浅议小学语文教学与学生创新能力的培养

小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创造思维方面有着独特的作用。培养小学生的创新精神是小学语文教学的重要目标和基本任务,也是小学生素质教育的核心。那么,如何在小学语文课堂教学中实施创新教育呢？     

谈小学语文教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族发展的动力和源泉．也是现代教育的出发点和最终的归宿．著名教育家陶行知先生曾说：“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人．”这句话的意思是说．每个人随时随地都可能具有创新的能力和潜力。其实每个人自出生之日起便接触到了这个神奇的世界．萌发对世界探寻的渴望．每个学生在教师的引导之下才能充分地发挥自身的创新意识．启发和诱导学生形成创新思维。     

在小学语文教学中培养学生的创新能力

<正>小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科。它在培养学生创新意识、创造性思维方面有独特的作用。如果语文教学多一点创造力的培育,学生走向社会创新意识和创新能力就会更强,国家就会多一些创新型人才。因此,如果能在小学语文教学中充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识和创新思维、创新能力的方法和途径,势必就会带给小学语文教学一些新的变化。     

语文教学中如何培养学生的创新能力

创新能力的培养是现代教育的出发点和归宿。那么,在小学语文教学中如何培养学生的创新能力呢？笔者就此谈谈自己的几点做法。一、鼓励学生有不同的想法创设一定的思维空间,鼓励学生有不同的想法,可使学生的创新意识得到极大激发。     

浅谈农村小学语文教学中学生创新能力的培养

语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容。为此作为一名语文教师．必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新意识和创新能力。     

在小学语文教学中培养学生创新能力

<正>语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容,作为一名语文教师,应积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新个性。一、营造宽松气氛,唤起学生自信在语文教学中师生间应当建立一种平等、民主、亲切、和谐的     

低年级语文教学中学生创新能力的培养

小学语文是一门激发想象和创造思维的学科，其知识结构和学科特点决定了它在培养学生的创新能力方面具有重要地位。那么在语文教学实践中如何培养学生创新能力呢?     

小学数学教学中如何培养学生创新能力

民族需要创新精神和创新人才 ,时代呼唤创新教育 ,创新教育是素质教育的核心与灵魂。为此 ,在小学数学教学中 ,关键是要坚持创新教育 ,要加强对学生进行创新意识和创新能力的培养 ,才能适应新形势对教育的要求。那么 ,在小学数学教学中如何培养学生的创新能力呢 ?1.创设问题情境 ,培养学生探究意识。激发学生的学习兴趣、求知欲望和探究意识是培养学生创新能力的基础和前提。小学生好奇心强 ,求知欲旺 ,好的问题能诱发思维动机 ,能激起学生的学习热情 ,能激发学生探究创新的兴趣。为此 ,创设问题情境 ,使学生产生学习数学知识的需要和强烈愿…     

论小学语文教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂所在,教育中的学生创新能力的培养则是师者的追求,是教育事业发展的不竭动力。培养学生的创新精神,即“培养学生再次发现知识的探索精神,培养重新组合知识的综合能力,准备首创前所未有事物的创造意识和创造能力”。随着素质教育研究的不断深入,小学语文教育在进行传统教学的同时,应当着重于学生创新能力的培养。     

语文教学中创新能力的培养

一、营造和谐氛围 ,激发创新热情1、营造安全、自由的环境。人本主义心理学家罗杰斯指出 :“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和自由”。为此 ,作为教师 ,鼓励学生以独立的角色、建设性的态度对教师的讲解、同学的回答、教材的编写作出质疑、批评乃至争辩 ,即使学生是错的 ,教师也要给予鼓励性评价 ,使学生真正感受到师生间的平等、民主与合作。上《狐狸和乌鸦》一课 ,在学习课文最后一个自然段后 ,我打出乌鸦落寞地站在枝头的投影片 ,问学生 :“请同学想一想 ,乌鸦的肉被狐狸叼走后 ,她的心中会想些什么呢 ?”学生稍加思考 ,便争先恐…     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

新课标强调：改变学生学习方式的根本目的是为了培养学生的创新精神和实践能力。所谓创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。就小学语文教学来说．实施创新教育势在必行。传统教学中教师的教学手段僵硬化和单一化使学生失去了学习的热情．于是．创新教育成为如今教学研究的热点之一。创新教育被提到素质教育的核心地位．这是社会发展的必然要求。语文是表情达意的工具。语文的教学过程要充分调动学生学习的积极性．从而达到最佳的学习效果。下面我就该如何提高小学语文教学的创新能力做了简单阐述．     

