高三化学复习策略谈

学生进入高三学习阶段后,应对以前所学知识进行系统化、条理化、网络化、规律化的总结.新课程标准强调教师在传授知识的同时,要重视综合能力的培养,复习应该偏重于个性化、专题化、技巧化.为此,教师应制定科学合理的复习策略,以更有利于学生复习.……     

高三化学复习策略谈

学生进入高三学习阶段后,应对以前所学知识进行系统化、条理化、网络化、规律化的总结.新课程标准强调教师在传授知识的同时,要重视综合能力的培养,复习应该偏重于个性化、专题化、技巧化.为此,教师应制定科学合理的复习策略,以更有利于学生复习.     

谈高三化学备考复习策略

高三备考复习是一项系统的综合工程,它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化,而且要全面提升学生的素质和能力。因此,如何把握备考复习方向,提高备考复习效率,达到复习备考目标,是我们每位教师应认真研究的问题。笔者就自己多年的教学实践经验,谈点高考备考复习体会。一、认真研究"三考",把握命题方向"三考"就是指考纲、考点和考题。研究"三考"对我们     

谈高三化学实验复习策略

本文通过分析近四年理综化学实验题的特点，探究了化学实验复习的三项备教策略与八项备考策略。     

谈高三化学后阶段复习策略

高考前最大限度地提高复习效果，应该做到：更新教学理念，加强高考研究：选好专题，提高课堂质量。精选习题，强化训练。突出学科特点，重视实验教学。     

谈高三化学第一轮复习策略

高三化学复习是一项系统工程,在一年中要把高中所学内容全部复习两遍,时间相当紧,其中如何搞好化学第一轮复习至关重要.笔者把我们近年探索的高三化学第一轮复习的做法总结一下,与同行做一交流.1.仔细研究考试大纲及当年各地的高考试题.考试大纲是我们高三复习的指挥棒,要想在复习中不漏过任何一个知识点,又要把考试的重点突出出来,就必须仔细研究考试大     

高三化学复习后期策略琐谈

高三化学复习后期的主要任务是强化训练与补漏查缺 ,这是决战前的热身与战前的检阅 .这一阶段 ,考生很需要一种真刀真枪的考验 ,从中发现不足 ,找出自己的薄弱环节 ,利用最后 1个月的时间补充和完善自己的知识结构 ,提高自己的应战本领 .为此在复习后期阶段 ,要做到 10个注重 .1　要注重《考试说明》《考试说明》就是考纲 ,是最权威、最准确的信息源 ,应按图索骥 ,以《考试说明》为基本框架 ,以课本为“血液” ,以老师的讲解和点拨为“营养” ,对课本知识来一个最后的扫描式清点 .2 0 0 2年高考理综第 2 9( 2 )题 ,考查实验室制取氨气的反应…     

高三化学复习策略

高三化学复习时间紧,任务重,教师要科学地安排复习时间,正确处理好课本、教学大纲、“考纲”、练习题、模拟题之间的相互关系。树立“依据两纲、依托课本”的复习指导思想;确立“分类推进、整体优化”的复习目标;突出“先进教学理念”的课堂教学;构建“五大知识模块”的复习内容。     

高三化学复习策略

高三化学复习时间紧,任务重,教师要科学地安排复习时间,正确处理好课本、教学大纲、"考纲"、练习题、模拟题之间的相互关系.树立"依据两纲、依托课本"的复习指导思想;确立"分类推进、整体优化"的复习目标;突出"先进教学理念"的课堂教学;构建"五大知识模块"的复习内容.     

