论"文革"中个人崇拜对科学社会主义信仰的危害

如何保持人民群众的社会主义信仰不会丧失,同时又保证这一信仰热情不被滥用,是一个历史性的课题。在“文革”中,中国人民的政治信仰热情被引向了信仰主义的宗教狂热方向,在个人崇拜的幻象破灭之后,随之而来的是信仰的淡漠和危机。“文化大革命”不仅是中国社会主义建设的历史性悲剧,也是一场社会主义信仰的历史性悲剧。     

教师职业素养提升的三个着力点

中学政治教师的职业素养是其职业生涯的核心竞争力。在建设文化强国、加强社会主义核心价值体系建设的宏观背景下,通过关注中学政治教师在职业意识、职业热情、职业技能等方面存在的问题,提出坚定或重塑信仰、现实关怀激发职业热情、培养哲学素质是提升中学政治教师职业素养的三个着力点。     

论法律信仰

当代世界各国纷纷踏上法治道路时，中国从掌握社会权力的官员到一般公民，在经济、政治以及社会生活的巨大变革中，日益感受到法治的巨大价值。在我国，从“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法治原则的确立，到“依法治国，建设社会主义法治国家”治国方针的提出，使法治精神逐渐深入人心。但是，就在我国现代化建设进程中，有一个关键问题，就是法律信仰问题。“法律必须被信仰，否则它形同虚设。”而“形同虚设”的法律，在于不为人们所信仰。一个社会如果失去了民众对法律的信仰与尊重，便很难完成建设社会主义法治的伟大使命…     

当代中国马克思主义信仰重建之途径探索

信仰是人类最基本、最深刻的精神活动和精神现象。信仰是重要的，但当代中国的信仰现状则值得深思。自确立社会主义市场经济体制以来，马克思主义信仰这一主导信仰面临着尴尬的境地。因而，研究马克思主义信仰重建具有重要的理论与现实意义。作者试图从马克思主义信仰本身，以及实践的角度即建设有中国特色的社会主义的进程中来探讨当代中国马克思主义信仰的重建。     

对“90后”大学生马克思主义信仰危机的思考

“90后”大学生对马克思主义的信仰问题不仅关系着个人的成长,也关系着中国特色社会主义的建设和发展,是实现“中国梦”的理论基础。当今“90后”大学生对马克思主义的主流意识是好的,但是也出现不同程度的信仰危机,主要是由于对马克思主义的基础知识的缺乏、西方腐朽思想的侵入、苏东剧变的影响等引起的,因此,必须对马克思主义政治理论课进行改革,让他们正确认识苏东剧变原因,并给他们营造良好的环境,重塑他们的马克思主义信仰。     

正确把握邓小平理论教育的切入点

邓小平理论是当代中国的马克思主义，马克思主义在中国发展的新阶段，是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱，是解决当代中国社会主义前途和命运唯一的科学理论。当代青年学生是21世纪建设有中国特色社会主义事业的栋梁，望负着党的重托和人民的希望，他们对邓小平理论的认识、信仰和实践程度，决定着中国的未来。因此，要培养当代青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，把邓小平理论内化为他们的共同的政治思想和牢固的精神支柱，就必须进一步深化邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”，尤其要解决“进头脑”的“切入点”的问题。     

法治概念的性质探析

法治概念是法治理论的基础，也是建设社会主义法治国家的理论前提。对法治概念性质的不同理解，内在地包含着对法治建设内容的不同规定，甚至内在地规定着法治建设的不同模式。从性质上讲．不能把“法治”概念局限在法律自身范围之内而仅仅将其视为一个纯粹的法学概念，法治内在地包含着道德价值追求和基本政治原则，甚至包含着对法律的热忱和信仰。法治应该是一个综合性概念．因而法治建设也就是一个融政治建设、法制建设和道德建设于一体的综合性社会工程。     

经济全球化与社会主义思想道德建设

经济全球化已成为不可抵挡的时代浪潮，经济全球化是一把利弊相间的“双刃剑”，是机遇与挑战并存。经济全球化对我国的影响主要表现在：西方政治的多元化，将对我国人民的马克思主义信仰、道德观念、生活方式等带来一系列的影响。因此，大力加强社会主义思想道德建设，不断提高广大党员干部和人民群众的思想觉悟，是我们成功参与经济全球化的重要思想基础，也是我们进一步改革开放，实践“三个代表”思想的思想保证和政治保证。     

新时期邓小平改革思想简论

作为中国改革开放的总设计师，邓小平同志最善于敏锐地把握时代发展的脉搏和契机，以勇于开创社会主义建设新道路的巨大政治热情和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气，提出了“改革是一次革命”、“改革是一场试验”、“改革是中国发展生产力的，必由之路”等一系列重要的思想论断。这些论断极大丰富和发展了马克思主义，在建设中国特色社会主义理论的形成和发展过程中具有十分突出和重要的意义，并直接推动了当代中国改革开放的发展。     

