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课题名称：《九年义务教育学校整体改革的区域性实验》 课题类别：教育部重点 学科分类：基础教育 课题承担人：华中师范大学杨小微 联系地址：武汉 430070 该项研究，适应时代发展的需要，把握时代特征，把发展学生的主体性、弘扬教育者的主体性作为整体改革的主题，建构一种有助于学生自主而能动发展的新型的学校教育活动体系。 新体系的基本设想是： 1.关注学生素质发展的整体性和主动性，在学生总体发展目标中增设特色发展目标； 2.关注教育教学过程的探究性、体验性； 3.探索学校管理层面上规划、调控和评价教育活动体系的不同… 相似文献
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课题名称：《中小学生阅读过程的心理加工模式与阅读能力的培养》 课题类别：教育部重点 学科分类：教育心理 课题承担人：华南师范大学莫雷 联系地址：广州石牌 510631 课题主要进行了三方面的研究。 (1)关于文章宏观阅读的信息加工过程的研究。内容包括文章自然阅读理解、任务阅读、快速阅读、概括文章主题的信息加工过程以及文章阅读过程的精加工推理过程等。系统揭示了文章阅读的信息加工机制，中小学生阅读过程信息加工方式。例如，研究表明，快速阅读文章的过程，主要是一个更多地利用概念推动，较少地需要材料信息的“预期—… 相似文献
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课题名称：《义务教育阶段学生综合质量目标研究》课题类别：国家重点学科分类：基础教育课题承担人：袁运开上海华东师范大学联系地址：上海200062基于对义务教育阶段学生综合质量目标的历史回顾、现状调查与分析、未来社会发展的预测和国际比较研究，提出在制定义务教育阶段学生综合质量目标时，应该明确“四种需要”：知识经济发展的需要，贯彻“科教兴国”战略的需要，社会可持续发展的需要，全面发展与个性发展统一的需要；“四种观念”：学会生存的观念，学会学习的观念，学会创新的观念，学会负责的观念；“八种意识”：创新意识，科… 相似文献
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课题名称：《从情感维度系统优化中学教学的研究》 课题类别：教育部重点 学科分类：教育心理 课题承担人：上海师范大学 卢家楣 联系地址： 上海市桂林路 100号 200234 以基础教育中学阶段（初中和高中）的学生为研究对象，围绕“以情优教”的主旨，进行理论探索与实验研究，主要成果包括： 1从情感教学心理学角度明确提出以情优教的教学理念及其理论支持 所谓以情优教，就是在充分考虑教学中认知因素的同时，又充分重视教学中的情感因素，发挥其积极作用，以完善教学目标，改进教学的各个环节，优化教学效果，促进学生素质的… 相似文献
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课题名称:《中小学生人际交往指导模式研究》课题类别:教育部青年专项学科分类:基本理论课题承担人:柳夕浪 江苏省海安县教育局266022 人作为社会动物,他的社会性素质如言语交流能力、亲社会行为、社会交往能力、共生的理念、现代人文精神等,自然是在交往中生成,又在交往过程中表现出来。所 相似文献
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“九五”期间，按照“发展才是硬道理”的思路，各地方高职院校在各项工作中都取得了可喜的进展，但是在发展的道路上也遇到了许多困难，笔对数省的地方高职院校在“九五”期间的发展情况进行了专题调研，总结了成绩，也找出了影响可持续发展的因素。 相似文献
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李中亮 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(11)
“十一五”期间,我国成人教育科学研究得到了进一步繁荣和发展,取得了一系列新成果.依据“十一五”期间的成人教育论文、著作和全国教育科学规划课题,对成人教育科学研究的突出成果进行述评. 相似文献
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李凯灿 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(2):6-8
哲学社会科学成果与自然科学成果同样重要，哲学社会科学成果也是综合国力的体现，这是由哲学社会科学的地位所决定的，是由改革开放20多年坚持理论创新取得巨大成就的事实和中国历史史实所证明了的。而以美国为首的西方敌对势力推行的思想化渗透政策的巨大危害，又从反面证明了哲学社会科学成果对综合国力的影响。 相似文献
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中小学实施“科研兴校”战略的重点不是创造科研成果，而是引进教育研究成果。引进教育研究成果分为四个阶段：教育研究成果选择、成果再试验、成果运用和成果检验。 相似文献
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本文阐述了20世纪80年代甘肃敦煌文学研究的成就及其贡献,并以编辑<关陇文学论丛>、主办第一次"敦煌文学研究座谈会"、创办<敦煌文学研究通讯>、筹备成立"中国敦煌吐鲁番学会语言文学分会"、主编<敦煌文学>和<敦煌文学概论>等为例,说明甘肃敦煌文学研究,从一开始就有全国胸怀和开放的态度.甘肃学者并不保守,而是以开放的心态,欢迎并积极邀请全国的学者参与这些学术活动. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
操演理论是最近二十年新的理论领域,虽然是近二十年的产物,但是追本溯源是二十世纪五十年代J.L奥斯汀发表的著作首次提出的操演话语这一概念。之后多位学者为操演理论的发展贡献了自己的力量。其中以朱迪斯·巴特勒的性别操演最为有代表性。本文将梳理操演理论的发展历史,以及操演理论下其他领域的操演理论建设的活力性。 相似文献