关于“平均速度”的几点讨论

一、平均速度与速度平均值中学物理课本中平均速度的定义是:“在变速直线运动中一段位移和发生这段位移所用时间的比值,叫做运动物体在这段时间内的平均速度”。接着又进一步说明平均速度的数值跟在哪一段位移上或者说在哪一段时间内计算平均速度有关系。这个说明对于正确理解和计算平均速度是有益的。但初学者常认为速度对位移的平均值和速度对时间(与位移相应)的平均值是相同的。而速度对位移的平均值在“场论”中会遇到。作为教师弄清平均速度,速度对位移的平均值及速度对时间(相应的位移内)的平均值的概念是必要的。     

导数观点在解物理题中的尝试(高一、高三)

导数,即函数的变化率,是描述函数变化的一个重要指标.利用导数的观点,可以简化一些物理量之间的变化关系问题. 1.位移、速度、加速度是运动学中重要的物理量,速度是位移随时间的变化率,而加速度是速度随时间的变化率,他们之间的关系是:     

例析解决"关联速度"模型的几种方法

所谓关联速度模型,就是两个物体通过绳、杆或直接接触发生联系,求两物体速度之间的关系.解决问题的基本方法是微元法,即两物体在相同的极小时间内发生极小位移,由于绳、杆不可伸长,或直接接触的物体不可形变,两物体沿绳、杆或垂直于接触面方向的分位移相同,即分速度相同.在微元法的基础上,还可以衍变出效果分解法、瞬时功率法、相对运动...     

巧用图像求解运动学问题

物理学中研究问题的一种重要方法是图像法。《直线运动》一章所涉及的图像有三种：即位移-时间(s—t)图像、速度-时间（v-t)图像、加速度一时间(a-t)图像。匀速直线运动的位移-时间图像为-倾斜直线，图线的斜率表示运动的速度；     

匀变速直线运动问题的求解方法

1．一般公式法 一般公式法是指速度、位移和时间关系三式,它们均是矢量式,使用时应注意方向性．一般以v0的方向为正方向,其余量与正方向相同者为正,相反者为负．     

应用v-t图像解题及其误区

物理学中的v-t图像反映的是做直线运动物体的速度与时间的关系,从v-t图像中可以读出时间、速度、加速度、位移等信息.因为它提供的信息比较多而且处理问题时能充分体现“准确、快捷”,所以应用较为广泛.但是应用v-t图像解题时如果不注重它的应用前提则会得到错误的答案,在教学中会误导学生起到负面的教学效果.     

简谐运动中物理量间关系例析

例题1如果表中给出的是做简谐运动物体的位移x或速度v与时间的对应关系,T是振动周期,则下列选项中正确的是A.若甲表示位移x,则丙表示相应的速度vB.若丁表示位移x,则甲表示相应的速度vC.若丙表示位移x,则甲表示相应的速度v     

基于数据分析的匀变速直线运动规律的实验验证

对人教版教材实验进行改进,让小车做匀加速直线运动和匀减速直线运动.利用Excel软件处理纸带数据,验证匀变速直线运动的速度时间关系、位移时间关系和速度位移关系,拓宽小车运动实验的教学功能,深化学生对匀变速直线运动规律的理解与应用.     

对教材中“思考与讨论”栏目认识作用

在新教材中，匀变速直线运动中位移与时间的关系是借助于速度一时间图象来推导的。在推导中，很多学生对在匀速直线运动情况下，速度图线与两坐标轴所围成的面积等于在相对应的时间内所通过的位移这一结论还是能理解的，但对匀变速直线运动情况下，速度图线与两坐标轴所围成的面积也等于在相对应的时间内所通过的位移就表示不太好理解了。     

圆周运动与抛体运动综合问题求解方法

圆周运动与平抛运动的综合题是常见的一类题型.求解这类问题,必须抓住其要点.要注意寻找圆周运动和抛体运动的结合点,如它们的位移关系、速度关系、时间关系等.     