用社会主义核心价值观培育当代大学生精神信仰

当代大学生精神信仰迷失是社会亟需解决的重要问题之一。大学生精神信仰迷失主要表现在盲目崇拜市场经济、价值观易受冲击、道德缺失等方面。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的精髓,与精神信仰在思想上具有内在统一性。强化高校政治理论课、把握网络阵地、加强校园文化建设等方式,是培育大学生的精神信仰、解决当代大学生的精神迷失问题的有效措施。     

大学生党员政治参与热情的激发

大学生党员政治参与热情的特点表现为热情与冷淡并存,热情高涨但理性不足,愿望良好但缺乏相关政治知识。需从信仰、认知、情感、利益、环境五方面来剖析政治参与机制,并有针对性地对大学生党员政治参与热情存在的问题提出建议。     

大学生信仰教育的重要性

大学生信仰教育非常重要。从国家的角度讲，它是培养社会主义现代化建设所需的各类专门人才的政治保证，是抵制西方国家“西化”、“分化”图谋的重要手段，是抵制和反对各种非科学信仰的必要条件；从大学生个人成长的角度讲，只有加强信仰教育，才能塑造大学生健康完美的人格，培养良好的政治素质，实现自身价值，完成时代赋予的重大使命。     

当代大学生马克思主义信仰教育所面临的挑战

由于国际国内环境发生了新的变化，经济全球化、世界多极化和政治多极化凸显，科学技术也迅猛发展；世界社会主义运动遭受严重挫折，社会主义各国在探索中前进；马克思主义理论本身在发展中回答现实问题所遇到的偏差；中国的社会主义建设实践也出现过这样那样的失误等等，这一系列的问题使当代大学生马克思主义信仰教育面临着巨大的挑战。因此，面对新的形势和新的任务，要抓住机遇，回应挑战，变被动为主动，加强对大学生的马克思主义信仰教育。     

试论法律信仰的培养

随着“依法治国，建设社会主义法制国家”治国方针的提出，法治精神逐渐在社会生活中深入人心。但是，公众对于法律信仰的失落仍然是一个严重影响着中国法治化进程的危机。文章从对法律信仰的理性思考入手，分析法律信仰与法治化的内在联系，指出了当前我国广大民众对法律信仰失落的现状和成因，进而提出了培养法律信仰的几点思考。     

建构主义学习理论对高校思政教学的启示

一、我国高校思政教学的现实情况 思想政治理论教学是对大学生进行思想政治教育的主要途径。改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来,我国高校思政教学在引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面,发挥了重要的作用。但不可否认,目前我国高校思政教学还存在一些问题,比如存在“吸引力、感染力和说服力不强”的问题,学生缺乏学习兴趣和积极性的问题,等等。     

邓小平关于社会主义本质的科学概括及其重大意义

邓小平围绕“如何建设社会主义”这一实践主题，全面地论述了社会主义的根本任务、经济体制改革、政治体制改革、经济发展战略、一国二制等问题，从而形成了邓小平建设有中国特色社会主义理论。邓小平关于社会主义本质的科学概括，是探索建设有中国特色社会主义道路最重大的理论成果之一。     

略论社会主义核心价值观指导下的大学生信仰教育

党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”,深刻阐明了我国思想政治教育的基本内容和前进方向,也进一步明确了高校价值导向、信仰教育的任务。目前一些大学生出现了“信仰危机”,陷入了“信仰困境”。大学生信仰存在问题的原因有很多,总的说来,可以分为这样几个方面：西方文化的渗透;我国社会发展特定阶段文化的影响;信仰教育存在的问题。应该采取一系列措施,帮助大学生走出“信仰困境”,加速他们的信仰重建。     

政治常识贯彻“政治文明”应注意的几个问题

政治文明，是人们改造社会所获得的政治成果的总和，主要包括了政治思想、政治制度和政治行为方式三个基本方面。2001年1月10日，江泽民同志与出席全国宣传部长会议的同志座谈时指出：“法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。”2002年5月31日，江泽民同志在参加中央党校省部级干部进修班毕业典礼的讲话中，又明确提出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设的重要目标。”在十六大报告中，进一步把社会主义物质文明、政治文明、精神文明一起确立为社会主义现代化全面发展的三大…     

略论邓小平理论首要的基本问题

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是邓小平理论首要的基本问题。“什么是社会主义”，主要是指社会主义的本质和特征问题，“怎样建设社会主义”则指的是社会主义发展道路问题。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，民主是社会主义的重要政治特征，精神明是社会主义的思想化特征。在中国社会主义，必须坚持四项基本原则，坚持改革开放。     

浅谈高校图书馆人员的素质要求

针对当前高校图书馆出现的新特征，我们必须看到它必将给高校的图书馆带来一系列新的变化。这种变化不仅是管理体制、馆藏工具的变化，而且是管理者自身素质的变化，因此它要求每位工作者必须做到：１、具有优良的思想政治素质所谓思想政治素质，就是指每位工作者的政治立场、政治观点、政治态度以及道德品质和思想作风等，具体表现在：（１）对马列主义的信仰，对共产主义的信念。现在在信仰问题上就社会而言已经淡化了，什么马列主义、共产主义、社会主义，已经无所谓了，唯一相信的是“自我”，是“实惠”乃至“实用主义”。这种现象和我…