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现代外语教学要求对学生从听、说、读、写能力的训练入手,从而促进学生外语能力的全面发展。多媒体的运用能够为学生学习外语提供广泛的生活场景和语言环境,并为学生的学习准备了丰富的资源,提供了便利而高效的学习手段,在课堂上,多媒体对活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣具有极其重要的作用,为开展听、说、读、写的能力训练提供了广阔的前景。 相似文献
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尚秀清 《中国科教创新导刊》2011,(17):177-177
随着教育体制的改革,教师在教学中的地位已从过去的主体地位变为客体地位,学生从客体地位变为主体地位。相应的教学手段也发生相应的变化。多媒体教学在数学教学中发挥的作用越发凸现出来。本文主要探讨了多媒体教学方式在数学教学当中的辅助作用。 相似文献
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多媒体在数学教学中有重要的辅助作用,如:激发学生学习兴趣,突破重点、难点,减轻学生课业负担,提高数学思想方法,感悟数学文化以及提高学生全面素质等等。 相似文献
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本文就多媒体对语文教学的辅助作用从四个方面展开论述:利用多媒体创设教学情景,帮助学生理解;巧用多媒体调节教学节奏,增强学习效果;运用多媒体拓展课外知识,提高学生素质;借助多媒体实现情感交流,培养想象能力。 相似文献
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二十一世纪是信息化主导的时代,以计算机技术的广泛运用为代表,社会经济发展产生了巨大变革,给教育教学工作也带来了深刻变化。教育现代化是适应教育发展与社会进步的重要特征,随着以多媒体手段为主要代表的信息技术越来越得到广泛普及,初中体育教学也跃上了一个新的平台,广大初中体育教师要充分运用好多媒体教学手段,辅助体育教学活动,增强教学成效,为学生创设更加和谐的成长环境。 相似文献
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庞宏朝 《广西教育学院学报》2007,(6):162-164
多媒体在数学教学中有重要的辅助作用,如:激发学生学习兴趣,突破重点、难点,减轻学生课业负担,提高数学思想方法,感悟数学文化以及提高学生全面素质等等. 相似文献
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在信息技术飞速发展的今天,运用多媒体辅助语文教学,提高教学效率,已是大势所趋。从教学实践来看,课件教学的使用既直观、省时,又具体、生动,从而得到了广大师生的认可。究其原因,是多媒体改变了传统的语文教学模式,更好地将信息技术融入到语文教学中来,使基础教育向着现代化的手段迈进。因此,利用现代化信息技术辅助语文教学更有利于培养学生的自主力、创新力。 相似文献
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刘立文 《中国教育技术装备》2010,(19):194-194
近几年来,笔者在从事体育教学的过程中,尝试利用多媒体技术进行辅助教学,收到意想不到的效果。下面谈谈应用多媒体技术进行辅助教学的体会。 相似文献
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在最新编写的高、初中语文教学大纲中,明确规定:语文教师应努力掌握和运用现代教育技术,学校要配备一定数量的幻灯机、投影仪、计算机及其辅助器材,装配多媒体教室等,以此来提高教学质量和效率。因此,多媒体辅助教学在语文教学中的运用显得日趋重要。在传统教学模式的基本框架内辅助课堂教学,优化教学手段,创设教学环境,调动和激发学生的学习兴趣,取得了较好的课堂教学效果。 相似文献
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多媒体网络为英语教学提供了必要的辅助作用。本文对多媒体网络在大学公共英语教学中各个环节的应用作了分析,探讨。 相似文献
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多媒体运用于语文课堂教学,为传统的语文课堂教学带来了一场深刻的变革。根据课文内容的需要适当运用多媒体技术,是提高语文阅读教学质量的一条行之有效的途径。它主要体现在以下五个方面: 相似文献
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王秀霞 《中国教育发展研究杂志》2008,5(5):92-93
随着科学的进步与时代的发展,多媒体教学已被大部分教师认可和接受.多媒体手段的应用,以其软件多方位、立体化的开发和利用,以及贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点,在与语文“亲密接触”的教学过程中,能为课堂建立一个动态教学环境,调动学生的学习兴趣,开阔学生的视野,提高教师掌握课堂的能力,从而大大提高课堂教学效率. 相似文献
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在美术课中实施多媒体辅助教学,可以有效地解决美术欣赏、工艺设计及电脑绘画等课难以理解的难题,使抽象的事物具体化,为提高学生的美育素质和创造能力提供了保证。但是以“电脑多媒体”为中心的教学模式有时与以“学生”为主的教学模式相冲突,使学生在美术课堂中被动接受知识,无法共同参与学习。所以,应正确看待多媒体在美术教学中的利弊,合理利用多媒体在美术教学中的辅助作用。 相似文献
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多媒体在小学语文课堂教学中的魅力 总被引:1,自引:0,他引:1
在小学语文课堂教学中,教师充分运用多媒体辅助教学能激发学生的学习兴趣,迅速抓住学生的注意力,开阔学生的视野。丰富学生的情感,培养学生的表达能力。 相似文献
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运用多媒体教学有利于创设教学情境,激发学生兴趣,突破教学重点和准点,提高学习效率,有利于拓宽学生的知识面,使得抽象的数学知识生活化、形象化,提高学习效率,发展学生思维。 相似文献