与中学生谈学习方法

中国有句古话:“工欲善其事,必先利其器。”就是说做工的人要想把生产搞好,必须首先使自己的器具锐利起来。同样的道理,要想把学习学好,也必须掌握科学的学习方法。记得一位学者曾说过这样的话:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会     

与中学生朋友谈语文学习

学好语文的重要性是不言而喻的。著名女作家冰心告诫我们说 :“学生如果不把语文学好 ,就看不懂数理化的书本和习题 ,如果不在本国语文上下功夫 ,也就不能把外语翻译得准确、鲜明、生动 ,也就不能收到‘洋为中用’的效果。”因此 ,中学生朋友一定要学好语文。那么 ,怎样才能学好语文呢 ?如果你想学好语文 ,就得对语文注入浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师 ,是学好语文原前提之一。那些在高考、中考中获得高分的中学生 ,无一不是对语文有着浓厚的兴趣。今年湖北省高考理科第一名 ,沙市中学的邹怡蓉 ,总分 6 93,语文 132分。在今年高考语文题偏难…     

与中学生谈化学学习方法

与中学生谈化学学习方法浙江绍兴鲁迅中学（３１２００１）任雪明化学学科有着不少与数、理等学科不同的特性，我们在学习中应充分注意这些特性，用化学的眼光去看问题，用化学的思维去考虑问题，用化学的观点去解释问题，以求达到最佳的化学学习效果。一．知识点多而分散...     

与中学生朋友谈语文学习

学好语文的重要性是不言而喻的。著名女作家冰心告诫我们说：“学生如果不把语文学好，就看不懂数理化的书本和习题，如果不在本国语文上下功夫，也就不能把外语翻译得准确、鲜明、生动，也就不能收到‘洋为中用’的效果。”因此，中学生朋友一定要学好语文。     

掌握学习与休息的辩证法

“睡眠和休息丧失了时间,却取得了明天工作的精力。如果有什么蠢人,不知此理,拒绝睡觉,他明天就没有精神了,这是蚀本生意。”毛主席这段话,精辟地生动地道出了劳与逸的辩证法。     

谈中学生的合作学习

合作学习的过程不仅仅是个认知的过程,更是一个交往过程与审美过程。在合作学习的过程中,学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合,不断的扩展和完善自我认知,而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。     

中学生学习方法摭谈

一、注意把握概念的内涵与外延许多青年学生对概念的学习掉以轻心,认为只要能背诵就可以,其实不然,应该真正地领会其内涵和外延.美国哈佛大学布鲁纳认为,无论我们选教什么学科,都必须注意学科的基本结构.而学科的基本结构就是基本概念和基本理论.芝加哥大学教授施瓦布提出了“探究学习”法,“探究学习是这样一种过程:在研究客观世界的过程中,通过儿童的主动参与,发展探究能力,获得理解客观世界的基础——科学的概念,概念是同类事物的共同本质特征的反映.对于概念的学习与形成,美国心理学家鲍尔·希尔加德指出了科学方法:“在科学中,概念的形成可通过抽取特征和具体事例归类而得到发展.学习概念的形     

和中学生谈时事学习

和中学生谈时事学习孙学策你手里拿的是一本时事刊物，你可能每一期都看，这自然是很好的事。可你们是否想过为什么要看这个刊物？为什么要学时事？有的同学可能说：“有意思。”这是从兴趣出发。的确，学习什么都要有兴趣，开始没有兴趣还要努力培养兴趣。因为兴趣是最好...     

谈中学生的学习心理辅导

谈中学生的学习心理辅导天津市实验中学于学兰，张之鑫学习心理辅导，是指对学生在学习过程中出现的心理现象，通过多种手段加以正确诱导，使之学会自立、自强，成为学习的主人。学生的时间与空间主要被学习所占领，学习心理活动是学生主导的心理活动，而且是一种复杂的心...     

