学习因背诵而精彩

正但凡中国人都知道"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟""读书百遍,其义自见"的道理,都明了背诵的益处。古往今来,无数事例都道出了背诵的重要性。如今,新课程改革已经走过17个年头,素质教育改革有近20个年头,尤其是很多学校都创建成了"书香名校"。也许是时代进步了,也许是要学的知识多了,也许是获得信息的渠道广了,我们发现背诵已慢慢不被人们所重视。学生们不愿背、嫌难背,家长们心疼孩子辛苦,教师们嫌麻烦……鉴于此,今天我们有必要再来谈谈背诵的问题。     

如何提高学生的朗读水平

古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。经常放声朗读,不仅可以积累丰富的语文材料,而且可以培养起很强的语感,培养学生丰富而细致的感情,培养学生优良的气质。     

中学语文教学中丧失的优秀传统学习方法反思

在西化浪潮的影响下,我们几乎颠覆了古人传统优秀的读书方法。就中学语文阅读与学习而言,我们在今天就断送了许多好的传统方法。1.诵读的传统丧失古人云:"书读百遍,其义自见。"古代学生诵读古诗词,虽不通义,但对古诗文的起承转合、语感节奏、合辙押韵等已有感性体会。在此基础上,再让学生知义、习文,便相对容易。这就是"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"所讲的意思。我们今人所写的诗文,大部分不古不今,令人深思。     

学习高中语文诗歌鉴赏的心得体会

诗歌是文学之母,是培养学生文学趣味和素养的最佳媒介之一。它以精练的语言、丰富的想象、真挚的情愫成为中国文学史上一道靓丽的风景。自诗三百至唐诗宋     

教育急不得

在高速发展的当今社会,我们对孩子的发展也变得飞速而急切,家长和学校都对孩子给予极高的期望,由此我们的教育不约而同地陷入了一个令人恐惧的误区,那就是无视孩子的年龄特征,一味地急功近利、拔苗助长．甚至将孩子作为满足成人虚荣、追求功利的工具。三岁的孩子要背《唐诗三百首》,四岁的孩子要上幼儿英语学校,五岁的孩子要学弹钢琴,未满六周岁的孩子要读一年级。孩子就像没有了刹车的车子,     

花香·书香

"伴着紫玉兰的清香,读着唐诗宋词,书香袭人……"——题记我家有一棵紫玉兰树,无论花开花落,它总是那么庄重、高贵。每当我读书时,就坐在那棵紫玉兰树下,紫玉兰树是我学习的伴侣。     

历史教学中自主学习能力培养模式探析

在历史教学中,为了让学生顺利地完成自主学习任务,教师要转变教学观念,实现了课堂教学角色的转换,必须熟透整体教材内容,将其汇成知识的源泉,以此来引导学生选择自主学习的模式,努力探索帮助学生掌握自主学习的方法,明确历史学习的目标,提高自主学习历史的能力。     

大学英语自主学习模式下学生英语实用能力培养策略研究

随着基于计算机和课堂的英语教学模式的发展,英语自主学习已经成为大学英语教学改革的一个重要课题。大学英语自主学习以培养能力为基础,注重学生的自我发展,使英语学习由接受性转向建构性。创新大学英语自主学习模式,培养学生的英语实用能力,不仅有利于提高学生的自主学习意识和实践能力,也有利于促进大学英语教学模式的改革。     

生活亦是待写就的诗

设若让我默诵一些古诗词,写一些赏析,我不至于害怕,因为我可以捡我知道的写,而躲开我所不知道的。让我单讲与古诗文的情缘,我没办法,古诗文的篇目那么繁,名篇那么多,我知道的实在太少。真要写我与古诗文的情缘,我总觉得无从下笔,一点一滴,一丝一弦,拼不出一个真实而清晰的轮廓……可是,我真与古诗文有着不解的情缘,这个情缘没有在大的方面显现,却时常影响着我,感染着我。细想起来,从记事起,我便与古诗文有着不解之缘。很小,就会不明就里地跟着母亲大声念"鹅鹅鹅,曲项向天歌",摇头晃脑,却不解其意。大一点了,认识字了,也会自己就着拼音读《唐诗三百首》。慢慢地,会背的古诗多了起     

课前朗读:高效课堂的前奏

<正>"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟","读书百遍,其义自见","读书破万卷,下笔如有神"等,这些话都强调了"读"在学习中的重要作用。语文教学更加离不开有效的朗读,这往往比唱一首美妙的歌曲,跳一段婀娜的舞蹈来得更加美轮美奂,它能给课堂增添光彩,让学生精神饱满地投入学习。所以我在每节语文课前,选择大声朗读这一环节来奏响课堂。     