平抛运动的解题策略

平抛运动的习题,最简单的是直接利用公式.复杂一点的习题,所给的条件一般为这样两种情况:(1)已知速度方向;(2)已知位移方向.解题的策略是:给什么方向,就将该物理量分解(沿水平方向和竖直方向),利用矢量三角形(直角三角形)的边角关系,找出水平分速度与竖直分速度(或水平分位移与竖直分位移)之间的关系,求出运动时间,即可求出所需求解的物理量.一、已知速度v的方向     

金属棒切割磁感线到稳定状态的定量分析——受《汽车启动习题引发的讨论》一文的启发

从一道电磁感应习题的科学性错误出发,对单根金属棒切割磁感线达到稳定状态这一过程作深入分析,讨论了不同时刻金属棒的速度和位移,并研究了双棒切割模型下金属棒的速度、位移与时间的函数关系.     

速度-时间图像在解题中的应用

解决物理问题常用的方法有:①解析法;②图像法;③表格法。在一般情况下解析法用得非常多,但图像在解题中的作用也不可忽视,速度一时间图像作用尤为突出,下面谈谈我的体会．首先,速度一时间图像描述的是速度随时间变化的函数关系,图线与时间轴包围的面积表示在这段时间里的位移;其次,速度一时间图像上某点的切线斜率表示此时加速度。匀变速直线运动速度图像为倾斜的直线,水平的直线表示匀速直线运动,加速度为零。非匀变速运动图像为曲线,曲线上某点切线斜率不断变化说明加速度在不断变化。根据速度一时间图像的特点,我们可利用速度一时间图像来解决多种类型题目．     

匀变速直线运动的V-t图像中“隐含”的特殊意义

匀变速直线运动的V-t图像中,不仅仅是瞬时速度与时间的关系,还包含着一些特殊意义,这些特殊意义是图像中“微积分思想”、连续相等时间内的位移差大小相等、中间时刻(位置)的速度大小及它们的关系等等.     

追及与相遇问题的类型及解法

1．直线运动的追及与相遇 分析追及与相遇问题的方法可概括为“一个临界条件”、“两个等量关系”．“一个临界条件”是速度相等,它往往是能否追上或（两者）距离最大、最小的临界条件;“两个等量关系”是时间关系和位移关系,通过画草图可找出两物体运动的时间关系和位移关系．     

高一月月练──物体的运动(一)

一、本周知识学习指要在运动学中有一些很重要但很容易混淆的概念,需要特别注意它们的区别与联系,如时间和时刻,位移和路程,速度和速率,平均速度和瞬时速度,加速度和速度及速度变化等．在运用匀变速直线运动的速度、位移公式及它们的推论时,要注意公式中位移、速度、加速度的矢量性,同时还应注意公式的适用条件．要熟知几种常见运动的位移图象和速度图象及其物理意义．初速度为零的匀变速直线运动,在第1个T时间内、第2个T时间内、第三个T时间内……的位移之比为1：3：5……,记住这个结论是很有用的．二、练习题精选1.关于参照物…     

用叠加图象法巧解一类电场问题

物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、清晰地反映物理量间的函数关系。用图象法解题不但快速、准确,而且可以避免繁杂的中间运算过程,甚至还可以解决用解析法无法解决的问题。比如速度-时间图象、位移-时间图象等等。通常在应用图象法解决物理问题时会关注物     

匀变速直线运动求解方略分析

<正>一、基本公式法匀变速直线运动这部分内容较为基础、知识点较多,牵涉的公式也较多,但是最为基础、最为重要的公式有三个,分别为速度—时间公式(V_t=V_0+at)、位移—时间公式(s=V_0t+1/2at²)、速度—位移公式(V_t2)、速度—位移公式(V_t²-V_02-V_0²=2as)。这三个公式均具有方向性,是矢量式,因此在使用时一定要注意速度、加速度和位移的方向。数值的正负表示矢量的方向,     

速度——时间图象在解题中的妙用

物理图象是表示物理规律的重要方法之一,它可以直观地反映某一物理量变化的函数关系,形象地描述物理规律。速度时间图象又称v—t图象,反映速度随时间的变化规律,是对速度公式的直观体现。图象斜率表示加速度,图象与时间轴所围面积表示位移。     

浅析直线运动问题的常见错误原因及解决对策

直线运动是高中物理的重要章节,是整个物理学的基础内容之一,本章涉及位移、速度、加速度等多个物理量,基本公式也较多,同时还有描述运动规律的s-t、v-t图像等知识.必须正确理解物理概念、规律以及图像的物理意义,合理选择运动公式解决直线运动问题. 一、关于加速度概念的理解加速度是描述速度变化的快慢和方向的物理量,是速度的变化和所用时间的比值.加速度