谈英语教学中学生的自主学习

当代建构主义理论认为,学习的过程不是由教师简单地把知识传递给学生,而应该由学生主动去构建知识,这种构建是他人无法取代的。因此,教师要改变传统的"满堂灌"、学生被动学的教学模式,让学生自主学习,成为学习主体。     

与中学生谈学习语文的几点体会

在语文教学中,既要让学生提高学习语文的兴趣,还要掌握一些行之有效的方法,让他们真正地会学语文,受益终身。     

谈语文学习中学生的个性发展

17世纪德国著名的哲学家莱布尼茨给我们留下了一句至理名言：“世界上没有两片完全相同的树叶。”人们经过长期的探索和研究发现,不仅自然界没有相同的事物,就是人类社会也没有完全相同的个体和人格。事物是有差异的,学生也是如此,不同的年龄、不同的个体会表现出不同的心理特征和精神面貌。学生个性的差异,学习需求和发展方向的差异以及语文学习基础的差异都是正常的。学校教育的对象是学生,承认学生之间的差异,尊苇学生身心发展的个性特征,这是做好教育教学工作的基小要求。不吲的个体、不同的个性特征,也在客观上要求教育要有利于发展个性和发挥学生的爱好和特长。实践证明,素质教育要以培养创新能力和实践能力为重点,就必须重视发展个性和开发学生的潜能,     

谈中学生语文学习兴趣的激发

“兴趣是一切有成就的人成才的起点。”有兴趣就有乐趣,有乐趣就能激发出更大的兴趣。在中学语文教学中激发学生的学习兴趣,是提高语文学习质量的重要途径之一。一、巧设教学情境导趣(一)将学生引入情境为使学生专注地投入到语文课堂学习中,并及时有效地吸收、消化知识,就必须设计一个个教学情境,让学生能迅速进入学习状态。1.将音乐带入课堂。音乐可以陶冶人的情操,语文教学借助音乐手法,能渲染气氛,能帮助理解作者与作品人物的思想感情,引起学生共鸣。如教《枣核》时,可先播放台湾著名诗人余光中配乐诗《乡愁》的录音:小时候/乡愁是一枚小…     

谈中学生语文学习兴趣的培养

目前的语文教学,老师最大的困惑是,学生既不重视语文,认为语文简单易懂,又一时提不高语文的知识和能力,我主要从培养学生语文学习的兴趣入手,实现学生语文知识的积累,听说读写能力的提高,以至文学和文化素养的提升。我主要从以下四个方面做起:老师广博的知识打动学生、多样的课堂形式感染学生、广泛的阅读于都启发学生、搞笑的管理机制激励学生,在实际语文教学中,效果良好。     

谈中学生语文学习兴趣的激发

“兴趣是一切有成就的人成才的起点。”有兴趣就有乐趣，有乐趣就能激发出更大的兴趣。在中学语文教学中激发学生的学习兴趣，是提高语文学习质量的重要途径之一。     

谈体育教学中学生自主性学习

学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,因此,教师在课堂教学中应该有意识地培养学生的自主学习能力,使学生真正养成自主学习的习惯。所以,就需要教师根据学生发展需要进行创新,来引导学生进行自主学习。     

谈中学生语文学习习惯的培养

著名教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"语文是一个日浸月润、潜移默化的学科。学好语文并不是一朝一夕的事情,也没有什么捷径可走,中学生要学好语文,与养成良好的语文学习习惯密不可分。要培养学生良好的语文学习习惯,可以从下面几个方面入手。一、培养学生课前预习的习惯学生在学习新课之前,一定要先预习。预习不是读课文查生字这么简单,应该包含更广泛的内容。学生可以这样预习。     

谈中学生数学学习兴趣的培养

兴趣是人们获得知识和技能的一种力量。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”美国教育家布鲁纳也曾说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”激起学生对学习数学学科的求知欲与兴趣，与实施成功的数学教学有着直接的、密切的关系。可以说，一个教师教学成功的关键在于教师能否培养起学生对该学科的兴趣，并使之能长久地保持下去。因此，兴趣是学生学习的先导，是促使学生爱学、乐学的内在动因。如何在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣呢？笔者将多年来的探索进行总结，与各位同行共勉。     

谈数学教学中学生的体验式学习

数学是一门抽象的学科,所以学习数学离不开体验。让学生在体验中进行数学学习,实际上是引导学生运用眼睛、耳朵、大脑等感官获得所学知识,使学生对知识的理解更加深入、透彻,从而为学生更好地学习数学打下坚实的基础。