论高校太极拳教学的指导思想

高校太极拳教学不能仅仅停留在传授套路或拳脚技巧上，而应根据太极拳的本质特征，在全面发展其健身养生和防身自卫的功能时，充分发挥其内在修身潜能，将教学目标紧紧围绕以人为本的整体培养上，着眼于大学生的长期发展和素质教育。     

太极拳教学中的体操化倾向

太极拳意识取决于思堆的内在活动，不容易领悟；太极拳的架势动作是外在形式，看得见，容易学，可以依样画葫芦地模仿．不明白太极拳身心兼修的人。学习太极拳只以“形似”为目标．因此，提倡纠正忽视或轻视用意运气的倾向，注重意念锻炼，让太极拳在校团体育化中发挥应有的作用，是太极拳学练过程中亟待解决的棱心问题．     

高校太极拳教学探析

太极拳作为一项优秀的传统体育项目，对促进大学生的身心健康有着积极的意义。但是，长期以来这项运动在高校体育教学中未能得到足够的重视。本文试图通过自己的教学所得，阐述了在高校体育教学中提高太极拳教学效果的一些意见和建议。     

高校体育教学中太极拳的推广研究

随着素质教育的贯彻和落实,太极拳这种既能锻炼身体素质,又能传承中国文化的运动逐渐受到各大高校的重视。本文对高校体育教学中太极拳教学的现状进行了阐述,并分析了在高校体育教学中推广太极拳的重要性和高校体育教学中太极拳推广的有效策略,希望能为高校推广太极拳提供参考。     

浅谈高校太极拳教学的现状与对策

在我国的传统武术中,太极拳是其中的瑰宝之一,是我国的体育文化遗产。习练太极拳能够使习练者的生理健康水平得到增强,还可以平复心境,是一种符合生理和体育原理的健身运动。在高校开展太极拳教学可以很好的增强学生的身心素质,提高道德修养,是学生终生受益的一种健身手段。     

高校太极拳教学实效性探讨

兴趣是学生学习的动力之一.培养和激发学生对太极拳的兴趣是搞好太极拳教学不可缺少的因素.本文就教学过程中培养学生对太极拳的兴趣,提高高校太极拳教学实效性作了初步的探讨.     

高校女生太极拳教学探析

简化24式太极拳太极拳因为轻松自然、连贯均匀、圆活自然、协调完整、运动量适中,体现了自然美与精神美的统一,所以深受广大高校女生喜爱。在高校女生太极拳教学过程中采用四步教学法,用太极拳的特点和高校女生特点相结合的循序渐进,逐步提高的教学方法取得很好的教学效果。     

毛泽东思想概论课教学中若干问题之我见

毛泽东思想概论课教学，要以提高学生的认识能力和实践能力为根本目标，指导学生站在无产阶级立场上做人．用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点看问题，用科学的思想方法、认识方法和工作方法去认识世界、改造世界；篝按照少而精的原则构建内容体系，突出基本立场、观点和方法；要以理论为主体，史实、史料的取舍铺陈服从理论，服务于理论；要关注学生的思想意识特点，遵循思想教育的规律，立足于解惑明理。     

普通高校太极拳教学的研究

太极拳作为武术的一个大项,流派众多,风格独特。目前,我国高校大学体育教学普遍采用简＂f~24式太极拳作为教材,作者经过多年的教学实践,结合自身教学与学生学习的体会,总结出几点经验,以期推动太极拳运动的开展,促进身心健康。     

在高校体育课中普及太极拳的价值和意义

近年来,太极拳在高校的普及越来越广泛,逐渐成为大学体育课的一项必修内容。随着太极拳运动在全民健身中作用的逐步显现,许多高校也相继在体育必修课和选项课中加设太极拳的教学内容,并收到了良好的效果。一、在高校普及太极拳有广泛的群众基础江苏省教委对某高校在校学生抽样调查中得出以下数据:有56%的学生对在大学体育课中普及太极拳持肯定态度,有79%的学生将选择太系拳作为今后的健身手段,有72%的学生对我国传统体育文化的产生与发展有了进一步的了解,有68%的学生对我国传统养生观有了一定层次的理解,有88%的学生了解中华体育文化主要成…     