浅析教学中学生创新能力的培养

教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。因此，培养学生创新能力是教育的基本目标，是广大教育工作者不可推卸的责任。小学语文教学如何适应这一时代要求，发挥学科优势，培养学生的创新能力应从以下几方面着手。[第一段]     

小学语文教学与学生创新能力的培养

一、培养质疑习惯,萌发创新意识 好奇心是推动儿童主动、积极地观察思考．展开创新性思维的能动力。为促使儿童好奇心的发展．我认为教师应经常向学生提供能引起观察和思维变化的情境,从而引发学生的好奇心。启发学生敢于发现问题和敢于提出问题。培养学生质疑问题的习惯,诱发学生创新欲望．找到创新动机的切入点,因而在语文教学上．教师要多设计让学生展开丰富的想象训练．引导学生积极思考．加深对课文的理解和把握。     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

新课标强调：改变学生学习方式的根本目的是为了培养学生的创新精神和实践能力。21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代．学生的创新素质是信息化社会的需求。作为基础学科的小学语文．课堂教学必须着眼在树立学生创新意识．激发学生创新思维,培养学生的创新能力上,实现有效创新教育。为此,笔者就小学语文教学中学生创新能力的...     

语文教学中学生创新能力的培养初探

现代教育理论主张：尊重学生的主体地位，把向学生灌输知识转变为引导学生思考，鼓励他们探索与创新，创设平等、民主、自由、和谐的教学氛围，让学生处于一种轻松愉快的心理状态，甚至打破常规，标新立异。陶行知先生说过：“发明千千万万，起点在一问。”问题是思维的起点，是创造的基础。中学生思维活跃，具有强烈的自我意识和参与意识。要培养学生多问几个“为什么”的良好习惯，为创新发展打开通道，激发学生的探究热情。为此，教师要允许并鼓励学生表达自己的观点。一旦学生获得成功，教师应及时地加以表扬和鼓励，让学生体验到创新的喜悦，进一步激发其学习的动力。即使不成功，也不要轻易否定，以免挫伤学生的积极性和自尊心。     

小学语文教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新人才是我国21世纪教育的主要目标,也是当前全面推进素质教育的重点。作为基础学科的语文承载着时代赋予的历史使命     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

21世纪是一个探索、改革、创新的时代,创新成为一个国家在国际竞争中的重要因素,教育作为知识创新、传播和应用的基地,担负着培养创新精神和创新人才的责任。小学教育是教育的基础,小学语文教学显得尤为突出。那么,如何在小学语文教学中培养学生的创新能力呢？下面笔者结合自己实践经验谈几点粗浅的看法。     

谈语文教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个民族振兴的支柱,是一个民族振兴的基石。二十一世纪的教育是创新的教育,它担负着二十一世纪国家的建设者和接班人的重担。教育只有创新才可以培养出创新的人才。语文的创新教育是让学生在语文学习中逐步形成创新意识和思维品质,学会用新的思维来分析问题和解决问题。创新能力的培养是培养学生各种能力的重中之重。怎样培养学生的创新能力呢？在此我谈一些见解。     

在说话教学中培养学生创新能力

创新教育作为一种教育思想 ,已经深入到了学校的各种教育活动 ,逐渐衍化成师生自觉的教学行为。因此 ,在课堂教学中 ,改进语文教学方法 ,加强对学生创新能力的培养 ,是语文教师追求的目标之一。说话 ,是日常生活的需要。培养学生说话的能力 ,既是语文教学的重要任务 ,也能提高学生的读写能力 ,促进学生思维发展。那么 ,如何在说话教学中有效地培养学生创新能力呢 ?一、培养学生说话的创新意识创新意识是驱动个体进行创造的心理动机 ,没有这种动机就不可能进行创造发明。因此 ,培养学生说话的创新能力 ,首先得培养学生创新的意识。它要求教师…     

培养学生语文创新能力

二十一世纪的教育是创新的教育，教育只有创新才可培养出创新的人才：语文的创新教育是让学生在语文学习中逐步形成创新意识和思维品质，学会用新的思维来分析问题和解决问题，那么在新课改的语文教学中如何培养学生的创新能力呢？我有以下几点浅见。