光纤搭通世界的神经

本期主角:高锟神奇咒语:我不敢说自己的发明有多伟大,只能说对资讯的传输产生了相当大的革命。行动故事:1.从小好学好动1933年,高锟出生在上海。他出身于书香之家,从小熟读《唐诗三百首》《论语》《孟子》等国学经典,同时学习英语和法语。他喜欢猜谜语、     

细雨湿衣看不见 闲花落地听无声——浅谈语文课堂上的语感培养

什么是语感?对语言文字敏锐的、迅速的领悟和驾驭能力,就是语感。古人说熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,读书破万卷,下笔如有神,说明语言的习得是一个日积月累,熏陶渐染的过程,而语感也正是在这样长期规范的语言感受和语言运用中获得的。     

学龄初期孩子学习习惯培养浅析

时代的发展,社会的进步,使越来越多的家长和教师关注孩子的早期教育,把更多时间和精力放在孩子的知识得到了多少提高。智力得到了多大开发上,却忽视了对孩子良好学习习惯的培养。对于孩子一生来说,良好学习习惯的形成．就像是童子功一样。童子功没有练好,又怎能有利于将来更好地学习与发展呢？     

通假字的故事之二——斜(xié)or 斜(xiá)

按照妈妈给弟弟安排的学习计划,今天睡觉前应该是古诗诵读。刚吃过晚饭,弟弟就赶忙把《唐诗三百首》拿出来让妈妈教。今天学的唐诗是孟浩然的《过故人庄》:故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。妈妈读一句,弟弟跟着读一句,当读到“青山郭外斜(xiá)”时,我听着怎么感觉不对劲哪!我好像记得我们学的时候,老师们教的是“青山郭外斜(xié)”     

谈语文教学中的朗读训练

正中国传统语文教学一向重视朗读,朗读在语文教学中的重要地位和作用是不言而喻的。所以,才流传下"书读百遍,其义自见""熟读唐诗三百首,不会做诗也会诌"这样的古训。一、加强朗读训练具有重大的现实意义1.朗读可以激发学生学习语文的兴趣现在的语文课上大多是教师在唱独角戏,不遗余力地讲解分析,作为学习主体的学生很少有机会参与其中。久而久之,他们也就失去了参与的兴趣,渐渐地疏远了语文课,疏远了语文这门学     

书声一片,精彩无限——朗读带给语文学习的积极效用

古人云:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"、"书读百遍,其义自见",说明朗读有助于理解;"读书破万卷,下笔如有神",说明读书积累会产生质的飞跃。美文不厌百回读,诗的意象美、结构美、音韵美,都是通过反复诵读来体味完成的,一些情景交融的精美散文也需要在读中体味作者写景的精妙与感情的细微。其实,"读"是语文教学的回归。     

背诵——学习英语的好方法

古有＂熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟＂之说。人脑并非电脑,并不是看过之后就会把所有的信息储存起来,而是要通过记忆才能熟练掌握并运用所学过的知识,英语学习尤其如此。通过背诵,达到对高考必备词汇、常用短语搭配以及句式的熟练掌握,实现知识的融会贯通。对于英语水平不是很高的高中生来说,背诵不仅可以加深其对西方文化的了解,而且可以在无形之中提升其英语能力。一、背诵的意义谈及高中英语的背诵,有些人会不屑一顾,认为背诵只是小学和初中教学惯常使用的方法,高中就不再需要了。其实不然。     

良好学习习惯如何培养

孩子马上就要上小学了,希望他能够尽早地适应小学的学习环境,作为父母,我应该从哪几个方面培养孩子良好的学习习惯呢?宇明妈妈孩子即将开始正规的学校教育,培养好的学习习惯十分重要,家长要注意培养孩子以     

名人“背功”的启示——浅谈幼儿记忆的培养

数学家苏步青读小学时,天天背诵《左传》、《唐诗三百首》,到毕业时能背诵如流;著名哲学家熊十力十岁时,父亲讲授《三字经》,他当天就背熟了;现代著名作家茅盾能倒背《红楼梦》……这些人都十分重视背诵,并从背诵中奠定坚实的文化、文学基础,成就了他们的未来,成为人所共知的历史名人。可见,背诵的作用是不可估量的。     

如何培养孩子的学习兴趣

有些家长总是抱怨孩子不爱学习,一说到玩,孩子就兴高采烈,但一提学习就厌烦。对待老师布置的作业,要么拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,要么马马虎虎、敷衍了事。其实,这些现象的背后,