职高学生青春期性教育不容忽视

当前教育体系中性教育权重不足,影响了培养跨世纪综合素质人才目标的实施。因而有必要从心理卫生管理角度,就职高学生青春期性教育的重要性加以探讨。一、青春期性教育的必要性性,是人类与生具有的客观存在;它不仅是生理现象,也涉及心理问题,还涉及社会等方面。而性行为更可以说是人类永恒的,极其普遍的行为。但性行为需要规范和教育,早在远古时代,人类出于种族的繁衍及生存和发展需要,就对性行为有所规范和教育,随着人类社会的进步和发展,愈益表明性行为需要性教育。特别是在知识经济初露端倪,东西方文化交流与汇合进入一个新…     

性教育

性教育有许多定义和概念。其中之一就是:性教育是为学习者提供适当的、准确的关于人类两性在生物学、社会文化和道德规范方面的知识的一个教育过程。人类的性是性教育的核心,是人类生殖系统及其作用的基础。性教育还帮助每个人对自身的性别自认,并了解与同性异性之间的关系。所以性     

论职业学校主体性教育的实施

当前,实施主体性教育是教育发展的必然。实施主体性教育,对学生的素质提升与能力发展都有积极作用。职业学校实施主体性教育要革新教学思想、教学模式和教学方法。     

关于高校性教育的思考

我国当前大多数高校的性教育几乎为零,造成大学生性知识的主要来源不是来自科学的渠道,这必然对大学生的身心发展带来较大的负面影响。当前高校亟待开展专业、系统的性教育。性教育的内容应当包括性生理、性心理、性道德等三个方面。性教育应当遵循教育性、渗透性、适应性、平等性的工作原则,才能真正产生实效。     

告诉他们真相……——性教育在中国

鲁迅先生早在几十年前就曾说过:“要风化好,是在解放人类,普及教育,尤其是性教育,这正是教育者所当为之事,收起来却是管牢监的禁卒哥哥的专门。” 然而,时至今日,性教育却仍被一些人视为“伤风败俗”而讳莫如深,封建社会“男女授受不亲”的观点,仍使成千上万的中国人不敢正视性问题。由于社会生活中性压抑与性封闭的影响,人们在往把性兴趣埋藏心底,或采用一些不太正确的途径进行渲泄。 事实上,从某种意义上说,对待性的态度从 个侧面反映出一个国家、一个民族的文化素质和文明程度。普及性知识、扫除性愚昧、预防性犯罪、防治性疾病,已成为当今中国一项十分紧迫的社会任务。     

浅析学校性教育的误区

性教育在我国的提出已有多年,但实施成效并不令人满意.造成我国性教育落后的原因就学校教育而言是因为学校性教育走入了几个误区,主要包括思想观念不解放、不能正确认识性和性教育的重要性、对性教育的理解狭隘、缺乏方法研究等.要搞好性教育必须以解放思想为核心,并从多方面努力.     

大学生性心理发展特点分析及性教育对策研究

当代大学生性生理成熟而性心理发展明显滞后;性意识觉醒而性知识贫乏;性观念开放而贞操意识淡漠;传统的性价值观与当代多元化的性价值观并存;性行为公开化,性偏离呈上升趋势.教育工作者要更新性教育观念,采取灵活多样的性教育原则,把丰富的性教育内容与多样化的性教育形式结合起来,全方位、多渠道开展性教育,把性教育作为全程教育与终身教育的一个重要组成部分,培训、组建专业素质水平高的师资队伍,充分发挥大学生在性教育中的主观能动性.     

加强青少年性健康教育 引领网络文化和谐发展

网络已经成为现代人生活中重要的组成部分,网络文化也逐渐成为影响社会发展的一个重要因素。但是,网上一些淫秽色情信息危害青少年的身心健康,并影响网络文化的健康发展。而性是人类心灵深处的东西,好的性教育应该使受教育者的性行为、性心理体现出高尚、纯洁的特点,这是一种思想、情感的高级教育。因此,要加强青少年性健康教育,用社会主义核心价值体系引领网络文化和谐发展。只有综合、立体、积极地开展性教育,以培养科学的性知识为基础,以培养健康的性态度为核心,才能使学生正确对待性生理和性心理的问题。     

美国的青少年性教育问题

在美国,尽管许多年前就有很多学校开始了性教育,但这并没能阻止青少年中性泛滥问题的发展,美国女青少年的怀孕率在西方国家中一直是首当其冲。追究其原因,重要的一点在于全国至今还没有制定统一的性教育大纲。各州、各镇、甚至各学校都有自己不尽相同的性教育大纲,而且其内容并不比25年前的性教育內容多蛭蟾俨煌骋?就有相当一部分学校根本没开始性教育,全国仅有四个州要求所有的学校都要进行性教育,所以实际上美国只有15%以下的青少年真正得到了较好的性     

小学实施性教育的若干思考

性教育是社会文明的一个重要组成部分,其实施程度标志着一个国家、一个民族的文明程度和道德水准,影响着社会的发展和进步。性教育包括性心理、性生理、性道德和性法制的教育,它是一种综合性的教育。基于小学性教育成因的分析,尝试性地提出小学性教育实施的若干对策,即：树立正确的性教育观念;明确小学性教育的目标;把握小学性教育的内容;遵循小学性教育的原则;形成性教育的合力。     

各国青少年性教育面面观

瑞典50年代开始了世界上最早的性教育,从不能公开谈性,到中小学设置性教育课程,是一个重大的进步。1956年瑞典开始在中学强制推行性教育,主要是性知识教育,但是从1960年到1965年的5年中,少女怀孕增加60％,青少年性病患者也迅速增多。 针对这一情况,除加强避孕套教育外,瑞典中小学70年代开始实施新的性教育大纲,1977年的教师手册中,要求教师讲授道德准则“性忠诚是一大责任”和“积极反对淫秽物品泛滥的人类堕落现象”。 荷兰儿童从进小学开始就接     