高三化学复习策略

高三化学复习是一项系统的工程,它不是简单的重复,而是用零散知识的砖瓦构建新的高楼大厦。因此,必须打好基础,将多而分散零乱的知识点进行归纳整理,使其系统化、网络化,并通过有效的练习,提升解决问题的能力。     

谈高三化学备考复习

化学是高三复习的重点内容,本文将浅要谈谈学生如何在高三关键时期进行化学的有效学习。     

也谈高三化学复习

高三化学复习是一个“系统工程”。如何搞好高三化学的复习,提高复习效果,是我们每一位化学教师一直以来都在不断探索、研究和思考的问题．笔者认为在高三化学复习过程中教师必须做好以下几个方面,才能使学生既有扎实的化学学科基础知识,又有解决实际问题的综合能力,进而提高高三化学复习的效果．     

高三化学用语复习策略

化学用语是国际化学界统一的化学文字,是中学化学的基础知识,是学习化学的重要工具,也是许多考试题目中的设问点和赋分点。学生在化学用语这个知识点上失分现象很严重,甚至造成一个主观大题完全丢分。作者针对这个现象进行分析,并对新课程形势下高三化学用语的复习策略提出了一些见解。     

高三化学复习策略探讨

高中化学知识既抽象又琐碎,与其它学科相比是学生不易“接近”和“驾驭”的。经过中考筛选后,尖子学生都进入市重点中学就读,而留在农村中学高中读书的这些学生的智力水平、接受能力与城市里重点学校学生存在很大的差距。但高考对所有学生来说是同一把尺子,那么,农村高中教师如何在高三复习中克服这些客观劣势,提升学生的竞争能力,就更加要注重复习的方法和策略。本人在农村高中连续多年带毕业班的教学实践中,有一个很深的感受:要想提高高三化学复习的效果,就需重视“三个调整”,把握“两个关注”,实现“两个飞跃”。“三个调整”,即:一、调整复习内容;二、调整训练和试卷评讲;三、调整课堂时间安排。“两个关注”即:关注高考信息;关注每     

高三化学有效复习策略

本文探讨了在新课程背景下教师如何通过问题情境的设置、试验探究和引导自主学习来激发学生的智慧与创新能力,提高高三化学复习教学的有效性。     

高三化学总复习策略

高三化学总复习主要是帮助学生全面掌握化学知识,对掌握的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化;对考点、热点、难点进行思考、训练、总结,从而使学生掌握的知识更扎实、更系统。同时将获得的知识转化为分析问题、解决问题的能力。这就要求化学复习时在全面中讲重点、在解题中讲规范、在解法中讲策略、在训练中讲强化、在强化中讲效率、在效率中讲得分．让每一位学生在高考化学复习中,双基得到巩固、智力得到发展、能力得到培养。     

高三化学总复习策略

近几年高考理综化学试题符合考试说明的命题指导思想,坚持能力立意,在难度上保持相对稳定.试题突出对主干知识的考查,全是学科内试题,重基础、重教材、重经典、重能力,符合中学分科教学的实际.     

浅析高三化学复习策略

高考是当今社会选拔人才的主要方式,高考在一定程度上引领了我国教育方式的发展,高三是备战高考最重要的时期,在此阶段复习化学这门科目的目的是利用最短的时间对高中整体的化学知识进行总结和记忆。本文从高三化学复习的目标出发,分析了几种高三化学复习的策略,供高三化学教师和高三学生参考。     

浅谈高三化学复习策略

高三化学总复习主要是帮助考生对已掌握的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理、从而使学生掌握的知识更为扎实,更为系统。同时将获得的知识转化为分析、解决问题的能力。这要求在全面中讲重点,在规范中讲策略。在强化中讲效率。一、以“本”为本,以“纲”为纲《教学大纲》和《考试大纲》是高考命题的依据,根据两纲要求,找到各个考点在课本中的“根”,并落实到位,做到以课本为本、以《教学大纲》和《考试大纲》为纲,充分认识到“《大纲》是依据,课本是根本,资料是补充”,将课本、“两纲”作为高考复习的指挥棒。切不可舍本逐末,重教辅轻教材。复习过程中,不可盲目探测不确切的高考信息,把精力浪费在猜题上,不可大大超过课本而随意拓宽和加深知识范围。要切实做到重视课本而不完全依赖课本,从而提高复习的针对性和复习的效率。