对高校太极拳教学的换位思考

教师站在学生的角度进行换位思考,采取访谈法调查学生学习太极拳的主观个人体会,探析当今大学生对太极拳学习的真实想法,进而提出高校太极拳教学的发展目标应当和当代教育理念一致,利用太极拳特有的"修身"、"养性"等内涵促进学生的全面发展,满足学生个体的不同需要,促进学生在身体及心理健康方面生活技能的形成,提出太极教学要精心规划设计各种施教点的建议。     

关于高校公共体育课太极拳教学新思路的思考

本文对目前高校公共体育课太极拳教学中所出现的误区,列出了自己应对的方法,那就要以高度精练的语言进行讲解,并联系身体练习方法,再以多角度的精细示范和纠正普遍错误动作等多种教学手段。另外,教学组织形式采用选修班的形式,做到精讲多练,突显太极拳特征,以此达到激发学生学习兴趣的目的。     

高校公体太极拳普修开展中存在问题与对策研究

运用文献资料、逻辑分析、实践体悟法,对高校公体太极拳普修课教学进行综合分析,认为存在学生学习无兴趣、专业太极拳师资不足、教材不符合学生身心年龄阶段、场地器材影响等问题,提出兴趣先导、改善师资、改革教材、改良场地设施等解决对策。     

简化太极拳组织教学手段初探

本文是笔者在武术教学实践中，摸索整理出的一套简化太极拳速成教学法。用传统的教学方法实验对比，行之有效，取得较好的效果。     

高校太极拳教法探讨

针对太极拳的特点,结合学生的整体情况,选择形象生动的教学方法与手段,能够激发学生学习太极拳的兴趣,使学生尽快掌握太极拳健身方法,为太极拳的教学改革提供参考依据.     

皖南部分高校太极拳课程教学的现状调查与发展研究

本课题运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对安徽师范大学、皖南医学院、安徽工程大学、安庆师范学院四所高校太极拳教学现状进行调查分析,结果表明：大学生对太极拳的学习积极性高,并且对练习太极拳所带来的作用与意义能给予正确的认识.但也存在一些问题,如师资力量短缺、学生对太极拳知识的缺乏等问题.本文对皖南部分高校太极拳课程教学存在的问题,给予一定建议,期望能为太极拳在高校的普及及进一步的开展提供一些可借鉴的建议.     

太极拳在高校教学评价体系建立的实践与研究

太极拳是高校体育教学普及项目,在发展中注意文化的传承与宣传处理好关系,特别要注重用实践的教学方式去利用。同时,相应的建立完善的教学效果评价体系和评价标准。根据新时期影响大学生身心健康的各种因素,结合太极拳的运动原理与锻炼特点,论述了太极拳在高校教学建立合理的评价体系给予实践与研究。     

从高校大学生心理特点浅谈太极拳教学

本文从习练太极拳架的重要性和高校学生的心理发展特点方面,对强化太极拳教学效果进行探讨后,认为太极拳传授者除了提高自身的理论和技能修养外,在教学中要指导学生多练、多看、多思,使学生能够将太极拳理融入到习练太极拳的过程中,使太极拳文化渗透到学生的思想意识中,进而形成健康、积极向上的生活方式。     

高校二十四式太极拳教学与研究

经济不断向前发展,越来越多的人忙碌在烦琐的事务中,人们在衣食住行等方面都得到了不同程度的满足,但是人们的身体素质有所降低。基于此情况,在全民健身活动中推广太极拳,对提高全民的身体素质具有重要的意义,练习太极拳有助于身心及心理健康,促进体内的血液循环。本文主要以兴趣教学法和心理教学暗示的方法对高校的二十四式太极拳教学进行研究与尝试。