高职学生思想政治工作现状与对策

本文介绍了高职院校混合学生系部学生组成、素质和思想政治工作现状,提出了有针对性地加强思政工作的对策:领导高度重视,创建十项有效工作机制;系部主抓主管,实施一至万思政工作思路;部门协调一致,齐抓共管,把学生思政工作贯穿到教育、教学、管理和服务过程中;两课教学与辅导员工作相结合;充分发挥党政社团作用;组建学生自律委员会,鼓励学生自我管理、自我教育。     

论思想政治理论课的实践教育

在实施新的思想政治理论课教学方案中必须借鉴陶行知生活德育思想,实施实践教育。思想政治理论课的实践教育是以学生思想道德素质发展为中心、以实践活动为主要形式的一种课程形态,它是课堂教学的有益补充。实施实践教育有益于拓宽思想政治理论课程的观念,扩展教育的范围和形式,全面提高教育的效果。开发富有德性的实践活动,培养学生的德育实践能力,提高教师的素质是实现实践教育目标的三大任务。     

基于生态视角的网络思想政治教育探析

思想政治教育在大学生的素质教育中发挥着重要作用,既是贯彻国家教育方针的需要,也是提高学生综合素质的重要举措。随着知识经济的到来、网络教育的发达,实行网络思想政治教育是适应时代发展形势的必然要求。以生态视角推进高校思想政治教育,就是在生态学理论的基础上对学生进行思想政治教育,更好地提升学生素质,促进社会的可持续发展。笔者以如何实施生态视角下的网络思想政治教育为主线,提出了一些具体的策略,以期为网络思想政治教育提供些许参考。     

思想政治理论课教学接受效果不佳的原因及对策研究

从接受理论的视角分析思想政治理论课教学接收效果不佳的原因主要有:学生对思想政治理论课的逆反心理;思想政治理论课教师综合素质不强;学生的主体性未充分激发;教学内容没有很好的贴近实际。提高思想政治理论课教学接受效果的对策:唤醒学生的内在需要;全面提升思政课教师的综合素质;坚持以学生为主体实施对话教学;教学内容贴近实际。     

高校学生工作者的素质

一、系部学生工作负责人的素质目前，我国高校在校党委领导下设立了学生工作部（处），负责全校学生的日常管理和思想教育工作。各系设立了学生办公室，由系党总支副书记或副主任负责领导全系学生的管理和思想政治教育工作。作为领导全局的系部学生工作负责人，必须具备如下个体素质。第一，有坚定的政治立场，在思想上、政治上自觉地与党中央保持一致。有一定的马列主义理论修养和党的政策水平，对资产阶级自由化思潮和其他错误的思潮有一定的识别和抵制能力，善于用党的路线、方针、政策去教育和引导学生。第二，热爱学生工作，具有献身精…     

高中思想政治课堂议题创设的策略

新时代思想政治教学注重培育学生的学科核心素养,使学生自觉地将所学知识内化为自身的能力与素质,议题式教学以议题为主线,以情境为载体,以学生活动为学科内容的承载方式,成为新一轮思想政治学科课程改革的重大亮点.议题式教学的创设与实施是促成学生学科核心素养形成的重要抓手,是思想政治课发展的必由之路.     

运用德育一体化机制增强理论教育的实效性

德育一体化是我校从２０世纪９０年代以来积极推行的旨在全面加强思想政治工作、提高教育质量的管理体系和工作机制。从组织体系上看 ,学校成立了以校长为组长 ,主管学生工作的副书记、副校长为副组长 ,马列主义基础部、学工部、团委、教务处等部门负责人为成员的校级德育一体化领导小组 ;各院（系）成立了以院（系）主任为组长 ,党总支副书记为副组长 ,并聘任若干“两课”教师为成员的院（系）德育一体化领导小组 ;马列主义基础部则成立了以部主任为组长、各教研室主任为成员的马列主义基础部德育一体化领导小组。从人员投入上看 ,在实施德…     

论如何进行初中思想品德课的改革

随着新课改的不断深入,思想政治学科改革的重点和目标在于提高学生的素质和能力,把重心放到不断提高学生的政治学科素质上。针对目前新课改的现状,思想政治学科的改革要树立以学生为主体的教学模式,不断激发学生的学习兴趣,让学生喜爱上思想政治学科。     

基于工学结合模式的高职学生思想政治教育创新

"工学结合、校企合作"人才培养模式的实施,对高职学生思想政治教育提出了新挑战。在这个开放的教育系统中强化思想政治教育的功能,要以科学发展观为指导,着力探索校企共同构建、共同实施、共同评价的高职学生思想政治教育新模式,并将其贯穿于人才培养的全过程,提升学生的职业素质和专业技能,促进学生成人成才。     

如何做好学生思想政治工作

学生思想政治工作是学生管理工作的核心,做好学生思想政治工作,必须正确把握学生思想状况和特点,树立以学生为本、为学生服务的思想,注重提高自身素质,针对学生思想实际,深入细致开展思想政治工作。     

