几样:烤羊肉、青稞酒、青稞饼、酥油茶。但是,所有从藏区归来的人,都不会觉得这不够隆重。相反,他们总是说藏族同胞真的很热情、很好客。当你进入他们的帐子,他们为你献上哈达,你会觉得他们的真诚;当你坐下,他们为你送上酥油茶,你会觉得他们好客;当你吃着美味的羊肉,品着甘洌的青稞酒,他们会为你展露歌喉,还会邀你跳舞。你从藏族人的食物当中,得到的快乐很少,你从藏族人的民俗当中,得到的快乐会很多。如果反观我们的饮食文化,似乎有些畸形。  相似文献   

7.
主编提醒:亲爱的小读者,当你知道了家庭需要谨防电磁污染的知识后,应该告诉你的父母和亲朋好友,让他们都能远离电磁污染健康地生活,该是件多么开心的事啊。  相似文献   

8.
为什么不能     
人生如路,平坦大路中常有巨石挡道。当遭遇困难时,很多人会对你说:"你不能……"这时,你会相信他们,还是会不服气地大喊:"为什么不能?"  相似文献   

9.
有人成天都担心别人对他们的看法。为了帮助他解决这个问题,我会教他们"18/40/60规则"。当你18岁时,你会觉得每个人都在关注你;当你40岁时,你会不完全介意别人对你的看法;当你60岁时,你会意识到没有人关心你的私事。人们成天都在担心和思考他们自己的事,而不是你的事情。想一想你自己是怎样度  相似文献   

10.
同学们,你们有这样的感受吗?当你自己的父母对你不理解时;当他们整天只知道叫你用功学习,时时对你念着一本上大学的经时;当他们只知道让你吃饱穿暖,而对你的思想却一无所知……你是否感到委屈,感到苦恼?这些是否在  相似文献   

11.
本刊讯来到崇义县横水中学,当你问学生每个教室与其他学校有什么不同,他肯定会自豪地告诉你:"我们每个班都有个图书角。"当你问学生最喜欢上什么课,她肯定会得意地告诉你:"阅读课。"当你问学生觉得学校的什么事最使自己快乐,他们肯定会开心地告诉你:  相似文献   

12.
糖·朋友     
有一种朋友像蜜糖,很甜,很腻。当你尝了酸、苦、辣、咸等味后,尝尝蜜糖会大大冲淡你口中原有的味道,给你带来甜味。当你已经尝过甜味后,再吃些蜜糖会让你感觉更甜。这种朋友也是如此,当你痛苦、委屈、无助时,他们会安慰你,减轻你的痛楚,使你感受到温暖。当你快乐、幸福时,他们与你分享,为你高兴,让你的幸福、快乐扩大了好几倍。他们是你的密友,也是你的“蜜”友。你们间的交往是长期的、稳定的。你们经常会“粘”在一起,你会把心中的想法、感受和秘密毫无保留地告诉他(她)。他(她)也会把最真实的自己展现在你面前。有一种朋友像椰丝糖,很淡,…  相似文献   

13.
<正>从前有两个西班牙人,一个叫布兰科,一个叫奥特加。虽然他们同龄,又是邻居,但家境却相差很远。布兰科的父亲是一个富商,住别墅,开豪车。而奥特加的父亲却是一个摆地摊的,住棚屋,靠步行。从小,布兰科的父亲就对儿子说:"孩子,长大后你想干什么都行,如果你想当律师,我就让我的私人律师教你当一名好律师,他可是出名的大律师;如果你想当医生,  相似文献   

14.
马斯洛说过:你的心若改变,你的态度也跟着改变;你的态度改变,你的习惯也跟着改变;你的习惯改变,你的性格也跟着改变;你的性格改变,你的人生就会改变。然而,我斗胆再加上一句:你的人生改变,你的世界也跟着改变。当陶渊明从皇室贵族成为田园居士,当曹雪芹从贵家子弟落为街巷行人,当桑兰从体操女皇降为两肢瘫痪的轮椅主人……大家又有何感想呢?难道《红楼梦》的传世,“田园诗歌”的流芳,“桑兰精神”的广传都是凭空捏造的吗?他们面对眼前的挫折,心灵就失去了颜色吗?没有,不但没有,他们心灵的颜色更亮了,更美了。他们在改变了自己的同时,他们周围的世界也跟着改变了。  相似文献   

15.
在口语交际中,学生往往会“取悦”于教师,或者因为缺乏生活体验,说出的话似有“作假之嫌”。如一位老师教学“学会采访”,选取了“谈理想”这个话题,模仿记者互相采访:●教师模仿记者,采访一学生。师:请你谈谈长大后想做什么?生:我想当一名教师。师:为什么当教师呢?生:教师能教给我们很多知识,教给我们做人的道理。现在一些贫困山区的孩子上不了学,他们没有学校,没有教室,也没有教师,我想去那儿当教师,把知识传授给他们。师:(带头鼓起掌来)我代表贫困山区的孩子谢谢你,你真有爱心,谢谢你接受我的采访。●学生模仿记者,采访一同学。生1:您好!…  相似文献   

16.
梁方晓 《师道》2006,(3):38-38
当我还是一个中学语文教师的时候,我曾经布置过这样一次作业,让每个学生回家当一次小记者,采访自己的父母,问他们三个问题:第一,你年轻时的理想是什么?第二,你是否实现了你的理想?第三,你现在的理想是什么?作业收上来后,我发现学生的父母年轻时都有各种各样的理想,但大多数父母都说因为种种原因没有实现。在谈到现在的理想时,他们都不约而同地说,希望自己能多赚点钱,子女听话,好好读书,将来考上好的大学,毕业后从事诸如IT、律师、医生等他们认为吃香的工作……这份调查来自广州市区的一间普通中学,当时这些学生只有十三四岁,他们的父母也不…  相似文献   

17.
非常可乐     
死人的愿望三人死于同一场车祸,他们一同来到天国。在天国里,上帝问了他们三个人同一个问题:“当你在棺材里面的时候,你希望你的家人和朋友怎样说你?”  相似文献   

18.
我们常常鼓励孩子们进行创造.涂色.画画和建造。当然这些活动可以激励和帮助他们增进创造力和艺术才能。然而,当孩子们骄傲地把他们的杰作展示给你们看后,你会如何存放呢?当他们的作品尤其是艺术作品日益增多的时候,你又该怎么办呢?  相似文献   

19.
你天生就害羞吗?如果你认为你天生就比别人害羞,那你就错了。美国科学家经过研究后发现,没有人天生就害羞。这个结论是经过25年的调查后得出的。首先,科学家们发现,大约15%~20%的婴儿在出生后确实表现出羞怯的“气质”,比如当他们听到气球爆裂的声音或是被放置在一个嘈杂的环境中时,他们对这  相似文献   

20.
<正> 白羊座:关注好友的需求并铭记在心你生性开朗而且乐于助人,说老实话,你已经习惯于当大家的宠儿了。但你不可掉以轻心。友谊需要用心经营,通常你得密切关注好友,细微之处往往很重要。你的好友总会暗示你他们生活中的需求——什么对他们来说可能有意义或有帮助。你要做的就是留意那些微  相似文献   

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