教师应重视中小学生的性教育

青春期是由儿童发育到成年的过渡时期,是个体发育突飞猛进的阶段,是性成熟的阶段,是决定一生的体格、体质、心理和智力发育的关键时刻。由于缺乏正确的性教育,很多父母和教师没有及时采取适当的方式和方法,或多或少地都给青少年身心健康、学习成长、工作提高、事业发展和社会进步带来了一系列的矛盾和困难。因此,作为专门从事基础教育工作的中小学教师来讲,就应该了解青少年青春期的特点,特别是青少年性发育方面的特点,正确认识青少年性教育的重要性,并掌握正确的教育方法,才能保证在家庭、社会等方面的配合下使青少年得到健康、和谐、全面的发展。一、性教育的概念对于“性教育”,人们有着不同的认识,比如,有人认为性教育就是生理卫生教育,或者具体点儿说,就是有关人的生殖系统知识的教育,有人认为性教育无非就是讲人类怎样繁殖后代,讲男女的性生活,也许还有人一听到“性教育”,就想到了“性”,进而又想到“淫秽”“黄色”甚至“青少年犯罪”,把“性教育”与“性教唆”等同起来……     

《生物学教学》——我们的良师益友

我国青少年犯性罪错的比例在逐年上升 ,初犯年龄却在下降。所以教师应把性教育的内容有机地渗入到有关学科当中去。把各学科中与性教育有关的内容有机地连接起来 ,将是性教育的有效措施。(1)在《生物》的教学中有关动、植物繁殖的内容 ,就要渗入性教育的知识。让学生从小就知道生殖发育、遗传变异是生物的最基本的特征。高等的动植物的繁殖都要两性交配、精卵结合 ,以出现更适应自然环境的变异。人类是动物中进化而来的 ,具有高级智能的高级动物 ,但也不能脱离繁衍后代这一自然规律。相反 ,人类的性行为更具有高度的社会性和思想性。(2 )在…     

论我国性教育的取向

鉴于国外性教育的发展以及我国传统文化的本质 ,我国性教育的基本取向应是纯洁性教育。性教育的首要目的是培养年轻一代的人格力量 ,使其能够负责地对待“性”这件事 ,从而帮助他们彻底消除而不是降低不良性行为的种种风险。要把性教育与健全人格的培养结合起来 ,把性教育与爱情教育结合起来 ,把性教育与道德教育结合起来 ,并结合青少年的兴趣传授性知识 ,多方面给予引导和心理疏导。性教育首先是性的文明教育、伦理教育和道德教育 ,其次才是性的卫生教育     

学校怎样开展性教育

关于学校"怎样开展性教育",是广大教育者正在探索和探讨的问题,本文拟从以下几个方面将自己的观点与同行分享。一、要对"性教育"有完整的理解开展性教育,首先要使自己真正成为性教育的"行家"。成为"行家"并不难,关键在于要对"性     

关注学龄前儿童性教育

性是生命之源，几乎每一个人，从儿童阶段开始就对人类性别差异产生一定的好奇心，儿童期的性教育是人生中十分重要的一个时期，它将在很大程度上决定儿童今后一生的健康和幸福，影响到他们的性自认、性别自我表现、性别角色行为、动情反应以及今后的性目标选择。     

大学性教育两个基本问题的研究

针对当前社会上对大学性教育的争论,文章着重探讨了大学性教育的两个基本问题:性教育的概念和性教育的教育目标。明确性教育不能等同于“性安全”教育,仅仅解决大学生当前的性问题也不是性教育的教育目标,进而探究了大学性教育公共必修课程的课程目标设置。提出要实现性教育目标,并满足大学生和社会发展的需求,将性教育设置为公共必修课程是最为有效的途径。     

简论中学生的性教育

中学生正在走向成熟,处于人生观形成的时期。面对成长过程中的许多性困惑,青少年需要科学的性教育。性教育不只是为了减少、防范青少年性过失或性变态,更重要的是让他们学会保护自己,爱护自己,调节自己,发展自己,建立起正确的性道德观念。这样,他们就会挣脱不良性心理的羁绊,把精力放在学习上,顺利完成中学阶段的学习任务,为形成正确的人生观铺平道路。所以,中学生通过科学的性教育正确认识性是十分重要的。邬迪同学的这篇小论文就从多个角度对中学生性教育的问题进行了阐述,对同学们进一步认识性和性教育的问题大有裨益。     

当代大学生性伦理意识培育研究

实现人的自由而全面发展,是人类性行为的基本目的,更是马克思主义追求的根本价值目标。当代大学生不良性行为的出现主要是两方面原因引起的：一是个体对性行为伦理认知的偏差;二是高校、家庭性教育的双重缺位与社会性伦理要求的低姿态化。要培育大学生的性伦理意识,必须从完善自我意识,强化责任意识;提倡科学的性文化和社会主义性文明;重视高校思想政治教育发展研究,突出性教育;构建学校、家庭、社会有机整合的立体教育模式等几方面入手。唯有如此,才能强化性伦理意识培育的针对性、实效性,促进大学生全面发展。     

中学性教育，掀起你的盖头来

性文明是人类文明的重要组成部分。中学时代是个体发展的一个关键期，对中学生进行适度、适量的性教育有利于他们的身心发展。本文通过对目前中学性教育现状的分析，指出当前开展性教育的必要性，提出了开展中学性教育的对策。