素质拓展训练:高职院校主题教育的新模式

大学生素质拓展计划是深入推进高校素质教育而实施的一项系统工程。开展素质拓展训练是实施主题教育的有效途径之一,是一种创新的主题教育模式。大学生素质拓展计划开展得成功与否,直接影响素质拓展计划的实施与推进,也同样影响着思想政治教育的效果。回顾素质拓展训练的历史,分析素质拓展训练的特点,围绕高职学生的特点,阐述素质拓展训练在高职学生思想政治教育中的作用。     

基于工学结合模式的高职学生思想政治教育创新

“工学结合、校企合作”人才培养模式的实施,对高职学生思想政治教育提出了新挑战。在这个开放的教育系统中强化思想政治教育的功能,要以科学发展观为指导,着力探索校企共同构建、共同实施、共同评价的高职学生思想政治教育新模式,并将其贯穿于人才培养的全过程,提升学生的职业素质和专业技能,促进学生成人成才。     

共青团西安理工大学委员会以“一个中心、六大工程”为平台 全面加强大学生素质教育

共青团西安理工大学委员会以"一个中心、六大工程"为平台,全面加强大学生素质教育——即以服务学生为中心,实施"灵魂塑造工程",抓好广大学生思想政治教育;实施"素质培养工程",推动学生创新精神和综合     

联系高校实际加强基层党组织建设

桂林师范高等专科学校成立后，系（部）党总支被赋予学生管理工作的重任。本文从把握系（部）党组织定位、教师思想政治工作、学生党支部建设、班级建设等方面对高校在新形势下加强党的基层组织建设，改进思想政治工作进行了初步探讨。     

高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的有效途径

作为开展校、系两级学生工作的纽带,高校辅导员的重要性不言而喻,是大学生思想政治教育工作的主力军。新时期高校思政教育仍然存在辅导员战斗力不足,队伍不稳定;思想政治教育方式落后,教育载体缺乏创新;思想政治教育开展过程中忽视学生心理健康教育等问题。立足高校大学生思想政治工作现状,从高校辅导员的职责与素质入手,提出辅导员应具备开展思想政治教育工作的素质,充分利用网络优势开展大学生思想政治教育工作,关注学生心理健康,并将思想政治教育工作深入到学生公寓,增强学生认同感,切实发挥高校辅导员在开展大学生思想政治教育工作中的重要作用。     

论新课程体系下的思想政治理论课教学创新

新课程体系的实施要求思想政治理论课教师具有全新教学观念.本文从加强对学生的思想道德素质培养,通过网络和社会实践进行启迪式教学,以学生为主体开展教师主导教学及建立全新的课程考评体系等方面,初步探讨了当前思想政治理论课教学的创新问题,以期达到提高教学效果的目的.     

加强大学生思想政治教育

一、进一步完善学生思想政治教育工作首先要进一步完善学校思想政治教育的领导体制和工作格局 ,认真实施党委统一领导 ,行政系统主要实施的思想政治教育领导体制 ,以素质教育统一思想 ,实现全员育人、全方位育人和全过程育人 ,使学生思想政治教育工作真正落实到各级管理部门。其次要把学生思想政治教育与素质教育有机结合起来 ,增强思想政治教育的渗透力。思想政治教育要围绕培养学生的创新意识和创造型人才所具备的科学人生观、价值观来进行。第三要注重学生思想道德素质的自我塑造 ,高校思想政治教育的重点是教会学生如何做人 ,不能停留在…     

高校学生思想政治教育创新研究

我国高校学生思想政治教育工作在教育内容、教学方法和教师队伍建设方面尚存在一些问题,需要提升教育主体的创新素质,营造有利的物质条件和舆论环境,创新思想政治教育理念,实施心理健康教育,突出时代特色,提高学生综合素质,为学生未来发展奠定良好的基础。     

思想政治课堂发展性教学观初探

课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要途径。重庆市高中新课改实施以来,我们在发展性教育思想的引领下,致力于建构以学生发展为核心的思想政治课堂教学观,以期建设有生命力的课堂。一、培养人的发展性品质学生的发展是教学的出发点和归宿。在发展性教学的视野中,每个学生都是独立存在的,思想政治发     

强化高中思想政治课教学的有效性及其相关措施

高中思想政治课程教学的重要任务之一是培养学生的综合素质和实施道德文化建设,这对于促进素质教育发展是无法缺失的核心价值,教学不仅是为了应付考试,有效的思想政治教育能够帮助中学生形成正确的人生观和价值观。在当今社会改革开放和网络时代的影响下,存在于中学生意识领域的各种思想在相互交织的过程中逐步形成,急需以马克思主义哲学思想武装学生头脑,用科学发展观和先进文化、高尚道德情操促进学生素质发展,为培养实现"中国梦"的高水平高素质人才奠定思想基础。